关于『新经济』的论争

美国《时代》、《商业周刊》等一些影响较大的报刊近来不断刊载美国已步入“新经济时代”的文章，对美国是否已进入“新经济时代”与“新经济”的特征究竟是什么，美国国内和国外的经济学家展开了激烈的论争。有些经济学家认为，所谓的“新经济”无非就是注定要破裂的股市泡沫，有的认为，“新经济”无非就是电子计算机有史以来取得的一切成就。还有一些经济学家认为，“新经济”是指美国从90年代中期开始摆脱80年代末和90年代初的经济衰退，由于全面启动高科技与信息产业，为经济带来全新的持续扩张，其标志就是美国自1995年以来经济增长的…     

论『强化理论』与小学教育

本文论述了"强化"理论与小学教育的关系,指出了"强化"教育在进行时应注意的问题,旨在帮助小学生达到自我教育,塑造健康的人格,帮助他们顺利成长,并使他们受益终生.     

教育的『远虑』与『近忧』

古人云:"人无远虑,必有近忧."时下我们的教育因缺乏"远虑"而产生的"近忧"令人深思. 一是领导的近忧.在其有限任期内大多本着"为官一任,造福一方"的宗旨,想取得好政绩、开创工作新局面.     

何为『冰桶挑战』

“冰桶挑战赛”全称为“ALS冰桶挑战赛”,由一名美国棒球运动员发起,要求参与者在网络上发布自己被冰水浇遍全身的视频内容,然后该参与者便可以要求其他人来参与这一活动。活动规定,被邀请者要么在24小时内接受挑战,要么就选择为对抗“肌萎缩性侧索硬化症”也就是我们俗称的渐冻症患者捐出100美元。该活动旨在让更多人知道这个罕见疾病,同时也达到募款帮助治疗的目的。     

『赏识教育』时代，『惩戒』必须『下岗』？

近几年,学生自杀事件时有发生,绷紧了人们的神经。深入了解“新闻背后的故事”,人们发现．这些恶性事件常常源于一件“小事”——大人（老师或家长）的一次批评或体罚。教育惩戒,一个陈旧而崭新的话题。说其陈旧．缘于它几乎伴随着教育的产生而产生,     

心理健康教育中的『矫正』与『疏通』

培养中小学生良好的心理素质是素质教育极为重要的内容。这一教育内容已进入课堂,并逐步走向普及和深入。健康的心理     

强化职工教育 迎接市场挑战

兖州矿业集团公司坚持科教兴煤的发展战略,以提高经营者、生产者素质和企业竞争力为要旨,积极探索和创建适应市场经济的现代企业教育体系和运行机制,加快了企业职工教育改革和发展的步伐。一、常规培训常抓常新作为关系企业生存发展的主业煤炭生产能否保持旺盛的竞争力,关键要素在工艺、装备、队伍素质,而这些都离不开培训。我们紧紧围绕生产建设中心开展了一系列培训,突出了强技能、增内涵、保后劲三个着力点。１．强技能,把岗位技术练兵比武推向新阶段作为职工培训的常规手段,技术练兵行之有效,但也容易落于俗套。为了扬长避短,…     

迎接入世挑战培养高素质外语人才

一、加入ＷＴＯ给外语教育带来的挑战和机遇　　我国即将加入ＷＴＯ。加入ＷＴＯ对高水平外语人才培养提出前所未有的紧迫要求 ,外语教育面临着严峻的挑战和空前的发展机遇。挑战之一 :要转变教育观念 ,充分认识外语教育的内涵。长期以来外语教育存在着大量陈旧、片面、急功近利的因素 ,整个教育模式大角度地向知识技能和应试教育倾斜 ,忽视创新精神和实践能力的培养。加上受单纯外语工具论的束缚 ,外语教育的整个培养功能和多重教育功能得不到发挥。正是由于教育观念的偏颇 ,才导致整个教育格局中创新的失落。应试教育的盛行 ,抑制了学生个…     

『挫折教育』辨

教育界曾经流行过这样一句谚语:“跳一跳,够得着”。意谓在指导学生学习的过程中,既要让他们感受到获取知识的难度(需要“跳一跳”),更要让他们体味到获得成功的喜悦(可以“够得着”),从而使学生在“愤”与“启”、“悱”与“发”的过程中达到知识水平与认知能力的同步提高。时至今日,在不少“教育家”那里,此谚语早已被“修订”成了“跳一跳,够不着”甚至“怎么跳,也够不着”。究其原委,有人答曰:这叫“挫折教育”,专用以培养学生对各种挫折和失败的心理承受能力。记得早些年,孙云晓先生曾以一篇《夏令营里的较量》率先向一般人眼里几乎是…     

警惕『泡沫教育』

近些年来,在各种因素催化下,某些地区的教育表面上看起来热热闹闹,实际上却是“虚火过旺“.仿照“泡沫经济“的说法,姑且称之为“泡沫教育“. 　　……     

警惕教育『浮夸风』

某省级核心杂志大篇幅刊登了一位名师的大作、其论述的观点是“没有教不好的学生”．时下这种“口号”叫得正响．已然成了一种“教育理念”。照这位名师所言．只要能让学生的品行、学业成绩等在原有的基础上有所进步就算教好。若是专职搞理论研究的学者有这样的感慨，我等尚能谅解。可作为一线教师，竟把教育描绘得如此“万能”，笔者实在不敢苟同!     

学困生教育『三结合』

多年的班主任工作实践中,最棘手的要属学困生了。这类学生往往关系到班集体的稳定和班风的好坏,因此,笔者在学困生身上花的精力比好学生要多。长期的班主任工作,使我摸索出了三点教育学困生的有效方法。     

呼唤『孝敬父母』教育

尊重长者、孝敬父母是中华民族的传统美德。但是，这种美德在今天一些独生子女的身上几乎不见了踪影。常常可以看到这样的家庭生活镜头：吃过饭后孩子扭头看电视或出去玩了。父母却在那里忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的东西，父母总是想着先让孩子品尝。孩子却很少想到父母；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。     

警惕『泡沫教育』

近些年来,在各种因素催化下,某些地区的教育表面上看起来热热闹闹,实际上却是“虚火过旺”。仿照“泡沫经济”的说法,姑且称之为“泡沫教育”。第一,硬件设施盲目扩张。不少地区认为振兴教育就是加大物质投入,就是搞规模建设,因此很多学校不顾自身的经济承受能力,强行上马了很多项目。某县中原本位于农村,但交通还是比较优越,占地面积有七八十亩,校园基本建设也算说得过去,但仍然被“弃之如敞屣”。新     

挑战『爱国者』导弹的人

那一刻,年轻的孟海东泪流满面…… 孟海东举起笔,却迟迟没有落下去. 周围,几个合作单位的总师和专家都把目光投向他;他们已经签完字,而他是最后一个签字的.