城市公共设施体验设计探析

在城市公共设施体验设计中,设施物解读为"道具",环境诠释为"布景",使用者装扮为"演员",而好的主题则是整个体验的"剧本和核心".城市公共设施体验设计提供的是一种生活方式,是以唤起产品使用者的美好回忆与生活体验为设计目标取向,构建的是全局、整体观的设计系统论.体验的主体是使用者,体验的本质是主体所经历的一系列值得记忆的事件在脑海中留下的印记,它充满了感性的力量,给使用者留下难忘的记忆.     

从工业设计看城市公共设施的设计

目前我国城市化进程中,对于城市公共设施的设计往往不满足工业设计要求中的集系统性、功能性、装饰性以及经济性为一体,因而本文将先从公共设施设计环节的具体现状展开讨论,进而从工业设计的角度进一步探索城市公共设施的设计过程.     

浅谈我国城市公共设施设计的发展趋势

城市公共设施可以很好地反映城市的特色与风采,传递城市的文化艺术信息。随着社会进步,城市公共设施越来越被人们所重视。本文在分析城市公共设施现状及存在弊端的基础上,从功能、形态、人性化等方面探讨我国城市公共设施的发展趋势。     

城市公共设施人为损毁原因研究

本文试图探究城市会共设施人为损毁原因以期为得出解决方案提供参考.     

基于城市特色的高校艺术专业公共设施设计教学方法研究

近些年,我国城市公共设施设计整体处于杂乱无序和缺少文化历史特色的状态,同时与当前其他类型的设计面临的问题一样,公共设施设计教学也面临着如何深入立足城市和当地实际的问题。鉴于此,在分析现有主要误区的基础上,重新审视城市公共设施设计的目的和意义,提出恢复城市文化特色是提高公共设施设计水准的必然途径。利用实地考察与市民参与等方式将历史人文特征融入教学,才能促进公共设施设计教学水平的提升。从城市特色出发研究公共设施设计教学是高等教育与城市内涵连接的重要窗口。     

地域文化在城市公共设施艺术化设计中的应用

<正>进入21世纪以来,我国城市现代化发展脚步持续迈进,城市功能与城市外在形象不断完善与提升。但与此同时,现代城市发展也呈现出一定的同质化现象,甚至有部分城市丢失了其原本独特的文化氛围与历史色彩。在这一背景下,推动城市形成独特人文氛围成为城市规划者面对的重要课题,而地域文化作为城市文化建设的重要基础,将其应用在城市设计中具有可行性。由彭军、高颖编著,天津大学出版社出版的《城市公共设施设计与表现》一书指出,城市公共设施作为城市景观体系中的重要部分,其设计艺术性与实用性水平体现着城市的精神风貌,并且城市公共设施设计应与城市文化空间相契合,将城市公共设施打造为城市文化载体。结合书中观点,本文从地域文化内涵入手,思考地域文化在城市公共设施艺术化设计中的应用价值,并联系实际案例探讨具体应用方法与路径。     

现代城市设计理念

本文结合现代城市设计理论的发展变化, 对城市设计的含义提出自己的见解。主要从五个方面论述: 1. 城市设计的定义; 2. 城市设计与城市规划的关系; 3. 城市设计与建筑设计的关系; 4. 城市设计的内容; 5. 城市设计中的商业理念。     

犹太女性主义理念试析

在西方女性主义学说影响下，犹太女性主义从不同角度揭示了传统犹太教律法框架内妇女处于边缘性从属地位的宗教及社会历史渊源，批驳了犹太教传统中排除女性体验的父权制等级体系及其差异合法性基础，以及它在宗教多元对话问题上的平行性消极影响，并从传统，现代及后现代视角提出了各自相应的女性主义改革主张。     

基于红色文化的安徽六安城市公共设施设计初探

城市公共设施设计是城市设计的重要组成部分,是城市形象和文化的重要载体。城市公共设施设计折射出这座城市的文化、品质、风格及精神面貌。作为正在崛起的新兴城市安徽省六安市,可以借助大发展的机遇,系统规划设计城市公共设施,凸显自己的鲜明特色和地域文化特征。本文分析了目前六安市公共设施设计存在的问题,以及如何与六安市最具代表性的特色文化——皖西红色文化相结合进行了初步探析。     

基于工业设计理念的无障碍公共设施的研究——以保定市为例

本文以工业设计中“以人为本”的理念,针对保定市区公共服务设施进行特殊人群需求的无障碍设计,对公共设施的功能布局、外观造型、材料肌理等方面作研究,为无障碍人群提供“人性化”的服务。     

教育环境中的公共设施设计

本文从说明公共设施设计与环境设计有必然联系的角度出发,强调公共设施设计应考虑不同区域的自然与人文特点.并具体以大学校园为例,对教育环境中公共设施的构架运用、空间设计、环境精神体现等方面进行分别阐述.详细分析了该区域公共设施设计的方法和原则.     

公共设施中的人性化设计及体现方式研究

随着我国城市化建设进程不断发展,公共设施作为城市建设中的重要组成部分,对城市发展与人们生活质量有着重要的影响.公共设施主要面对的人群是社会群众,为了能够充分发挥公共设施的积极作用,必须要开展公共设施的人性化设计工作,从而提高公共设施的服务质量.本文重点从公共设施建设出发,探究当即社会公共社会设计中的问题,,从而提出公共设施人性化设计的主要方式.     

常州城市文化品位再造与提升研究——关于城市公共设施设计文化意义架构的思考

在当前城市建设中,常州提出了四大核心理念,即＂民本、文化、现代、生态＂。文章围绕常州城市建设的核心理念,探讨从城市文化的三个层次来架构城市公共设施的文化意义,包括物态文化意义的架构、行为文化意义的架构、观念文化意义的架构,以实现常州城市文化品位的再造与提升。     

女性主义与翻译研究

历史上,翻译研究与女性自身在社会上都曾处于被动和消极地位,这种现状促使女性主义与翻译研究相结合。随着历史的发展和各种理论研究的不断深化,女性主义以翻译为媒介使自己的思想和观点得以发表,逐步提高了女性的地位,也增强了女性主义的影响力,同时其也对翻译理论的研究产生了深远影响。女性主义理论促使翻译研究不断发展,不断完善。     

公共设施设计课程的教学探讨

在以往公共设施设计的艺术教育中,存在一些教学与实践脱节的问题,问题的根本在于课程安排偏重于理论知识的介绍。对学生的实践环节安排比较薄弱,因而致使学生实践动手能力较弱。要解决这一问题要从根本上落实对学生设计能力及动手能力的培养。提高学生的创作能力、动手动脑的能力、团队合作的意识及设计语言国际化的培养。     

基于系统论的大学校园公共设施设计

在经济文化高度发展的今天,大学校园的公共设施不仅提供必要的功能,也已经成为展示和承载校园文化的重要载体,本文基于系统论的理论和方法,主要围绕将人、环境、设施作为一个完整的系统来探讨现代高等学校校园设施设计的方法。     

智慧城市理念与未来城市发展

“智慧城市”(Smart City)从最初的海外概念,逐步成为中国城市建设的重要政策理念和实践载体。基于政策话语视角,刻画中国智慧城市建设不同阶段多元主体的话语特征及其结构,分析智慧城市“海外概念—政策理念—政策实践”的政策话语演化过程发现,智慧城市从概念引入到全国铺开,呈现为三个阶段：智慧城市“概念导入阶段”,地方政府与相关企业组成政策话语联盟,建设智慧城市必要性与合理性的话语初步形成;智慧城市“探索实践阶段”,各主体对如何建设智慧城市,形成具有不同设想的话语分流;智慧城市“全面发展阶段”,智慧城市成为国家战略后,各主体关于智慧城市的话语开始走向合流。从微观话语互动到宏观政策形成的分析视角,考察智慧城市从概念到实践的政策话语过程,有助于理解中国央地关系背景下的政策过程与特点。     

模型认知理念下高中化学微课设计与制作探研

新课改强调教学与信息技术相融合,微课作为新的教学形式在课堂教学中得到广泛应用.文章对模型认知理念下高中化学教学微课设计与制作进行探研,以降低化学知识的理解难度,提高化学教学的有效性,帮助学生建构知识体系,培养学生化学核心素养.