共查询到20条相似文献,搜索用时 802 毫秒
1.
2.
我的古诗教学《寻隐者不遇》(人教版九义教材《语文》第八册修订版)制定的教学目标,作了大胆设想:———教学的起点延后。一般的古诗教学,无论用什么方法,是以“理解这首古诗”为终点;我的教学设计,以“已经理解这首古诗”为教学的起点。———教学的终极目标,着眼于引导学生感悟、认识中华文化的丰厚博大,发展学生的语文素质。这一教学目标制定的理论根据是:第一,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,培养学生热爱祖国语文的思想感情,重视语文的熏陶感染作用。(《语文课程标准》)第二,在语文学习过程中,逐步形成积… 相似文献
3.
4.
小学语文教材中所辑录的古诗,都是我国历代著名诗人的优秀作品。教学时,必须摒弃那种束缚学生的思维,扼杀学生创新意识的“一言堂”“满堂灌”的教学模式,要充分尊重学生的主体地位。采取灵活多样的教学组织形式,激发并培养学生的主动探索精神,使学生逐步达到“不需教”的境界。本文以九年义务教育六年制小学语文第十册教材中的《古诗三首》,第十二册教材中的《古诗两首》为例,谈一谈小学语文六年制高年级古诗教学的建议。一、重视预习,初步感知“知己知彼,百战不殆”。用于学习上亦如此。古诗写于久远的历史时期,存在了许多难以… 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
古诗是小学语文教学的重点和难点,作为我国优秀经典文化的典型代表,古诗不仅是语文知识的教学载体,也是传承优秀中华文化的重要途径,因此在新时期的小学语文教学中,必须要注重提高古诗教学的有效性。在古诗教学中应用情境教学是语文教学创新改革的一个重要途径。基于此,对小学语文古诗教学启用情境教学的相关实践途径进行了分析和探究,以期为小学语文古诗教学提供一定的参考。 相似文献
6.
古诗教学是语文教学的难点。笔者在教学实践中深深体会到.当教师引领着学生沿着古诗教学的基本路径“行走”时.必须关注三个重要因素.从而提高古诗教学的有效性。 相似文献
7.
8.
张东玲 《中国教育发展研究杂志》2009,6(6):33-34
古诗是我国文学宝库中的瑰宝。小学语文教科书所入选的古诗,其内容健康、语言优美。学习这些古诗,不但可以使学生了解我国古代社会的一些情况,而且使学生能够学习古人的优秀品质,还能使学生感受到祖国山河的壮丽秀美,更能使学生感受古代文学作品的精美,从而增强学生爱国主义的情感和对学习古诗的兴趣。怎样学习古诗?当前语文课程标准从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度提出全面提高学生的语文素养。为此,教学实践中,我们也依据古诗的特点和小学生的认知规律及能力进行教学。 相似文献
9.
中国是一个泱泱诗国,祖先给我们留下了灿如星海的优秀诗篇。千百年来,这些优秀诗篇合着中华民族的脉搏,时时刻刻撞击着国人的灵魂,滋养着国人的性情。所以,古诗词在语文教学中有着非常重要的地位。提升学生语文素养发挥更重要作用,已成为现实的迫切需要。小学语文教材中设置了较多的古诗篇目,目的是通过教学活动,使学生从小了解古诗这已在我国文学史上占重要地位的文学形式,从而继承和弘扬中华民族的优秀文化遗产。古诗教学成为小学语文教学中的一个难点。怎样教好古诗成为广大语文教师需要面对的一个难题。 相似文献
10.
小学语文教材中古诗占有相当的分量.对古诗的理解与教学就显得较为重要。张老师在这里针对课本中的古诗提出了一系列的研究课题.有兴趣的朋友可钻研一下。欢迎您将研究心得整理成文寄来。我们将择优刊发,并请专家对有修改价值的文章进行评点。来稿请注明“讲座征稿”字样。 相似文献
11.
小学语文教材中收录了一部分韵律和谐、意境优美的古诗。古诗教学是语文教学的重要组成部分.对于弘扬民族文化,提高学生人文素养,培养审美情趣具有重要作用。文章对如何实施古诗教学等问题进行了探讨。 相似文献
12.
古诗是中华民族优秀的传统文化,小学语文课本中也包含丰富的古诗课文,是小学生必不可少的学习内容。随着新课改的不断深入,语文教育越来越重视中国优秀传统文化的传承,强调了古诗教学的重要性。如何顺应新课改的要求,改变传统的教学方式,增强古诗教学的趣味性,使学生深入理解古诗中的写作手法和情感,增强学生对古诗的兴趣和热情成为小学语文教师的重要教学任务。 相似文献
13.
何文洁 《四川教育学院学报》2001,17(8):21-21,23
拓宽阅读范围,扩大阅读量,是学生学好语文的必由之路。教学古诗,有两条途径:一是在教师指导下学古诗,采用“读通、读懂、读精、读会、会读”的“五读法”,掌握学习古诗的方法;二是学生课外自读古诗,提高学生的阅读兴趣,培养审美情感。 相似文献
14.
马海燕 《中国校外教育(理论)》2014,(3):105-105
古诗是小学语文教学中的一个重要内容,从一年级到六年级语文教材的每册都有所体现,贯彻了小学语文教材的始终。因此,古诗教学在小学语文教学中显得尤为重要。 相似文献
15.
小学语文教材中共选编了数十首古诗 ,总量虽不多 ,但每一册都有几首。因此 ,古诗教学是小学语文教学不可缺少的组成部分。《语文课程标准》还在“附录”中推荐了80首小学古诗词背诵篇目 ,很明显 ,教育部对古诗词阅读做数量上的明确规定 ,目的是让我们对古诗词教学以及帮助小学生扩大古诗词阅读面引起足够的重视。为了体现《语文课程标准》这一意图 ,从阅读心理的一般规律以及读懂古诗的基本要求出发 ,我觉得古诗的教学应抓住古诗的艺术特点 ,通过课堂教学 ,引导小学生感受古诗的精练与优美 ,同时在课外创设浓浓的学习古诗的氛围 ,真正培养… 相似文献
16.
小学语文古诗教学中组织教学模式陈旧,很难引起学生的兴趣。本文讨论了将音乐教学引进课堂,创设“音乐课堂情境”诠释诗歌的“语言美、音乐美、意境美”.来改善教学效果。 相似文献
17.
中国是诗歌的国度,古诗词更是民族文化的精华,是民族语言文字运用的典范。但目前的小学语文古诗教学存在诸多难点。为此,教师在开展小学语文古诗教学前,需思考古诗教学的目标、难点、实施方式,总结教学经验。同时,教师应结合教学实践设计以“引导、赏析、感悟、理解”为核心的教学策略,组织学生结合朗读活动,了解古诗;基于古诗情境,赏析古诗情感;通过画面想象,感悟文化内涵;结合生活实际,传承优秀文化,以此实现小学语文古诗教学效果的稳步提升。 相似文献
18.
19.
20.
古诗是我国古典文学的精华,古诗教学是阅读教学的重要组成部分。常吟古诗,可以陶冶学生的情操,丰富他们的想象能力,培养他们对语言文字的兴趣,提高他们的语文素养。作为一名语文教师应该重视古诗教学,探索古诗教学的新思路,让春风吹绿我们的古诗教学。[第一段] 相似文献