专业实验室建设重在特色

本文结合专业实验室建设,探讨了工科高等院校人才培养的方向;介绍了如何把握专业特色,自制独具专业特色的实验教学仪器的情况。     

土木工程BIM实验室的建设与实践教学实施

在国内外BIM发展的大背景下,BIM实验室已经成为土木类院校寻求专业教学创新、提高毕业生就业竞争力的一个重要突破口。该文介绍了深圳大学土木工程学院BIM教学实验室建设的一些经验,针对BIM技术的应用特点,通过对实验室的BIM协同平台和虚拟仿真实训平台等实践教学平台的建设,旨在对传统的实验教学方式进行革新,培养专业人才的综合素质,提高学生的就业竞争力。     

PPP模式下引入BIM技术建设特色小镇研究 ——以西溪南镇为例

近年来,国家大力推广特色小镇建设,并引入PPP模式,解决特色小镇建设的资金问题和提高项目效率.文章针对PPP模式下建设特色小镇中暴露出的一些问题,以徽州区西溪南镇为例,利用BIM技术,结合PPP模式从规划、设计、施工再到管理协调统一,降低了小镇建设的风险,得出了"BIM+PPP"新模式促进小镇建设的结论.     

电子信息工程优势特色专业实验室建设方案

山东华宇工学院电子信息工程优势特色建设工程项目,建设目标是形成更加科学完善的电子信息工程专业人才培养方案和课程体系,建立完善的在山东省保持一定先进水平的实践教学基地.实验室是整个项目建设的核心内容,本文就电子信息工程特色专业实验室建设的规划和建设方案进行阐述.     

将BIM技术引入建筑类职业教育的研究

建筑信息模型(BIM)是建筑行业革命性的一项技术,将贯穿于建筑的全生命周期,对于设计、施工、运维都会产生深远的影响。同样,将BIM技术及早引入建筑类职业教育中也迫在眉睫,在建筑类专业课程教学中,BIM技术对于促进学生理解、激发学生兴趣、提升教学效果大有裨益。     

基于BIM的土木工程制图教学改革研究

土木工程制图是土建类专业必修的专业基础课,随着建筑信息模型(BIM)的发展,以三维建模为载体的设计与绘图对传统制图教育产生影响。分析土木工程制图教学现状,阐述了基于BIM的土木工程制图教学改革思路,并探讨基于BIM教学的应用型人才培养。     

基于BIM+VR的装配式建筑教学平台构建研究

推动装配式建筑产业发展,实现建筑工厂化,是绿色建筑的发展趋势。专业人才的短缺与技术推广困难阻碍了产业发展。针对传统施工教学上的问题,文章提出构建一种新型的BIM+VR的装配式建筑教学平台。从工程管理教学过程出发,进行平台技术框架设计,并结合装配式建筑项目传统实现流程的比较分析,对于平台功能模块进行设计完善,进而指出装配式建筑教学平台的构建对于产业发展的意义与前景。     

试论文化产业专业实验室建设的问题和重点

文化产业专业在全球经济浪潮中应运而生,文化产业专业实验室建设也引起各高校的重视.通过分析高校文化产业实验室建设中存在的问题;提出了契合学校大环境,利用文化产业专业实验室在专业人才的教育、培养模式和方法上形成优势,建设具有专业竞争力的文化产业实验室的建设思路.     

建筑信息模型应用初探

本文探讨了建筑信息模型(BIM)的概念、技术特点和设计的核心理念.BIM是集成建筑工程项目各种相关信息的工程数据模型,BIM的特点是通过数据信息的高度整合,方便管理者在3D的可视化平台上实行空间管理,做出正确的应对,为协同工作提供坚实的基础,给整个建筑行业带来了全新的启示.     

高校化工特色生物技术专业实验室建设的探索与实践

文章根据生物技术专业特点,结合化工学科优势,从实验课程体系、实验内容、实验室建设、实验室管理等方面进行了化工特色生物技术专业实验室建设的探索与实践,为高校生物技术专业实验室建设提供参考。     

试论国家重点实验室的科研特色建设

国家重点实验室的科研特色是其科研优势的集中体现,具有独特性、稳定性、发展性的基本特征.加强科研特色建设是国家重点实验室建设的必然选择.针对影响科研特色形成的主要因素,从研究方向、学术队伍、科研经费和实验室文化等方面探讨了国家重点实验室的科研特色建设.     

国家重点实验室研究方向与特色

正确的研究方向是国家重点实验室发展的重要导向和保证。本文探讨了影响研究方向正确确立的几个重要因素，指出研究方向一旦确立后要保持其相对稳定，发展的过程中进行必要的调整与补充。     

通信工程国家级特色专业虚拟实验室建设与实践

目前仿真技术已成为通信工程专业教学和实验的主要手段,但现有的通信工程专业仿真实验研究比较零散,缺乏对仿真实验教学的系统研究,难以充分发挥虚拟仿真技术的优势。针对上述问题,本文研究并建立了通信工程专业虚拟实验室体系架构的理论模型,阐述了课堂集中演示、学生自主学习和过程探索训练等虚拟实验室实现模式,详细介绍了通信工程国家级特色专业虚拟实验室建设的教学经验和取得的显著成绩,在2009级通信专业班级仿真实验课程试点中,近95%学生增强了对以前所学知识的综合运用和再提高,超过99%的学生感受到科学视野变得开阔,学习兴趣变得浓厚;最后,本文分析了在虚拟实验室建设中暴露的部分问题并提出了最佳的解决方案。     

开展专业实验室评估加速实验室建设

专业实验室的建设和管理一直是高校实验室建设的一个薄弱环节,通过开展专业实验室评估,使专业实验室整体规划、管理体制、仪器设备管理、实验室人员队伍、实验教学水平、实验室环境与安全等方面都得到了很大的提升和发展,从而加速了实验室建设。     

高校重点实验室(工程中心)特色优势的养成

分析了重点实验室(工程中心)的属性、在大学中的功能定位、与大学核心竞争力的关系、其序列级别与特色优势的关系,认为重点实验室(工程中心)作为学科、人才、科研的支撑平台,是学校核心竞争力的重要体现。在建设过程中,以特色争创优势、以优势彰显特色、以比较优势打造竞争优势来形成重点实验室(工程中心)的特色优势。     

地方大学精品土木工程专业实验室建设探究

土木工程专业实验室,作为培养学生实践能力和创新精神的重要基地,其建设具有重要意义。在高水平地方大学建设的背景下,结合土木工程专业本科专业教学评估的结果,对现有实验条件进行了梳理,并通过与上海各市属高校土木工程专业实验室建设的综合对比,说明学校为打造精品土木工程高水平专业实验室建设的必要性。并从实验室建设方向、实验室教学体系构成、实验室队伍建设以及实验室建设规划四方面阐述了土木工程专业实验室的建设思路,以推进土木工程专业的特色建设,为国家和上海市在战略性领域的人才培养提供坚实基础。     

高校重点实验室建设对策研究——以南开大学重点实验室为例

依托高校建立的重点实验室,是其所属高校科学研究体系中的重要一环,其建设水平和建设成效直接影响着高校科研、教学事业整体水平。通过对南开大学重点实验室近年来科学研究相关数据的分析,发现重点实验室建设过程中存在的问题,提出要完善制度、加强领导,改善重点实验室组织运行模式,推进重点实验室人事制度改革,探索重点实验室本科生培养新模式。     

高校文科实验室特色建设浅析

本文就当前高校文科实验室建设发展的现状,分析其陷入瓶颈的主要原因,进一步探讨了打造特色化文科实验室的科学策略,对提升高校实验室综合发展水平,凸显文科实验教学重要地位具有积极的促进作用。     

国家重点实验室建设与管理工作研究

本文对国家重点实验室建设与管理工作、学术委员会的学术领导作用及对外开放和人才培养等方面,进行了系统的讨论。