高职教育存在的问题与解决办法

当前高等职业教育存在着多方面的问题,要解决这些问题,必须树立正确的职教理念,采取相应的办法。     

高职教育中工学结合存在的问题及对策

工学结合人才培养模式在当前职业教育界备受关注和重视,不少高职院校对此进行了积极地探索与实践,也取得了一定的成绩,但要构建工学结合人才培养模式的长效机制、保证工学结合模式的可持续发展,就必须充分发挥政府的主导和宏观调控作用,找准校企双方利益共同点,实现校企优势互补、互利互惠、合作共赢.     

谈高职教育管理者存在的问题及对策

高等职业教育规模化发展，为我国经济高速发展提供了技能型人才支撑。但在部分高职院校也存在着对高职学生职业道德和能力的培养重视不够、教育者素质不高、学生自律功能弱化等问题。因此，要想把我国高等职业教育办出特色、确保质量，则必须激励教育工作者掌握先进的教育理论和科学的施教方法，形成教育管理合力，把学生培养成为德才兼备的具有社会责任感的技能型人才。     

高职教育工学结合过程中存在的问题及对策

高职教育培养的是生产一线的技能型人才,工学结合成为职业教育模式转型的必然要求。目前,高职院校在工学结合过程中存在的主要问题是：政府指导力度不够,缺乏有效的政策和法律保障;缺乏具有工学结合特色的课程和教材建设;高职院校的服务能力不适应产学研合作的要求;缺乏具有工学结合教学能力的＂双师型＂师资队伍。解决这些问题的相应对策是：建立政府层面的促进机制,完善政策法规保障体系;抓好工学结合的课程教材建设;提高高职院校的工学结合的服务能力和机制建设;抓好＂双师型＂教师队伍建设。     

高职教育中语文教学存在的问题与对策

近几年，我国的高职教育发展极为迅速，为社会培养了大批专业对口的高技能型人才。现在，高职教育出现了一些新情况和新问题，如学生重视专业课，轻视基础课。这里，着重讲述高职教育语文课教学过程中出现的一些问题，以及解决这些问题的相应对策。     

高职教育存在的问题与对策

高等职业教育是实施高等教育大众化的中坚力量,承担着为经济建设、社会发展培养实用型人才这一光荣而艰巨的任务。但在不断的改革发展过程中,仍存在着很多亟待解决的问题。本文试就当前高职教育中存在的主要问题、发展优势和解决对策做些粗浅探讨,以求对高职教育有所裨益。     

我国高职教育存在的问题及对策

我国的高职教育存在着诸多的问题和矛盾，如：超速发展引发难以协调的矛盾；经费不足带来规模与质量的尴尬；办学理念存在误区；师资力量不足，等等。相应的对策有：搞好宏观调控，落实经费投入：树立正确的办学理念；加强师资队伍建设；推进教学改革；探索二年制办学模式等。     

宁波高职教育存在的问题及对策

宁波的高职教育发展很快，但也存在着观念上歧视、经费投入不足、师资缺乏、实训基地有限、人才培养规格模糊、专业设置重复等问题。相应地，解决这些问题的对策有：加大高职教育的宣传力度和加强高职教育研究；加大经费投入和加强政策保障；加大高素质教师的培养和引进力度；加强高职实训基地建设；实施就业准八制度；优化专业结构等。     

高职教育存在问题的探讨及对策

大力发展高等职业技术教育是经济和社会发展的需要，在高职教育迅速发展并取得巨大成就的今天，也存在一些亟待解决的矛盾和问题，文中分析了高职教育中存在的问题，并探讨了解决这些问题的对策和方法。     

从高职教育现状谈存在的问题和对策

近10年来,我国高等职业教育得到了大力推进和快速发展,已成为高等教育的半壁江山,但我国高等职业教育在师资和实践环节上存在一些问题。要在加大师资队伍建设的同时,进一步密切与企业的联系,以就业为导向设置专业、开发课程,进一步深化教学改革,加快建设和开发校内外实习、实训基地,提高职业教育的师资素质。     

对当前高职教育面临的问题及其对策的思考

押当前高职教育的发展势头良好,但又存在着种种困难。本文分析了影响高职教育发展的几个方面的问题,探索了发展高职教育的新思路,并提出了一些相关的对策。     

我国高等职业教育发展存在的问题及对策

我国高等职业教育发展存在办学条件差、培养模式陈旧、与社会需求脱节等诸多困难与问题,要加强高等职业教育发展,就必须转变传统观念,坚持科学定位和办学理念,明确办学特色,提高师资素质,从而培养符合社会需求的应用型人才。     

论广东高职教育发展的机遇、问题与对策

全国职业技术教育工作会议以及2006年8月广东职业技术教育会议后，广东高职教育面临新的政策环境。如何在新的政策环境条件下，认识和把握机遇，分析存在问题，提出对策建议，对广东高职教育事业来说具有重要的现实意义。     

高职院校体育教学的困惑与对策

高职院校教学改革方兴未艾,新的教育理念、教育模式层出不穷,对高职院校教育的发展起到了积极的推动作用。高职院校体育教育在此次改革中受到了很大的冲击,同时也得到了很好的发展机遇。高职体育教育如何改革才能适应发展的需要是一个不容回避的课题。笔者就高职教育的特点、体育教育面临的困惑、采取的对策、体育教育改革的方向等进行一些探讨,以期得到同行的指教。     

高职院校创业教育存在的问题及对策研究

创业教育是教育实践探索和教育理论研究的崭新领域。本文在分析当前高职院校创业教育的现状以及存在主要问题的基础上,结合我院的创业教育工作实际,有针对性地提出了进一步推进创业教育,解决创业教育问题的对策。     

黄炎培职业教育思想对发展我国高等职业教育的启示

我国的高等职业技术教育近些年取得了巨大的成就,正面临着前所未有的发展机遇.从黄炎培的大职业教育思想出发,分析了当前职业教育尤其是高等职业教育发展中存在的一些典型问题,从科学发展观的角度提出了推动高职教育发展的对策和建议.     

关于高职教育发展过程中几个问题的思考

随着我国高等职业教育的快速发展,高等职业教育取得很大成绩,同时也暴露出制约其发展的一些问题。文章主要分析了高等职业教育发展过程中出现的对高等职业教育认识的偏差,教学上重理论轻实践,"双师型"教师缺乏,实训设备落后,学生就业困难等一些问题。探讨了解决这些问题应提高对高职教育的认识,加强实践教学,加快师资队伍的建设,加强校企合作,培养学生的综合素质等,以促进高等职业教育更好的发展。     

对我国现行高职教育政策存在问题的思考

为了给教育主管部门改进和完善高职教育政策提供参考和借鉴,对我国现行高职教育的部分政策进行了讨论,指出我国现行高职教育政策关于高等职业教育发展道路与培养目标定位缺乏特色、国家示范性高职院校建设的高投入使其难以发挥引领和示范作用、工学结合培养模式的变革不是解决高等职业教育的首要问题。     

高职院校资助育人工作存在的问题与对策

简要论述了高职院校资助育人工作的主要做法,指出了高职院校资助育人工作存在的具体问题:资助对象识别手段的科学性有待进一步完善;对资助对象的后续教育力度普遍存在不足;高职院校资助育人工作制度不够科学完善。最后,为促进高职院校资助育人工作的长效发展,提出了对策与建议:提升资助对象识别手段的科学性;提升对资助对象的后续教育力度;科学完善资助育人工作相关制度。     

对高等职业教育教学改革现存问题的分析

目前,高等职业教育正处在教学改革发展阶段,怎样改?改什么?现在仍无标准答案。通过对课改后的在校生进行问卷调查,同时赴行业企业调研以及结合查阅相关文献资料进行了分析总结,发现目前高等职业教育教学改革存在诸多问题,归纳为六方面:自我定位不准确,职业特点不突出;专业设置与社会需求脱节,毕业生无处就业;盲目课改,不见成效;教师能力有限,教学质量不高;实践课程设置比例不高,技能培养难以实现;校企合作机制尚未真正落实。