黄石理工学院省级服装设计与工程实验教学示范中心

三、示范中心队伍“中心”建成了一支以实验课程负责人和实验室主任为核心、实验课主讲教师为骨干、专职实验技术人员为辅助的实验教学队伍,“中心”教师队伍长期保持核心稳定、开放流动的优化结构。“中心”现有专兼职实验教师、     

改革分析化学实验教学 反哺分析化学理论教学

分析化学实验教学在培养学生的整体化学专业知识构成、实验基本技能的掌握和创新能力的提升方面具有重要的作用,它不仅与理论教学具有同等重要的地位,且对理论教学具有反哺功能。本文阐述通过"以教材为基础,以主讲教师为主导,以层次性实验内容为核心,以闭环量化考核为重点"的改革分析化学实验教学的主要方式,大力保证和提升分析化学实验和理论课程教学质量。     

谈高校理工科教师实验教学能力的提高

地方高校理工科教师实验教学能力较弱,且缺乏综合型实验、创新型实验设计的能力.要提高教师的实验教学能力,首先必须提高教师对实验技能培养的重视程度,采取课程主讲教师主导实验教学的方式,强化教师的实验技能培训,鼓励教师开发综合型、创新型实验,以科研项目为依托,更新、改造实验设备,倡导资源共享.     

机械故障诊断实验教学改革与创新

针对机械故障诊断课程实验教学存在的问题,提出了该课程实验教学改革与创新的一些措施,通过建立以学生为主体,教师为主导,以培养学生综合素质的综合创新性实验,以提高本课程的实验教学质量。     

如何做好昆虫学实验教学准备工作

实验课程是高等农业学校本科教学的一个重要组成部分。实验准备工作作为实验教学的重要环节,其质量直接决定实验效果的好坏。本文根据近些年的教学实践经验,就如何做好昆虫学实验教学准备工作进行探讨。     

国家级精品资源共享课程“动物生物化学”实验教学准备工作

为了保证国家级精品资源共享课程"动物生物化学"实验教学的优质进行,提高实验教学的质量,实验技术人员必须认真做好实验准备工作。文章阐述了动物生物化学实验室做好实验准备的方法、步骤和措施。     

机械故障诊断实验教学改革与创新

针对机械故障诊断课程实验教学存在的问题,提出了该课程实验教学改革与创新的一些措施,通过建立以学生为主体,教师为主导,以培养学生综合素质的综合创新性实验,以提高本课程的实验教学质量.     

如何将生物实验教学落实到位

生物学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学的优劣直接影响到生物学科的素质教育。当前生物实验教学效果不太理想的主要原因：一是教师对实验教学的质量意识淡薄；二是有的教师实验组织能力差：三是课前准备与精心设计不够；四是忽视操作技能的改进或教师本身的操作技能差。因此，必须重视实验教学的研究和探讨。下面就如何将实验教学落实到位谈谈自己的看法。     

生物实验课应怎样准备

做好实验前的准备工作,是上好实验探究课的根本保证。实验前的准备包括远期准备和近期准备。一、教师要按计划做好远期准备生物实验教学有着一定的特殊要求,在新学期开始之前就要着手准备该课程的实验。准备工作包括：编制实验计划、制定实验材料、     

实验教师针对学生分组实验的"五备"

学生分组实验大都是在实验室中进行的。实验教师是学生分组实验准备的实施者。如何组织好学生分组实验,使其有条不紊开展并顺利完成实验教学任务,是每一个实验教师必须关注的问题。笔者在准备学生分组实验之前,认真做好学生分组实验备课的“五备”以保证学生分组实验的质量。1备学生分组实验的实验课题(名称)和时间安排学生分组实验通常是由各年级化学备课组教师共同讨论决定,然后由备课组长填写学生分组实     

《分子生物学实验》课程设计和实践

为了加强分子生物学实验课和全面提高分子生物学实验教学质量,探索适合师范学院分子生物学实践教学体系,从实验项目的选定、教学手段和方法、成绩的考核等多方面着手进行了探索,尝试了在教学模式和考核体系的设计和实践,取得了良好效果.     

基于模拟软件计算机网络实验课程的改革与实践

基于虚拟仿真技术进行的计算机网络实验课程改革,关键在于根据软件特点以及课程教学目标设计实验内容、确定实验手段、创新实验考核方式。将模拟软件、虚拟机技术广泛地应用于计算机网络课程的实验教学,充分发挥它们在实验教学中的作用,有效地提高计算机网络实验课程教学质量。     

基于双变流器的电力电子课程创新实验平台设计

针对高校实验室电源或线路容量较小的工况,构建了基于双变流器的电力电子课程创新实验平台,介绍了平台的主电路结构和主要环节的设计原理,并对平台的整流、逆变、能量回馈、无功生成及补偿等多项实验教学功能进行了实验验证。结果表明,该实验平台不仅克服了电源或线路容量有限的缺点,而且丰富了电力电子课程探究性实验的教学内容,可显著提升电力电子课程的实验教学质量。     

产学研合作孵化药学综合性实验的探索与实践

介绍了药学综合性实验课程"萘普生拆分、剂型制备、制剂分析及药理活性比较实验"的课程建设情况,包括产学研合作对实验教学的促进作用、实验内容设计及教学效果分析。     

谈应用化学实验课结构的改革

针对应用化学实验教学存在的问题，提出了一种突出学生实验能力且有较强教学适应性的实验课程体系，以提高实验教学质量。     

综合性设计性实验和大学生创新实验项目相结合的研究

综合性设计性实验是改变传统教学模式、提高实验教学质量、培养学生独立操作能力和创新性思维的重要手段之一,也是实现实验教学全面改革,促进人才培养方案实施的必由之路.大学生创新实验项目是在校本科学生开展研究性学习和创新性实验的一项新举措.本文探讨将综合性设计性实验和大学生创新实验项目结合起来,以提高综合性设计性实验的质量,也能将大学生创新实验项目落到实处,有利于更进一步的激发学生的创新能力.此外,两者的结合对提高学生的科研写作能力也有很大帮助.     

基于虚拟仿真实验及测评的混合式教学实践--以“中学生物实验教学研究”为例

实验教学能力是师范生专业素养的重要组成部分。在后疫情时代,如何更好地提升高校实验课的教学质量,培养师范生的实验教学能力已经成为当下教育关注的重点。通过师范生教师教育类“中学生物实验教学研究”课程的教学改革,借助虚拟仿真实验平台和网络课程平台,将真实实验与虚拟仿真实验相结合,制定了虚拟仿真实验线上新型混合式教学实践方案,并构建了虚实结合的课前、课中和课后三阶段混合式教学实践过程,同时使用虚拟仿真测评系统进行了线上线下、定性定量的实验教学评价的改革。     

艺术设计实验教学管理

艺术设计实验是一门新兴学科,其教学质量的好坏与教学管理水平密切相关。建立和完善实验室管理体制、提高实验师资队伍素质和管理水平,是实验教学管理规范化的重要基础和保障。     

电子技术综合设计性实验项目

以简易脉搏测试仪的设计实现为例,具体阐述了在开放性、设计性实验中,引导学生综合运用所学理论知识,采用多方案设计方法,从系统角度思考、设计总体方案及实施手段的实验教学模式,并给出了该实验项目的具体教学建议。介绍了用LabVIEW对该实验项目进行扩展,引入课程设计的具体实现方法。     

改革食品微生物实验教学,加强学生综合能力培养

从提高学生的综合实验能力入手,结合食品微生物学实验教学中存在的问题和实验教学改革实践,从实验内容、实验设计、教学安排等方面提出了食品微生物学实验教学改革的思路和建议,取得了良好的教学效果。