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高职高专院校在开设单片机课程后.一般都有配套的实训课程,以培养学生的设计、调试、综合分析问题和解决问题的能力。单片机应用实训室是单片机实训的必须场所。单片机应用实训室建设的质量直接影响学生的实训成绩。本文对电气自动化技术专业单片机应用实训室建设的内容、方法、技能竞赛等方面进行了研究。 相似文献
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叶婷 《中国科教创新导刊》2013,(13):53-53
实训室是开展实践教学、培养学生动手能力和创新能力的重要场所。融合现代企业文化元素的实训室管理,不仅改善了实训室的教学功能,更好地保障了实训教学质量,而且为建设特色专业、提高学生素质和培养创新人才搭建了高效率的综合平台。 相似文献
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马锦萍 《中国现代教育装备》2012,(23):33-34,44
实训室是高职院校开展实践教学和专业技能训练的重要场所,在实践教学中占有重要地位.建设一个环境、场地、布局以及设备配置都仿照医院病区,集多媒体教学、示教、实训于一体的多功能实训室,有利于“教学做”一体化教学改革的实施;有利于实训教学与临床工作无缝对接;通过开放实训室还可以提升学生综合技能. 相似文献
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高职开放实训室是实践教学和科研的重要场所。建立高效、稳定、安全的实训室成为很多高职院校迫在眉睫的任务,通过实训室管理人员综合素质的提高、规章制度的完善和执行进行高职开放实训室的科学化管理,为实训教学和科研提供保障。 相似文献
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实训教学是以培养学生综合职业能力为目的的实践训练教学活动。针对《电控发动机维修》的课程特征和培养方向,对实训教学的实训场所、实训教学形式、实训过程管理等方面进行研究,以提高实训教学效果。 相似文献
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宋淑英 《济南职业学院学报》2020,(1):50-51
计算机实训室是高职院校的重要教学场所,它不仅承担了正常的实训教学任务,还承担了各种考试或信息化比赛等任务。随着实训课程的逐年增加,对计算机实训室的管理和维护也提出了更高的要求。根据多年的管理经验,简单介绍计算机实训室软硬件维护工具的功能及使用。 相似文献
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高职院校的实训室既是培养学生实践能力的重要场所,也是专业建设的核心内容之一,更是衡量一个专业教学水平、管理水平、科研及社会服务能力的重要标志.本文主要对民办高职院校如何更有效的整合社会资源,建设出既能满足实训教学又能服务社会,与社会共享、共赢的开放性实训室进行了深入剖析,并提出了变消耗型实训室为可持续发展型实训室的建设与管理思路. 相似文献
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任旺花 《延安教育学院学报》2011,25(6):65-66,71
实训室是高职院校实训教学的主要场所,是提高学生动手操作能力的重要基地,实训室的安全管理问题一直都是高等职业院校实训室管理的核心问题。结合本人工作实际,对我院的石油类、化工化学类、农林建筑类、机械电子类等实训室安全问题进行分析。提出了切实可行的提高实训室的安全管理方法。 相似文献
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文章在TPACK框架下,从整合视角将学科教学内容、教学方法、教学技术三方面有机融合,创新性探索了《企业经营决策与管理综合模拟实训》课程设计与实践,该课程旨在以学生能力为导向,解决经管类专业学生跨学科知识、能力和素质三位一体人才的高效培养问题。教学内容包括企业设立、战略管理、预算管理、运营管理等;教学方法采用了设问启发、角色模拟、小组讨论、汇报提问、发现纠错等多样化教学法;教学技术充分利用计算机技术,开发模拟软件,仿真市场环境和企业经营情况。通过课程教学运行研究发现:整合模拟的企业经营管理实验教学,对调动学生的主体意识和参与意识,拓宽经管类专业学生知识面、融合学科专业知识应用、训练系统思维能力和启发创新创业意识等方面具有重要作用。 相似文献
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口腔医学技术是一门以实验为基础的学科,实验课是学生对理论知识的巩固和动手操作能力的培养过程。通过实验教学,学生可以掌握基本操作技能,为后期实习与工作打下良好基础。实验室是进行实验教学、培养学生动手能力、创造性思维和职业道德的场所。充分发挥实验室资源,有序地、保质保量地完成实验教学任务是我们实验室管理人员的职责。因此,加强口腔医学技术实验室教学管理,是保障实验教学质量和提高学生动手能力的有效方式。 相似文献
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肖翠仙 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2011,(2)
统计学作为经济管理类的一门基础课,应根据应用型人才培养的目标,进行教学改革:结合教学对象、经管专业特点,优化教学内容,改革教学方法,充分调动学生学习的积极性,消除怕与不重视,培养学生的统计思维,提高学生的应用能力。 相似文献
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赵利 《绵阳师范高等专科学校学报》2014,(8):148-152
体育教学论是高师体育教育专业的教师教育课程,其实践性教学的实施对教与学都有着重要的意义.本文针对体育教学论课程教学普遍存在的问题,阐述了体育教学论课程实践性教学的必要性,分析体育教学论课堂实践性教学面临的困境,探讨解决问题的对策和具体措施,意在使体育教学论体现出师范性、实践性、理论性三者的融合与统一,提高体育教育专业学生的专业实践能力,缩短学生毕业后对基础体育教育的适应期,高质量实现高师体育教育专业的培养目标. 相似文献
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企业战略管理案例教学的实践与探索 总被引:2,自引:0,他引:2
杨国斌 《广播电视大学学报》2009,(1):113-116
案例教学是企业战略管理教学的一种重要方式。企业战略管理课程案例教学必须从工商管理专业的人才培养目标出发,树立正确的教学理念,处理好案例教学中的各种因素,同时要加强对教师和学生的相关培训。 相似文献
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邱易安 《襄樊职业技术学院学报》2003,2(3):46-48
综合英语是一门集听、说、读、写、译于一体的综合性课程,在大学英语教学中占有举足轻重的地位。了解经验心像的概念、类型、作用、激活与产生作用的过程,构建与扩大经验心像的途径,培养学生经验心像与本信息有机结合的能力,是提高大学综合英语教学效率的有效途径之一。 相似文献
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针对地方媒体新闻播音、主持人才匮乏现状,以地方院校培养应用型人才为目标,充分利用学校播音实验室资源和地方媒体资源,在《新闻播音》课程中加大实训时数开展实训教学。以地方媒体实际需要的新闻播音主持人才合理架构实训内容,准确把握实训项目的实用性和科学性,培养学生的播音表达能力,增强学生的专业技能,使实践育人的理念实实在在地落实到《新闻播音》的实训教学过程中,为学生顺利就业、服务社会夯实基础。 相似文献