花儿好看我能摘

午餐过后,我带孩子们去散步。看到雪一般洁白的玉兰花,孩子们都情不自禁地赞叹:“多美的花呀!老师,它是什么花?”一番观察之后,我心想,要是摘一朵放在教室中,孩子们就可以目睹花儿开放的整个过程了,于是就问孩子们:“你们想请花儿去教室做客吗?”“想!”大家异口同声地回答。突然听到一个怯生生的声音:“老师,不能摘花,树妈妈会伤心的。”“那我和树妈妈商量一下。树妈妈您同意我们采一朵花宝宝吗?老师听见树妈妈同意了。”说完,我从容地摘了一朵玉兰花,拿回教室插在了花瓶中。过了几天,黄杏花开放了,我又带孩子们前去观察。出发前我教育孩…     

太阳和树的对话

一天树在睡觉的时候,太阳喊着问:“你在干什么?”树说:“我在睡觉!”太阳又问:“你不是人怎么会睡觉呢?”树说:“世界上可不是只有人才会睡觉啊!我也会睡觉的!”太阳明白了,它又继续照射着美丽的大地,而树依然在睡觉!太阳和树的对话$江苏省南京实验国际学校小学一部一(2)班@刘思瀚 !指导老师@周小红     

花与树的完美

我到一座花园去参观,看到园中的花正盛开,树都苍绿,忍不住赞叹地说:“这些花和树多美呀!”花园主人笑起来,说:“在这个世界上没有丑的树,也没有丑的花,不要说是这花园,即使是路边的花和树也都是很美的。”花园主人的说法令我感到意外,确实,世上没有一棵树是丑的,也没有一朵花是丑的,我以前怎么没有发现呢?相对于一棵树或一朵花,作为人的我们却有各种分别:是非、善恶、高低、美丑,高尚得像一棵树,完美得如一朵花的人,是多么少见呀。我深信,花与树的完美,是来自于它们不会有丑陋低俗的意念;因此我深信,人如果也无丑陋低俗的想法,就会走向高尚…     

古人如何赞“有才”

在人与人交往中，如果对方某件事做得很好，或某个方面很突出，很多人就会情不自禁地赞叹道“你真有才!”“太有才了!”这当然能表现出赞叹者内心的景仰之情，但如果不分场合、不分事情、不分人物的都这样称赞，那就显得干篇一律，没有新意了。     

我不漂亮

容貌,要伴你走一生。有人美丽,有人丑陋,有人普普通通。每一位父母都渴望自己的孩子长得漂亮,每一个人都不愿自己丑陋:男人希望自己英俊,女人都使自己漂亮动人。如果责怪上帝不公平的话,那么上帝也会叫冤:这是你父母遗传的基因造成的啊!于是,我又怨生我养我的父母亲,为什么把我生得那么丑陋?为什么不把漂亮给我?父母默默无语,他们暗自难过自责,可他们始终认为自己的孩子与别人的孩子一样可爱,一样漂亮!他们把自己所有的爱都给了孩子。容貌啊!唉,它会给一个人带来多少赞叹、自豪,又会给多少人带来自卑、苦涩!姣好的容貌有时候着实让人无奈:后…     

希腊遐想

我不知道,其他人对希腊有何感觉,我觉得希腊就是乳白色和天蓝色组成的国家,希腊的爱琴海举世闻名,白色的建筑物给人一种纯净的感觉。看到希腊风景图时,好像只会感叹：“我的天!”远看,美得像幅油画,很像童话里的世界,再加上爱琴海的传说,所以总有一些些不真实,梦幻。我很羡慕去过那里的人,我想震撼大过于赞叹吧。     

河边的小树林

我,发现了这片小树林,不禁赞叹起来:你看,那树,一棵连着一棵,一株连着一株,真是绿的海洋!那花,五颜六色,红的,白的,黄的,引来了一只只飞舞的蝴蝶。那河,清清的,蓝蓝的,小鱼小虾在里面游动着,不时露出头来,可一会儿,又不知去向!小雨,下起来了!瞧,雨中的它更美,滴沥滴沥……那声音多么优美,多么清新!树与树之间飘起迷蒙的烟雾,这里又变成了仙境、天堂!啊———我在这儿久久地聆听,聆听那水声,聆听那雨声,聆听着林中小动物的说话声!河边的小树林$广东梅州市江南小学601班@黎雯     

四季的窗帘

我卧室的窗帘,蓝蓝的底色上住着两只身穿红白色衣服的活泼小猴,深黄色的向阳花,仿佛透着浓浓的香味。每当来客看到这窗帘,都不由发出“啧啧”赞叹“:这窗帘可真清爽!漂亮!”我听了,得意极了,这可是我挑选的呀!但再好看的窗帘,看久了也会觉得没有了新意。如果有会变化的四季窗帘     

写人作文的五条路

当你看到有趣的人,你会忍不住笑。 当你看到把人写得有趣的文章,你会忍不住赞叹! 这就是文字的魅力——让我们看出趣味，看出生动,看出这个世界的美丽。 如何把一个人写得有趣？读完这篇小短文，你会收获许多。     

假钞的自述

“哇!真美呀!”当我睁开眼,看到这花花绿绿的世界时,情不自禁地赞叹道。     

落花有情

走在寂寥的街头．我与一棵开得正盛的合欢花树不期而遇。踏着如飞絮般落下的合欢花,我不禁赞叹它的美丽轻巧．不经意间,     

打响DESS的“战斗”

如果你到法国旅游,也许会连连赞叹“法国美,法国妙!”如果你到法国留学．则肯定会感叹“天下学习一样难！”如何打赢留学战役？我的经验就是“主动出击,乘胜而追”．而学习DESS更是如此。     

敢想敢做

乍一看,有点让人不可思议。两只弱不禁风的小蚂蚁,怎么会有那么大的力气,能够把沉甸甸的王冠拉走,真令人刮目相看!如果不是两只小蚂蚁的勇气,我们也许会觉得这个王冠真的非常可怕。在赞叹小蚂蚁之余,我也得到一个启示:要取得成功,敢想是不够的,更重要的是敢做。     

在语境中学习词语

有许多时候,我们把理解词语停留在以词解词、就词论词或单纯地依靠词典上,以致学生在词语的学习理解及运用上出现了断层。若把词语放在一定的语境中学习理解词义,其学习运用能力将得到极大提高。一次听《詹天佑》一课,有这样一个片断:师:许多到中国来游览的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都赞叹不已。请同学们想象一下,他们看到京张铁路时会怎样赞叹?生:外宾会竖起大拇指“:啊!了不起!真了不起!”生:外宾会望着“人”字形铁路,赞叹道“:你们中国人真能干!詹天佑,了不起!”生:所有的外宾看着气魄雄伟的京张铁路,会止不住啧啧称赞:“多伟大的…     

送给爸爸三个愿望

我的爸爸是个"超人",什么困难都难不倒他,但是妈妈说"超人"也会有愿望.今天,我要化身为一棵"愿望树",送给爸爸三个愿望,让我的"超人"爸爸愿望成真! 乌拉乌拉愿望实现:"工作"一会儿,陪爸爸去菜场买菜! 乌拉乌拉愿望实现:安静一会儿,和爸爸一起读一本绘本! 乌拉乌拉愿望实现:运动一会儿,跟爸爸来一场两人篮球赛!     

种爱

春天,当女教师带孩子们上山植树时,曾问过孩子们一个问题:“怎样才能让小树苗长成大树?”孩子们立刻回答:“不许砍!不许伤害它!”“那,要是有人非砍不可呢?”女教师又问。一个男孩子立刻回答:“我要发明一种树,你一砍它它就会说:‘我疼!我疼!’”一个女孩子说:“我要发明一种树,你砍它,它就会掉眼泪!说‘:别!别!’”再一个小女孩说:“我要发明一种树,你刚要砍它,它就跑开了。”女教师大惊,就问:“那——它的根扎在哪儿?”“就扎在我心里!”女教师更觉得惊讶,既惊叹孩子们如此丰富的想象力,更惊叹孩子们如此美丽的心灵。不是吗?植树就是种爱,…     

中山广场看鸽子

星期日上午10点钟,我和妈妈乘220路公共汽车到中山广场看鸽子。刚一跨上广场的台阶,就看到了在毛泽东塑像下面有一圈白色围栏。围栏的里里外外都挤满了人,我也挤到前面去观看。哇!好多漂亮的鸽子哟!围栏外传来人们的赞叹     

作文升格训练

一、命题作文“心灵是棵会开花的树”升格新题展示人的心灵是棵树,一棵会开花的树。从你走进这个世界,走进茫茫人海,从你第一次睁开眼睛的那一刻开始,这棵树就已经悄悄地生根,发芽,悄悄地长出绿叶,在你的心里形成一片只属于你的绿阴。当你快乐,当你迷惘,当你为世界的壮阔和绮丽发出赞叹,当你被人间的温情深深感动,当     

月光只照耀自行车

月光在这个晚上出奇的亮。在关掉一切灯之后,我看见全世界只剩下两件可见的东西。头顶上的一盘月亮,和我阳台上的一辆自行车。它们现在都是雪白雪白的。凌晨两点钟。没有什么人经过,没有人能看见,月光正独自照耀一辆半旧的赛车。没有人会赞叹这辆突然比月光还耀眼的物品!但是它们双方都知道。因为＂明亮＂这事实正在发生着。     

游车师古道

在这个暑假里,我老爸带我去了许多好玩的地方,其中"车师古道"最好玩.那里的风景迷住了我,令我赞叹!