用雷锋精神燃起思想教育之火——枣阳市第一实验小学少先大队学雷锋活动侧记

枣阳市第一实验小学,是该市一所窗口学校、示范学 校。几年来,他们始终把学雷锋活动作为少先队工作的主旋律,用雷锋精神燃起思想教育的熊熊之火。学校少先队先后被评为“全国学雷锋先进集体”、全省“少先队工作示范学校”。 学校根据“三统一”(活动时间统一、活动内容统一、活动地点统一)的原则,规定每周的星期四下午为学雷锋日,每学年的三月和八月为学雷锋月;有特殊意义的清明节、“六·一”等为学雷锋节。为加强学雷锋活动的激励监督机制,他们建立了《学雷锋检查制度》、《学雷锋先进集体评比办法及标准》、《先进个人评比办     

让“雷锋”与我们更近一些

随着一年一度的3月5日“学雷锋日”的到来,我们又掀起了一股声势浩大的“学雷锋”活动,为此,教育部还公布了《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》,将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系。然而,与这一年一度“学雷锋”热潮不相吻合的是,     

学习雷锋，坚守美好人性

学习雷锋50年,今年学雷锋之风尤盛。各级机关、单位、个人学雷锋;各家媒体重拳出击,大力宣传雷锋及学雷锋活动,这让多少颗冰冻的心似乎生出些许温暖和感慨：“雷锋”回来了。     

"学雷锋"网络游戏能否成为德育的一剂良药?——兼论榜样示范在德育中的功能

近年来在青少年中流行一种“学雷锋”网络游戏,玩家在游戏中通过助人为乐来获得升级。“学雷锋”网络游戏虽以雷锋事迹为内容,利用了榜样示范原理,但却无法成为一种有效的德育方式。这是因为：游戏的主体目的无法与“学雷锋”宗旨契合;游戏的主体性无法取代“学雷锋”的践行性。“学雷锋”游戏呼唤网络德育的有效性,德育在创新过程中应把握时代脉搏;领悟榜样教育的精髓;突显生活化和实践性。     

让雷锋精神长驻校园--江西财经大学坚持15年开展学雷锋活动

三月来,四月走,雷锋叔叔没户口”,这是老百姓“对学雷锋活动一阵风、流于形式的形象描绘。但多年来,江西财经大学以“学雷锋一月一评”活动为载体,创新了学雷锋活动机制,爱心接力十余载,变三月学雷锋为常年学雷锋、天天学雷锋,让雷锋精神伴随学生一起成长。学生一届届毕业,但学     

本月聚焦:教育与游戏

事件:雷锋成了网络游戏主角近来,被称为国内第一款教育网络游戏的“学雷锋”在广州青少年玩家中流行起来。据介绍,“学雷锋”之所以被称为教育网络游戏,是因为在这款游戏中,雷锋成了游戏主角,以学这是真正的寓教于乐过去一提到学雷锋,人们往往习惯地联想到在生活中做好事,如扫扫马路、义务为别人修理自行车等。其实这仅是行为学雷锋,是学雷锋的一个方面。而学雷锋最重要的是学习雷锋的思想品质,因此应不妨放“雷锋游戏”一马对于“雷锋游戏”,有不少网友大加挞伐,说“雷锋游戏”不可取:一方面会亵渎雷锋精神;另一方面“雷锋游戏”会使孩子们…     

雷锋精神是永恒的——纪念毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词六十周年

毛泽东“向雷锋同志学习”题词字词凝练,内涵丰富,意义重大,影响深远。题词开启学雷锋活动和学雷锋话语体系建构,开启以学雷锋为标志的“为党育人”“立德树人”的伟大实践,在揭示雷锋精神的本质核心中指明学雷锋活动的正确方向,在推进学雷锋活动历史进程中书写新时代的雷锋故事。     

适应市场经济发展需要 深化《电工学及实验》教学改革

随着教育教学改革的深入，《电工学及实验》教学同样面临市场经济大潮的冲击。下述两件事使我感触尤深：一是近年来物理系学生满怀革命热情，参加“学雷锋义务奉献活动”，积极上街为市民进行家用电器咨询与维修服务。当有顾客问：“我家电源插座两极有电(即火线与零线均使测电笔发光——作者注)，     

让雷锋精神长驻校园——江西财经大学坚持15年开展学雷锋活动

“三月来，四月走，雷锋叔叔没户口”，这是老百姓对雷锋活动一阵风、流于形式的形象描绘。但多年来，江西财经大学以“学雷锋一月一评”活动为载体，创新了学雷锋活动机制，爱心接力十余载，变三月学雷锋为常年学雷锋、天天学雷锋，让雷锋精神随学生一起成长。学生一届届毕业，但学雷锋的接力棒却不间断地传了下来。     

学雷锋 我们在行动——陕西省各级团队组织学雷锋活动掠影

阳春三月、在第51个“学雷锋日”来临之际,我省各级团队组织举行了形式多样的学雷锋活动,让“雷锋精神”深深扎根在每一位青少年心中。     

雷锋精神：“落户”人心才久远——雷锋精神何以才能长驻不衰——访中国伦理学会名誉会长陈瑛研究员

中国德育：3月5日是“学雷锋纪念日”,毛泽东同志等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”的伟大号召,至今已经有半个世纪了。然而,民间时常流传着“雷锋叔叔没户口,三月来了四月走”这样一种说法,可见学雷锋过程中依然存在一些问题,请您谈谈,我们当前的学雷锋活动主要存在哪些问题？     

不一样的学雷锋班队活动

一、学雷锋班队活动存在的问题 又是一年3月5日——学雷锋纪念日,学校大队部按照惯例,要求各班开展捐款献爱心活动,然后评选“爱心使者”。 接到这一通知,我立刻想起去年学雷锋纪念日发生的一幕。     

做“微”雷锋吧

学雷锋活动月．整个空气里都弥漫着浓浓的“雷锋气息”：学雷锋标语、学雷锋合唱、学雷锋宣传牌、学雷锋专题报道……雷锋是这样深入人心,又是这样触动我们的心灵。雷锋人人想学,人性本善,     

深入、持久地开展学雷锋活动

一、结合学校常规和中心任务,开展学雷锋活动学习雷锋是一辈子的事,而不是一阵子的事。要使雷锋精神在学校发扬光大,必须结合学校常规和中心任务,经常、持久地开展学雷锋活动。每年三月五日,我们都召开全校性大会,交流学雷锋经验,表扬学雷锋的先进典型。每学期开学,我们都组织学生修订“学雷锋,争三好”规划,对自己提出新的要求。每学期结束,我们都评选学雷锋积极分子。学生升入新的班级,我们都召开“雷锋精神班班传”大会,把上一班同学们的好思想接过来、传下去。此外,我们还紧密结合学校的中心任务,确定一个时期一个中心,一个阶段一个重点。期     

象雷锋叔叔那样——莲花县良坊小学学雷锋树新风活动剪影

讲雷锋,学雷锋,霄锋精神记心中。帮“五保”,常挂心不是亲儿胜儿亲。一块石,一片。0。课余铺路为人民。一分钱,一根针。拾物交公见特神。细细补,密密缝,同学之问情意浓。互关脓,友谊深。迎风斗雨向前进。莲￡鲁tn镕 郭佳胜摄象雷锋叔叔那样——莲花县良坊小学学雷锋树新风活动剪影     

中职校2012年将招收8000名务工人员随迁子女

在全国各地深入开展学雷锋活动中．各地中职学校围绕“学雷锋为民服务”这一主题,组织学生走出校园、走向社会,结合学校专业特点和学生技能特长．不断创新为民服务的内容和形式,积极推动学雷锋活动常态化。     

蓝山民中的“学雷锋大队”

在蓝山县民族中学,活跃着一支“学雷锋大队”。早在五年前,该校就有学生三三两两在一起,为学校附近几个村的烈军属、五保户做好事。学校党支部和团委会因势利导,成立了“学雷锋小组”。后来队伍不断发展壮大,有了10个中队,246名队员,于1989年3月5日正式命名为“学雷锋大队”。队员们充分利用课余、假日时间在校内外做好事。农忙季节,他们帮     

在经常性的学雷锋活动中塑造学生美的心灵

我在学生中组织的经常性的形式多样的学雷锋活动,对塑造学生美的心灵起了颇大的作用。我组织学生开展学雷锋活动。做到了“二不”、“四有”。“二不”即“不间断”、“不动摇”,“四有”即:有组织、有阵地、有制度、有内容。选定一名学生干部任组织者,其他同学采取自愿报名的方法,在班内组成四个学雷锋小组,每小组十五人左右,分为“扶老班”、“携幼班”、“尊师班”、“美化班”,选定县光荣院、县直幼儿园、本校领导和老师办公室、本班教室内外四个地方分别为以上四个小组的活动阵地,确定了小组活动时间(每周六下午两节课后),活动后进行情况小结,学期中进行小组初评,学期末评选学雷锋标兵等制度,各组分别以搞好所选活动阵地的院落、室内外的环境卫生并尽量达到环境美为内容。在活动时间内,只要教师没有集体活动,我都参加学雷锋小组的活动。同学们自带工具,直赴阵地,     

学习雷锋 推动整体改革

十多年来,万松园小学的领导尽管换了多届,教师流动不少,学生年年有迎送,但学雷锋的好传统一直没有丢。近年来该校通过“学”(学雷锋事迹)、“讲”(讲雷锋故事)、“唱”(唱学雷锋歌曲)、“抄”(抄雷锋日记)、“写”(写雷锋日记、心得)、“干”(做有益于集体和别     

从“雷氏家族”到“雷锋俱乐部”

大自然的春天和学雷锋的春天,又一起来到湖南怀化车务段怀化火车南站“雷锋俱乐部”。“雷锋俱乐部”,孕育出一个爪“活雷锋”,不断吐出学雷锋的“新绿”,装扮着“雷锋俱乐部”学雷锋的美丽春天。