论科举考试中的防弊措施及其启示

科举考试是我国古代教育和封建统治者选拔官吏的一种重要制度,但随着科举考试制度的产生,考试过程中枪替、夹带、贿买、通关节等种种作弊行为也随之产生,为了防止科举考试中的作弊行为,封建统治者采取了立法、行政、司法等种种措施,实行了锁院、弥封、誊录、别头试,以及严厉的法律制裁等制度和措施。现代国家教育考试与古代科举考试有着本质的区别,但国家教育考试中的各种作弊现象与古代科举考试作弊现象有着十分相似的地方,通过对古代科举考试防弊措施的探讨,对现代国家教育考试制度的完善具有十分重要的启发和借鉴意义。     

杜绝考试作弊的对策分析

自古代的科举考试到今天名同繁多的各式各样的考试。它们的目的虽然有所不同，但却有一个共同的现象存在。那就是作弊。科举考试时。许多考生除了夹带写有密密麻麻小字的小抄外，还采取了诸如相关内容写在衣服衬里上、甚至于写在胳膊、大腿上。时至今日的考试，可以采取的手段更是多种多样了，除了沿用老祖宗的方法外，更是利用现代手段对作弊方式进行升级改造。     

漫谈科举考试作弊

人类自有考试以来就有了舞弊。作弊在历代科举考试中都有发生,随着科举制度发展,舞弊手段不断翻新,可谓层出不穷,贯穿科举制度始终。科举时代,最常见的作弊有三种:贿买;夹带考试经文;请人代考。也有学者从作弊主体的角度,将作弊分为四种情况:应试者的作弊;主考者的作弊;阅卷者的作弊;录取者的作弊。     

不嫌“文丑”,宁爱“颜良”

看了同学们的讨论,我首先有一个感触,那就是大家都能意识到作弊是件不好的事情,这让我很欣慰。在古代科举考试中,也有作弊行为。当时人们借用三国名将颜良和文丑的名字,把考试与作弊的关系戏谑为:不嫌文丑,宁爱颜良。意思     

浅谈考试作弊的原因及对策

考试是检验学生学习效果不可缺少的方式,考试效果的好与坏决定学生走出学校,走上社会能否适应适用于社会。但自从有了考试,考试作弊也就随之而产生并蔓延起米。 一、考试作弊的种类 考试作弊从古代科举考试时产生,有冒名顶替、偷换试卷、火带文册等形式,现在除具有古代的形式外,还有抢占有利考试作弊的位置;在课桌     

也谈高考作弊——兼与郝洪才先生商榷

《教育与职业》２００２年第２期上发表了郝洪才先生的《从高考作弊说开去（三）》一文。在这篇文章中，郝先生提出：“高考作弊究其原因，与我们的高考制度有千丝万缕的联系，而这种制度的不公平又成了作弊的诱因之一”，并列举了七省市不同的高考分数线，然后指出“面对高考作弊，笔者无意为作弊开脱，但是看看不公平的现实，又觉得作弊也是对不公的一种反叛”。对于作弊的这种解释，无论如何都给人一种牵强的感觉，甚至是歪曲事实的感觉。本人特在此直陈陋见，以求教于郝洪才先生及各位大方之家。高考制度固然有其不公平的一面，像郝先生…     

杜绝考试作弊的对策分析

自古代的科举考试到今天名目繁多的各式各样的考试,它们的目的虽然有所不同,但却有一个共同的现象存在,那就是作弊。科举考试时,许多考生除了夹带写有密密麻麻小字的小抄外,还采取了诸如相关内容写在衣服衬里上、甚至于写在胳膊、大腿上。时至今日的考试,可以采取的手段更是多种多样了,除了     

你的“作弊指数”

我校学生一进校门要先上＂励志课＂。在＂励志课＂的必读篇目里面,有一篇文章叫《面对作弊的中国学生,她跪下了左腿》。文章讲的是一个叫R的外籍教师,实在不能容忍中国学生大面积作弊,悲怆地跪下了左腿,哀求这76名学生＂做一个诚实的人＂。学习了这篇文章之后,我校开始重拳打击作弊。     

考试作弊现象成因分析

1．很多大学生不以考试作弊为耻辱，对考试作弊危害性的认识也越来越淡化。他们不认为作弊是欺骗性质的错误行为，而认为作弊是情有可原的，比如这个专业我根本不喜欢，课程内容没意思，这些知识没什么用处，这种又不是竞争性的考试能过就行了等；有一项关于大学生作弊问卷调查中，有56．6％大学生认为“为了考试及格     

诚信与素质教育

曾经读过一篇文章，说一位外籍教师为他的中国博士生上的最后一堂课是“关于诚实”。他说：“听说作弊在中国是一种普遍现象，每个学生都作弊，打死我也不信!因为，一个作弊的民族怎么可能进步和强大呢!”读罢此文，我感慨万千。     

赞同者者·反对者说

材料回放： 不久前．武汉理工大学针对“考试作弊”出台新举措：一人作弊，全班受牵连。其主要内容为：只要班上有一人因考试作弊受处分，该班本学年参与优秀班级、标兵班级评选的资格将被取消。而此前，武汉大学规定．允许学生按班级申请“无人监考”，但在无人监考中．如有一人被发现有作弊行为，其所在班级所有学生该次考试成绩全部无效。 同学们的来信．表示支持的有，表示反对的也有．听听他们是怎么说的吧。     

清末科场舞弊的惩治、原因及启示

自古以来,考试和舞弊就是一对孪生兄弟,从古代的科举考试到当今的各种考试,只要有考试就有舞弊,这似乎是一个无法克服的问题。从一定意义上讲,作弊和反作弊成了一场层层递进的智力竞赛。即使是集前代之大成,发展到相当完备程度的清代科举考试——“严防弊窦。立法之周……远轶前代”,也曾发生了罕见的科场舞弊现象,且舞弊行为比前代更加剧烈,更为明目张胆。     

清代科场夹带作弊漫谈

作弊是考试公正性的大敌,自古受到社会唾弃,是考试管理惩治对象。史书上的记载,给后人留下了深深的思考。科举考试中,举子独自作弊最常见的方法是夹带。所谓夹带,是指考生把与考试内容相关的书籍和文字带进考场,以便答卷时抄袭。因为,托人说情、贿买考官、雇用枪手等作弊方法,都要花大钱,而且牵涉的人也多,容易暴露。     

科举考试的信度及效度

本文旨在从现代心理测量学角度评估科举考试系统。大部分证据表明科举信度较高,但这种高信度由于阅卷人数不足以及时间紧张受到影响。在初级(如童试)考试阶段,普遍的作弊行为会降低结果的信度。效度方面的证据是正负两方面并存的,综合证据表明,科举考试的效度只是部分被印证。     

从科举考试作弊与反作弊的博弈看国考防弊问题

考试制度虽然有弊端,但是仍然是目前运用的最为广泛同时也被认为是相对最为公正公平的人才选拔模式。而它之所以是相对公平公正是因为由此出现的作弊现象会降低考试的效力和功能,影响考试的公正性和公平性。从科举考试作弊与反作弊的博弈角度来看考试公平问题,以及如何防止考试作为人才选拔工具功能的异化,具有积极的借鉴意义。本文将选取作弊史上最具有代表性的几种作弊手段以及反作弊措施加以对比研究,国考考试反作弊必须从预防开始,完善立法逐步建立起新的良好的社会文化氛围。真正回归考试选才本质,实现考试的公平公正。     

当代大学生诚信问题分析及教育策略

一、大学生诚信问题的主要表现 1．考试作弊、投机取巧。作弊表面看来是一种违纪行为，实质上却是一个“诚信”问题。考试作弊已成为高校中的普遍现象，请人代考、代写论文、抄袭论文等现象已屡见不鲜。据广东省最近的一项调查表明，有八成的学生愿意充当“枪手”。     

作弊·诚信·学校的权力

最近,《中国青年报》连续刊登了两篇关于学生考试作弊的文章,一篇是《“考试作弊一律开除”遭遇合法性拷问》(下称《拷问》),另一篇是《学生不以为耻作弊屡禁难止》(下称:《难止》)两篇文章从不同角度论述了大学生作弊问题。《拷问》一文认为:“大学的慧眼难容考试作弊的学生。学校因考试作弊而开除学生,毁掉的是他们的未来,还有他们整个家庭的幸福,这是违背了教育的精神和目标的。”而《难止》一文则指出:“一方面是教育部严令各高校严肃处理考试作弊,一方面是考试作弊的学生前赴后继,学习成绩差的作弊求过关,成绩好的作弊争奖学金。对作弊…     

清代科场夹带作弊的防范措施

科举时代．士子作弊最常见的方法是夹带。对科场夹带作弊．历朝政府均严厉禁止。据史书记载，唐时“搜索衣服．讥诃出入”。宋代定制，士子入场须“解衣搜阅”。金代更有独特的入场之前“沐浴更衣之法”。元时规定．举子入院“所携物件皆拆封点检”。清沿明制．并借鉴历代反舞弊举措，对科场夹带的禁防律令     

品格，全球第一堂课

2003年12月，鉴于中国大学校园作弊风气越演越烈，教育部破天荒发出了《采取切实有效措施坚决刹住高等学校考试作弊歪风的紧急通知》可以说，近年来有关大学生专业考试作弊、英语过级雇请枪于等等现象让人触目惊心。而且不仅是大学生，连中学生、小学生作弊也如家常便饭．     

你的“作弊指数”

我学校的学生一进校门要先上＂励志课＂。在＂励志课＂的必读篇目里面,有一篇文章叫《面对作弊的中国学生,她跪下了左腿》。文章讲的是一个叫R的外籍教师,实在不能容忍中国学生大面积作弊,悲怆地跪下了左腿,哀求其76名学生要＂做一个诚实的人＂。