批评的目的

批评是一剂良药,但是否良药都得苦口?批评是老师的苦心,但苦心是否只能熬出苦口的药来?为此,我们选编了一组关于“批评”的文章,来探讨容易被学生接受的有效的批评方式。     

目的 方法 效果——谈批评学生的艺术

批评学生是教师需要常做的一项工作，教师要明确批评的目的，掌握批评的方法，注重批评的效果，使三者有机地结合，很好地应用这一教育手段。     

文学伦理学批评:内涵、目的以及范围

自《外国文学研究》杂志主编聂珍钊教授提出文学伦理学批评后,学术界产生了很大的反响,很多知名学者也纷纷撰文发表了自己的观点和看法。作为一种新的文学批评方法,文学伦理学批评有很大的发展空间。本文讨论了文学伦理学批评的内涵、目的以及范围,希望这一新的文学批评方法能够被更多的学者接受。     

诗味的本质特征及辨味批评的审美目的

诗味一直为诗歌创作者所追求,"辨味"批评也一直是诗歌欣赏的重要手段。自古至今,学界一直认为:"有趣者好诗,无味者劣诗。"但实际上,食味与诗味既有本质联系,又有所区别。诗味具有超越性特征,同时还具有审美目的。     

明确目的与目的明确

在教学过程中,师生双方未必都要明确教学目的,即教师一定要明确教学目的,而学生未必也要明确教学目的。教师可以采用起始阶段集中告知、中间阶段分散提示、总结阶段再提示等方式向学生明确教学目的,并且要考虑学生的年龄特征。教师的目标导向意识及对教学的计划性、灵活性的正确处理是保证在课堂教学过程中目的明确的关键。应该从教学目标设计、教学过程、学业成绩等方面综合判断课堂教学是否目的明确。     

对翻译批评的批评

在目前方兴未艾的翻译热潮中，翻译批评领域的冷清态势，表明翻译批评正面临着新的定位、整合与抉择。因此，必须尽快建立独立的批评理论体系，确定规范化的批评标准，履行指导性的批评职能，树立正确的翻译批评观，准确把握翻译批评的社会功能和价值定位，寻求科学有效的批评方式和沟通途径，努力造就高素质的翻译批评者队伍。     

对语文批评的批评

人的尊严在于思想,思想的尊严在于永恒地超越。语文学科的发展在于批评,批评的作用在于不断地警醒人们。当我们热衷于批评语文的时候,千万不要忘了对语文批评进行批评。思想如果死亡,人就成了一棵脆弱的苇草。一旦忽略了对语文批评进行批评,那么语文批评就会成为脱轨的列车,语文教师就会无所适从。思想是人真正的生命,人类若想囊括宇宙,就得先拥有和宇宙一般宽广浩淼的思想。语文教师要使自己的大脑不成为别人思想的跑马场,就要努力使自己成为思想的主人。     

大学应该以自己的目的为目的

大学目的具有社会目的和大学自己的目的两种形态.其中的社会目的又可分为纯粹的社会目的与政府目的两种.社会目的多变、复杂的性质,使其与大学本质和宗旨难以契合.大学以自己的目的为目的,才能保证大学的理念、制度一体化,产生大学应有的价值和意义.而实现大学目的的置换,则是一项系统工程,需要大学内外的共同努力.     

论高等教育的终极目的与现实目的

我国教育界对高等教育目的的认识存在误区,培养"劳动者"、"人才"、"建设者和接班人"等表述不具备"人"的概念内涵的丰富性和普适性,科学发展观使高等教育的目的重新回到了"以人为本"的根本原则.高等教育的目的具有"变"与"不变"两个方面,"不变"的是培养和发展"人"这个"终极目的","变"的是不同时代和不同社会对培养人的规格和需求的差异这个"现实目的".     

应试教育的目的

我正在写一本书,采取与儿子谈话的形式,来探讨文明社会的种种现象.其中有一节的标题是:我们为什么要学那么多没用的东西?是说中学时我们学的那些东西,在以后的生活中也许完全用不上,可为什么还要学呢?另一方面,在这个知识爆炸的时代,我们为什么不利用青春年少,尽可能地读更多的书,接触更多的文化知识?为什么要反反复复把那几本教材读熟、读烂、读臭还不肯罢休?     

读书的目的

<正>在一个人的生命轨迹当中,如果他真的爱上了读书的话,多少是带有一点目的的。今天我就强不知以为知,帮大家总结几个读书的目的吧。读书可美容有一句话叫"腹有诗书气自华",还有一句叫"相由心生"。确实,岁月是一把杀猪刀,再高档的化妆品也只能延迟衰老。越老越美丽只有读书能     

目的的纯洁性

有位同事对我说:“一位特别贫困、失去双亲的学生欲退学以保障弟弟的读书机会,我想了一个有效办法,既帮助她继续学习,也能保障她弟弟仍有读书机会。她会终身记得我们学校。”听着前一句话我十分高兴,听着最     

教育的目的

从2500多年前孔子兴办私塾到现在，我们的教育得到了翻天覆地的变化，教育的手段越来越现代化，教育的覆盖面越来越大，教育的内容已延伸到人们日常生活的各个方面，应该说，孔子所希望的教育“有教无类”的主张基本得到了实现，他所重视的教化作用，也已经成为历代知识分子和我们的教育工作者的责任。但是，就在最近一段时期，我们似乎又看到了一些不太和谐的现象。     

吵架的目的

有没有想过,吵架的目的是为什么? 其实不是单纯地为了讲道理,而是想知道对方肯不肯让你,男人女人皆然……因此争吵到了最后,其实早已偏离主题,而是为了赌一口气。好大的一口气,代价不菲。人生气的时候,什么狠绝的话都说得出来,什么恶毒的事也做得出来。但生气时不说气话也不做恶事,     

信息化的目的

本期“教育＆前程”栏目中有一篇题为“校园网拒绝浪费”的文章,提及浪费一词,我们首先想到的可能是那句“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句,现在,很多家长还要用它来教育自己的孩子注意节约。在教育行业,人们看到的浪费可能更多地关注在设备的闲置、人才匮乏等方面,但目前,还有一个需要大家引起注意的浪费现象可能是,信息化=电子化,如果有人认为信息化就是电子化,那可能就是违背了教育信息化的初衷。     

教育的目的

德国的小学教科书说打败拿破仑完全是德国人的力量；英国的小学教科书说打败拿破仑是英国人的力量。     

当代审美文化批评的批评

当代审美文化批评话语以其强烈的实践性品格介入当下文化活动,在克服了传统美学过分形而上的弊端方面也具有积极的意义,因此对当代审美文化批评的话语特征分析透视是很有必要的.其主要特征可以概括为多元化;同质化;情绪化;滑向文化,背离审美;热衷解构,忽略重建.     

关于文学修辞批评的批评

文学的修辞批评就是从修辞的角度对文学作出判断和评价,因这一批评样式某种意义上切入了文学的本质,所以在中国有着久远的历史.现阶段,由于西方相同理论的引入和中国传统思想的升华,中国文学的修辞批评更取得了较大的成就.不过,繁荣的同时也存在着一些不可忽视的缺陷,所以,未来文学的修辞批评首先应该建立在科学修辞观的基础之上,其次是批评对象应该是系统阐释文学修辞行为的全过程,再次是修辞批评行为本身必须包含读解修辞含义、理清修辞关系、作出修辞评价三个方面.