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小车在底板上运动时 ,底板同时反向运动来验证动量守恒定律 ,是中学物理的一个经典实验。这个实验的演示历来有二个难点 :1.底板反向运动时 ,受到的阻力较大 ,导致底板启动难 ,反向运动现象不明显。2 .小车启动、停止一般直接用手参与操作 ,破坏了水平方向上动量守恒成立的条件。本装置采用水浮式底板 ,小车遥控启动等措施 ,较好地解决了以上难点 ,取得了明显演示效果。装置整体如图 1,主要部件介绍如下 :图 1 一、水浮式底板流体阻力一般可由公式 F =ηρSV2 给出 ,其鲜明特征是与相对速度平方有关。底板开始运动阶段 ,因速度极小相应… 相似文献
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验证动量守恒的难点在于速度的测量。本教具巧妙地利用了单摆的特性,用位移代替速度,降低了测量的难度;碰撞的过程是稍纵即逝的,用摄像头把碰撞的过程录制下来,使我们可以从容地进行观察、测量;利用计算机作图,使分析数据简便、准确、快速,动量守恒的验证也变得非常直观。本教具另一特点是,不仅可验证一维碰撞前后的动量守恒,而且还可以验证二维碰撞前后的动量守恒,实验的灵活性大。 相似文献
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1 仪器装置图 (图 1)图 12 仪器特点及用途(1)特点①演示效果明显 ,具有直观性和趣味性。本教具利用斜面导轨来克服轮轴自重的主要部分 ,轮轴在液膜表面张力作用下 ,沿着斜面导轨向上滚动。由于滚动摩擦远远小于滑动摩擦 ,故用它来演示液体表面张力现象 ,效果显著。②可见度大 ,可配合KLPO2A -B型投影器使用。轮轴和斜面导轨可构成最大液膜面积为 :5 70 0mm2 。单膜面积比同类现有仪器提高了约 3倍 ,可见度有了较大提高。③可靠性高。经实验证实 :从如下配方的液体中取出的液膜 ,可连续重复使用 2 0多次。配制方法 :按 1∶4取无水… 相似文献
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1 制作材料吊扇调速器、氖管、1 5V干电池 (含夹 )、单刀开关各一个 ,白色塑料薄夹板一块 (3 0cm× 60cm ,底面用木框衬托 ,用活动支架支撑 )2 制作方法按图 1所示 ,把元件固定在夹板上 ,连接电路 (氖管不宜焊接 ,可在残旧的电源插座内 ,取两个铜夹把它夹紧并固定 )。图 13 使用步骤(1)介绍氖管构造原理。 (2 )把风扇调速器 (S1 )面板拆下 ,向学生展示其内部结构 :带有铁心的线圈 ,对照电路图 ,旋转开关 ,分别指向 0、1、2、3、4、5各档 ,解释电原理。(3 )把S1 旋向 0 ,合上S2 ,氖管不亮 ,说明 1 5V电压不能使它导通。(4 )… 相似文献
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1 仪器装置图 (见图 1 )图 12 仪器特点及用途(1 )特点 :现象明显 ,效果形象生动 ,操作简单 ,观察时间适宜 ,取材方便 ,加工容易 ,造价低廉。(2 )用途 :用于演示浮力产生的原因—压力差。3 制作材料图 1 :容器A用大于 1 0 0 0mL的量筒或无色透明的塑料筒 ,亦可用无色透明可乐瓶。浮子用塑料瓶盖封口 ,排气管用喝酸奶时用的吸管。图 2图 2 :容器用无色透明水槽。L形连通器用无色透明玻璃 (或有机玻璃 ) ,剪裁成8cm× 42cm 1条 ,8cm× 3 6cm 1条 ,4cm× 40cm 2条 ,8cm× 8cm 1条 ,8cm× 1 2cm 1条 ,8cm× 4cm … 相似文献
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1 实验目的 (用途 )本仪器用于演示加速上升和加速下降时出现的超重、失重现象。2 仪器构造 (如图 1)图 1 用有机玻璃做成的小方箱A(像升降机的箱体 )里面有一弹簧B固定在底板C上 ,在弹簧B上放一个质量适当的物体D(如木块 ) ,在底板C的下面固定一电池盒E ,在小方箱A的一侧上下各固定一个 2 5V的小灯泡F、G ,在适当位置固定开关弹片H ,触点I、J ,箱顶固定一小绳K ,通过滑轮L到手摇轮M ,滑轮L可固定在天花板上 ,或固定在支架上 ,在箱底固定一小钩N ,用于挂钩码。3 原理摇动手摇轮 ,加速上升 ,物体D处于超重状态 ,… 相似文献
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1 仪器装置图 (如图 1 )图 1 ①下平行导轨 ;②上平行导轨 ;③方铁氧永磁体 ;④带斜面的底座 ;⑤纺锤形导管2 仪器特点及用途( 1 )特点本教具原理正确 ,既解决了教学中的重点和难点 ,又能激发学生学习物理的兴趣。整体由三部分分体装置组合而成 ,能分能合 ,可见度大 ,能鲜明地显示实验现象。取材容易、结构简单、便于自制和操作、造价低廉。( 2 )用途①演示磁场对电流的作用 (左手定则 ) ;②演示电磁感应现象 (右手定则 ) ;③演示通电导体在磁场中往复运动 ;④演示电能和机械能的连续相互转化现象。3 制作材料方块形铁氧永磁体 1个、直… 相似文献
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一次,我在和德化教师进修学校物理教研组长叶老师的谈话中得知,传统声音传播演示器没有一个可用的,实验效果非常不明显,问题都出在抽真空和密封上,因为传统的抽真空方法是用手摇抽气机或两用气筒,都无法把空气抽净。围绕这个问题我做了图1所示的装置,此装置实验效果明显,而且结构简单、便于操作。 相似文献
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1 仪器装置及电路图 (见图 1 ,图 2 )图 1 装置图图 2 电路图2 仪器特点及用途(1 )特点 :本教具在初中物理“机械能”一节的教学中使用 ,采用废旧录音机机芯制作的电动秒表作为计时器 ,并以钢球是否在导轨上滚动来控制计时电路的开和关 ,能够显示钢球在导轨上相同位移时所需时间的长短 ,解决了物体运动速度大小不易判断的难点 ,直观地说明了动能跟物体的速度及质量的关系 ,演示效果明显。(2 )用途 :演示初中物理教材中下列内容①比较同一钢球 ,在不同速度时的动能大小。②比较不同质量的钢球在相同速度时的动能大小。3 制作材料斜面 :5… 相似文献
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初中物理 (人教版 )在通过实验研究杠杆原理时 ,所用的仪器是一个长条形的铝合金板 ,中间打孔插入轴中 ,同轴的还有两个通过调节能够重合的表明杠杆处于水平位置的指针 ,板上画有等距离的刻线。正对刻线下穿有小圆铁环 ,用于挂钩码、重物或作为作用在杠杆上的力的作用点。按照实验步骤 ,进行几次实验 ,根据实验数据 ,得出杠杆原理。在此实验中始终使杠杆处于水平位置 ,两个作用力只能与杠杆垂直。如果杠杆偏离水平位置 ,两个作用力不与杠杆垂直 ,就无法找出力臂 ,也就无法得出杠杆原理。因此这个实验具有一定的局限性 ,它是一种固定的实验模… 相似文献
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演示、验证楞次定律的实验方法有很多种,笔者对常见的几种实验方法的优缺点仔细进行实验研究和改进,制作成六款制作容易、成本低廉、操作简单、演示可见度大、成功率极高且富有趣味性的楞次定律演示器。现介绍如下。 相似文献