立本求实 创新求真——重庆市“园本教研制度建设”项目总结交流会议纪要

2008年5月,由重庆市教科院组织的重庆市“园本教研制度建设”项目总结交流会议在渝中区巴蜀幼儿园学术厅隆重举行。来自重庆市五个园本教研制度建设项目县的研究成员、各区县及乡镇的幼教干部、学前教研员;市示范园、乡镇中心园的园长、业务园长和教研组长三百余人参与了本次会议。重庆市教委基教处李源田处长、重庆市教育科学研究院王纬虹副院长光临会议,     

渝中区区级机关幼儿园

渝中区区级机关幼儿园座落在美丽的枇杷山下．毗邻通远门城墙公园，系重庆市一级园、示范园。在人文风景的浸润下，在巴渝文化的积淀中，我园高举发展的旗帜，一路领跑在渝中幼教的最前列。五十二年春华秋实，我园以发展为契机，以教改科研为先导，不断铸就新的辉煌，先后获得重庆市“幼儿教育先进集体”、“贯彻《纲要》先进集体”、“重庆市文明单位”、“三八红旗先进集体”、“安全文明校园”、“A级食堂”、渝中区“绿化达标单位”。     

“园本课程”小议

最近一段时间来,“园本课程”一词在幼教界颇为流行。许多教师以为提倡“园本课程”就是“积极开展课程改革”,于是,很多幼儿园打算开发“园本课程”。一时间,关心“园本课程”的人越来越多。     

努力成为教师专业发展的引领者——全国"以园为本教研制度建设"项目教研员研修会综述

2007年3月21～23日,全国“以园为本教研制度建设”项目教研员研修会在北京召开。出席本次会议的代表有全国“以园为本教研制度建设”项目部分专家,省(直辖市、自治区)项目负责人、幼教教研员,各项目基地所在的上一级地、市幼教教研员,各项目基地幼教教研员和园长,共计     

本期导读

“园本课程”一词可谓是近年来幼教界的一个热门词汇,它是从国家新一轮基础教育课程改革所提倡的中小学“校本课程”一词套用过来的。但是,这种套用准确吗?国家基础教育课程改革专家组成员、华东师范大学李季湄教授在《“园本课程”小议》一文中对此作了三点辨析。作者     

我区街道协助管理幼教的报告

我区街道协助管理幼教的报告重庆市九龙坡区人民政府教育督导室杨月珍，胡笳我区属重庆市近郊区，有八街六镇，由街道管辖的园所共７５所。近几年来，我区区委、区人民政府为了保证幼教管理在街道一级得到落实，先后颁发了［（１９８９）７０号文件］“关于街道办事处加强...     

优化环境 加强管理 实现社会力量办园内涵发展

长期以来，政府办实验幼儿园、镇街中心幼儿园是贯彻党的教育方针、执行各项幼教法规，进行幼教科研的阵地和窗口，这些园所制度健全，管理规范，堪称幼教战线上的楷模。我们首先应积极倡导实验幼儿园和镇街中心幼儿园的龙头示范作用，在各级各类幼儿园中树立优质学前教育的典范，使社会力量办园“学有目标，赶有榜样”，逐步改善办园条件，提升办园档次。     

优化环境 加强管理 实现社会力量办园内涵发展

一、加强管理,依法规范,优化社会力量办园发展环境1.示范带动,为社会力量办园树立榜样长期以来,政府办实验幼儿园、镇街中心幼儿园是贯彻党的教育方针、执行各项幼教法规,进行幼教科研的阵地和窗口,这些园所制度健全,管理规范,堪称幼教战线上的楷模。我们首先应积极倡导实验幼儿园和镇街中心幼儿园的龙头示范作用,在各级各类幼儿园中树立优质学前教育的典范,使社会力量办园“学有目标,赶有榜样”,逐步改善办园条件,提升办园档次。2.优化政策,将社会力量办园与政府办园一视同仁社会力量办园是幼儿教育事业迅猛发展中不可忽视的一支重要力量。…     

努力奋进 为幼教事业添异彩——黑塔幼儿园创办市“农村示范园”纪实

黑塔幼儿园,创办于1996年9月,是一所普通的农村幼儿园。经过几年的拼搏,工作年年上台阶,成效显著。于99年2月,被行署教委授予农村“示范幼儿园”称号,并正式挂牌。 一、领导重视 自我加压 努力创办“示范园” 在办园初期,镇党委、政府就高瞻远瞩地表示:办园就要办一流的,为全镇幼教事业的发展作个示范、带个好头。然后,在有条件的村,相继办好村级园,使黑塔镇幼教事业上规     

为孩子的快乐人生奠基——北京市第一幼儿园召开“冯惠燕办园思想研讨会”

2006年5月23日，在北京市第一幼儿园召开了“冯惠燕办园思想研讨会”。这是东城区也是北京市首次举办幼教系统名园长办园思想研讨会。办学思想研讨会系统总结了冯惠燕同志和一幼干部、教师集体形成的办园经验和办园思想，对于促进幼教系统办园水平的提高具有十分积极的意义。来自全市的幼教专家、各区县学前科科长、市级示范园园长等聚集一堂，共同研讨冯惠燕园长的办园思想。     

漫话名园办分园

近年来随着社会的进步,幼教事业得到相应的发展,而名园办分园也成为幼教百花园中的一朵奇葩。“XX名园的分园”往往也是一个个新小区的亮点。     

创新学校办园模式 盘活农村幼儿教育

我们-城县是经济欠发达县,学前教育的硬件建设和师资力量较为薄弱,尤其是在农村。县教育局在深入调查研究和分析论证的基础上,确定了“深化办园体制改革,依托学校资源优势,大力发展校办幼儿园”的思路,并提出“以园养园,以园兴园、校园联动”的指导性建议,给各校以办园自主权,激励各校兴办幼儿园,园校协同发展。这种举措有效地激活了学校办园、盘活了农村幼教,很好地带动了我县学前教育的发展。一、更新学校教育观念,盘活农村幼教的办园环境随着教育改革的不断深入,农村基础教育和教学改革已取得了可喜的成就,而农村的幼教工作却收效甚微。…     

爱·科学——揭秘王渠与她的南坪实验幼儿园

出生于幼教世家,毕业于西南大学（原西南师范大学）学前教育专业,从事幼教工作33年,先后担任过幼儿教师、教研员、副园长、园长。从教以来积极参与国家、市级科研,撰写论文二十多篇,参与编写了多套幼儿教材。她具有丰富的管理经验,创新意识和良好的个人素质,与房地产商合作举办了八所分园．开创了重庆市公办幼儿园举办分园之先河,探索出了一条重庆市公办教育与民办教育有效结合的道路。     

有效开展片区教研活动策略——以“福州市仓山区幼教城区一片”片区教研为例

2012年,“福州市仓山区幼教城区一片”正式成立,24所各具特色的公民幼儿园组成片区教研共同体。“福州市仓山区幼教城区一片”以福州市仓山区实验幼儿园为领衔园,由省级示范性幼儿园3所、市级示范性幼儿园1所、区级示范性幼儿园1所,以及已通过定级评审的民办幼儿园组成。每个园所都有自己鲜明的办园特色和不同的问题。     

以人为本 和谐治园

在贯彻实践新的《幼儿园教育指导纲要》过程中，我们可以清晰地发现：“以人为本”的思想是《纲要》的一个重要突出特征，它运用于孩子，固然也运用于教师。为此，作为一所幼儿园“领头雁”的园长，必须树立“以人为本”的幼教管理理念，优化管理策略，提高办园效益。     

幼儿园“十度”管理之“异度”——幼儿园“核心竞争力”的可变性

管理是一门科学,更是一门艺术。山东英才银座幼教集团总经理、总园园长赵春梅从事幼教管理工作二十多年来,敢于探索,勇于实践,以其超前的意识,独特的理念,艺术化的管理,形成了她独具特色的“方鼎式管理模式”。赵春梅先后创办过四所省级示范园,她任总园园长的山东英才银座幼教集团在短短四年时间迅速发展为百花园、阳光园、泰山园、金起点园、金摇篮五所分园,并以其“儿童为本,亲情无限”的发展理念,灵活运用阳光管理、赏识管理、成功管理、效率管理,打造了“英才银座”这块幼教品牌,在社会上树立了良好的信誉度和美誉度。赵春梅也于2003年10月15日作为山东省民办园唯一代表参加了在北京人民大会堂举办的百年幼教纪念大会,并作了题为《民办幼儿园可持续性发展的因素》的典型发言。为了交流管理经验,互相促进,共同发展,自本期开始,我们编辑刊发赵春梅园长关于管理经验的系列文章,但愿能给各位园长和读者朋友以启发和借鉴。     

我是怎样“依法治园”的

“依法治国”、“依法办事”、“依法决策”、“依法管理”和“行业依法治理”,这是中共中央、国务院对我们提出的要求。从历史的经验看,只有健全社会主义法制,才能保障人民民主,才能“管”好各项社会主义建设事业。同样,国家教委幼教“法规”的正式颁布,正是我们幼教工作者运用“法规”依法治园、发展事业的有力保障。 我在多年的实际工作中,深深认识到办好一所幼儿园,关键在园     

解析“园本课程”

“园本课程”不是外来的课程,而是在幼儿园内部逐渐生长起来的课程。“园本课程”体现了课程决策权的再分配,不同的目的和目标使得不同的幼教机构存在不同的课程。幼儿园教师是“园本课程”开发的主导者,在开发中起着不可或缺的作用。“园本课程”开发是幼儿园自主进行的,它的实施成效不可能依赖于国家用类似于外部统一考试等评价手段来检测。在“园本课程”开发过程中,关键在于正确理解“园本课程”,避免流于形式和增加教师和幼儿的负担。     

浅谈市场经济条件下的家园共育

如何教育好现在的幼儿,已成为当今幼儿教育的崭新课题。笔者认为,家园共育仍是幼教改革的大势所趋。我园针对幼儿家庭教育现状,围绕“启蒙教育”这个主题,做“奠基工程”这篇文章,探索了“家园共育”这个课题。一、共同参与,构筑幼儿乐园在社会主义市场经济形势下,办园经费不足制约着幼教事业的发展。我园建园之初,除了成人化的建筑外,其他一片空白。要改善办园条件,优化园内环境,其经费缺口更大。于是我们以“家园共育”为契机,探索了一条以园养园,依靠家长、社会力量共同办园的路子。一方面吸呐家长力所能及的赞助资金,用于…     

传承与改革同步 发展与服务并行

幼儿阶段是健全人格和发展智力的关键期之一。幼儿教育作为人的一生成长的奠基工程，肩负着重要的历史使命。青县幼教事业从上世纪80年代就走在了全省前列，先后被评为“河北省幼教工作先进县”和“全国幼教工作先进县”。在新形势下，如何让青县幼教具有更加鲜明的时代色彩，培育更多的特色园、品牌园，进一步优化幼儿的成长环境，是摆在我们面前的重要课题。