学生工作的着力点

学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作.学生工作虽不能囊括学校工作的全部,但却道出了班主任工作的重要性.班主任练好"内功"是做好学生工作的前导.班主任在努力提高自身素质能力的同时,要下大力气做好以下四项工作.     

论高校学生工作使命

学生工作使命是大学使命不可分割的一个组成部分,是实现学生工作专业化的前提.学生工作使命可分为两个层次:国家共同的高校学生工作使命与某一高校有特色的学生工作使命,两者共同有机地形成一所高校的学生工作使命.社会与高等教育的发展影响着高校学生工作使命的发展.新时期我国高校学生工作使命是促进学生的全面发展,其核心是促进学生的道德成长和提高学生的智力.     

基于新公共管理理论的高校学生工作绩效评估初探

对学生工作进行绩效评估是高校完善学生工作、推动学生工作走向规范化、科学化的必要手段.学生作为高校学生工作教育、管理和服务的对象,在评估学生工作时,应该重视学生的意见和建议.文章主要从高校与学生特点出发,在新公共管理理论视野下,探讨评估了学生工作的意义与原则.     

通过党团组织及学生团体加强大学生思想政治教育

本文主要探讨如何通过党团组织及学生团体加强大学生思想政治教育工作.充分发挥学生党团组织的特有优势,深入开展大学生思想政治教育工作.打造大学生思想政治教育工作的坚强堡垒.依托学生团学组织、社团等组织形式,凝聚广大青年学生自发参与思想政治教育工作.对学生工作中积极态度的作用进行了分析,从学生工作人员个人的工作态度、团队建设、学生思想教育三个层次介绍了积极态度的应用.     

高校艺术类学生干部日常工作中自我效能感研究

艺术类学生的教育管理工作一直以来都是全国高校学生工作中具有共性的难点.而学生干部作为辅导员日常学生工作的得力助手,其队伍的建设对有效开展学生工作具有重要的意义.通过对艺术类学生干部日常工作中自我效能感的现状进行实证研究,剖析成因,提出培养艺术类学生干部工作自我效能感的三大策略.     

浅析高校辅导员如何开好第一次班会

凡事预则立,不预则废!学生工作更是如此,尤其是大一学生工作,兵来将挡,水来土掩的思维模式只是头痛医头,脚痛医脚,不利于形成长效机制,更不利于学生的长远发展.然而,大一学生工作,却存在许多就事论事之处,当学生问到某个问题的时候,作为辅导员才会想到解决某个问题.结合自己的工作经历及对学生工作的思考,笔者认为,开展好大一学生工作应首先开好第一次班会.     

浅谈辅导员工作方法

辅导员是高校思想政治工作的重要力量,是教育育人、管理育人、服务育人的直接参与者.辅导员的工作方法直接影响到学生培养质量等多方面,甚至影响到高校的稳定.因此,辅导员教育管理学生的工作方法十分重要.本文针对高校学生思想政治工作方法与奋战在学生工作一线的学生工作者交流,以利于学生思想政治工作的顺利开展.     

高校学生干部阶梯式培养方略刍议

高校学生干部是沟通学生与学生管理工作者、学校各级管理部门的桥梁.学生干部队伍的自身素质、工作能力直接关系学校学生工作的整体水平.本文依据学生成长规律,着眼于学生干部队伍建设的长效性,提出高校学生干部阶梯式培养方略.旨在打造高素质、全能型学生干部队伍,有效发挥学生骨干作用,提高学生工作质量.     

构建服务型学生工作机制促进高校创新发展

随着高等教育的不断发展,传统的学生工作机制已不再适应时代的需要,建立服务型学生工作机制是新时期学生工作的必然趋势.该文从构建服务型学生工作机制应遵循的原则、构建服务型学生工作机制的思路和构建服务型学生工作机制应避免的误区三个方面作了一些探讨.     

学生管理工作理性权威的构建

教育是一种权威性的活动.在一个传统权威屡受挑战的时代,要使学生管理工作更加具有公开性、合理性,构建和谐校园,必须树立学生工作权威.学生工作权威的前提和基础是学生管理主体--辅导员权威的确立.学生工作权威的核心是学生管理中的程序正义,同时,学生工作权威的建立也离不开辅导员和学生的情感共鸣.     

学生工作科学定位与可持续发展研究

针对当前学生工作中存在的问题,学生工作改革与发展要坚持可持续发展的价值主导,以实现学生的全面发展.在新形势下,加强和改进"可持续发展"的学生工作定位是构建可持续发展和谐社会的重要推进剂.本文对学生工作科学定位与可持续发展进行初步探讨和研究.     

独立学院学生思想政治工作的几点思考

独立学院是高校办学体制的新模式,其学生思想政治工作具有自身的特殊性.探索有针对性的学生思想政治工作的新思路,是做好独立学院学生思想政治工作的关键所在.本文从独立学院学生思想政治工作的实际出发,对独立学院学生群体的特点及当前独立学院学生思想政治工作实践中存在的问题和面临的挑战进行了分析,并对加强和改进独立学院学生思想政治工作的实践方略进行了探讨.     

以“学生发展”为导向多角度开展高校学生工作的思考

以"学生发展"为导向,树立为学生发展服务的学生工作理念,是新形势下高校努力拓展学生工作新思路的有益探索与思考.要在高校学生工作中坚持这一导向,就必须理解高校学生工作,多角度开展高校学生工作.     

科学发展观视野下的高校学生工作

科学发展观就是以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观.要建设一流的高校学生工作,必须以科学发展观统领学生工作的全局.以人为本落实到学生工作中,就是要以学生为本,本文从学生安全、学生利益、学生成才和学生发展四个方面进行了论述.     

新时期高校继续教育学生工作体制与机制研究

高校继续教育学生工作的体制与机制,与高校专业学院学生工作的体制与机制有很大的差异.高校继续教育学生群体构成呈现多样化特点,做好学生工作,要深入探究其特点,进而探索建立符合继续教育学生特点的学生工作体制与机制.     

高校社会工作的介入及学生工作系统的重构

我国目前高等学校学生工作系统承担了很多学生教育的工作,学生工作系统内部存在着分工不明、工作专业性不强等问题.随着社会的发展、大学生的情况变化,原有学生工作的体系已不能适应以学生为本的教育要求,需要学校社会工作的介入.本文从高校社会工作介入的必要性入手,探讨高校社会工作介入的方式,研究学生工作系统的重新构建,以期使学生工作系统更适应其育人要求.     

基于工作过程的高职专业课程考核及多元化评价

本文对当前高职的专业课考试提出思考.提出高职的专业课考试应按照工作项目,设计工作情境,让学生完成一个个工作任务.重点考核学生在完成工作任务的过程中的具体表现.并设计一套多元化的评价体系指标.全方面的考核学生,同时,促进学生技能的学习和掌握.     

创新中小学思想政治教育工作的方法和手段

创新是民族的灵魂,是民族发展的动力源泉.学生工作更需要创新,只有创新才能使学生工作高效、有序,只有创新才能永葆学生工作充满活力,只有创新才能使学生工作顺应时代的发展,符合当代学生的需求.     

无言的寻求——班主任与学生的沟通艺术

班主任工作的成败直接关系到班级工作的好坏.尤其是具体到班级中的每个学生时,班主任往往可以在很大程度上影响学生对自身的认知、对生活的看法,甚至是对未来的规划.可以说,班主任的工作关乎着每个学生的健康成长.同时,我们也不难发现,班主任工作的核心就在于处理好老师与学生、学生与学生之间的关系.所以,巧妙的沟通技巧,就成为做好班主任工作必不可少的条件.     

积极探索 勇于开拓——改革学生管理工作

一年多来,我们对学生管理工作进行了一些改革,取得了一定的成绩,校纪校风有了明显的好转.一、改革学生管理体制,建立学生管理工作的系统网络学校是培养人才的阵地.人才的培养必须有一套科学的管理体制,形成一个管理工作的系统网络.使管理工作有条不紊地进行.1.调整学校领导分工,加强对学生工作的领导.过去,我校的学生工作由教务副校长主管.由于教务副校长既管教务工作,又管学生工作,任务偏重,不可能一心扑在学生的教育管理工作上.而我校的学生层次多(有大专,高中毕业的中专、初中毕业的中专等),人数多(常年保持在1600人左右),学生的思想政治工作和管理工作任务重,工作量大,十分心