“三间色”教学示范举例

三间色为橙、绿、紫三色,分别由原色红、黄、蓝三种任意二色调配而成。三原色与三间色是小学低年级学生接触最早的色彩知识。怎样在教学中更好地提高学生对色彩学习的兴趣,加深印象,增强对色彩知识的理解呢?教师的示范与演示是一个不可忽视的重要方面。我在演示的方式上进行了不同的尝试,取得了一定的成效。下面分别介绍之。     

美术色彩教学七法

色彩在造型艺术诸要素中的显要地位是不言而喻的,在儿童美术世界中更是占据着至高无上的地位。由于色彩知识对小学生来说比较抽象,而学生之间又存在着对色彩接受上的差异,因此,在色彩教学中,教师要灵活采用多种教学方法,使学生逐渐理解、掌握和应用色彩知识,积累色彩经验。     

小学生美术色彩教学七法

色彩在造型艺术中的显要地位是不言而喻的,在儿童美术世界中更是占据着至高无上的地位。由于色彩知识对小学生来说比较抽象,并且学生之间又存在着接受能力上的差异,因此,在色彩教学中,教师要灵活运用多种教学方法,使学生逐渐理解、掌握和应用色彩知识,从而积累运用色彩的经验。     

小学美术色彩教学七法

色彩在造型艺术中的显要地位是不言而喻的，在儿童美术世界中更是占据着至高无上的地位。由于色彩知识对小学生来说比较抽象，并且学生之间又存在着接受能力上的差异，因此，在色彩教学中，教师要灵活运用多种教学方法，使学生逐渐理解、掌握和应用色彩知识，从而积累运用色彩的经验。     

美术色彩教学七法

色彩在造型艺术诸要素中的显要地位是不言而喻的,在儿童美术世界中更是占据着至高无上的地位.由于色彩知识对于小学生来说比较抽象,而学生之间又存在着对色彩接受上的差异,因此,在色彩教学中,教师要灵活采用多种教学方法,使学生逐渐理解、掌握和应用色彩的知识,从而积累色彩经验.     

色彩精灵

三原色（也叫三基色）相互调和可以产生出新的颜色,这是美术课上的色彩知识。作者用一个童话故事来讲述蓝色、紫色、黑色、橙色等色彩是由哪些色彩调和而成的,让枯燥的色彩知识变得意趣风生。如果你掌握了同学们关于三原色的知识,不妨也编一个童话故事,便于自己记住它们。     

神奇“三原色”调配音乐课堂

利用美术中的三原色在色彩中的不可调配性,诠释这三原色在音乐课堂中的无可替代的作用。抓住色彩与音乐的通性,强调三种音乐在音乐教学中的重要性和必要性。     

改进“揭示水的性质”实验

通常我们是这样做揭示水的性质的实验。 实验:请同学们观察烧杯里的清水是什么颜色?有的同学回答是“白色”的,教师不要急于纠正,再让同学们观察装在烧杯里的牛奶颜色,学生回答牛奶是白色的。那水呢?是无色的。但学生很难果断回答出来,因为他们认为一个物体总该有个颜色,水不算白色,也就是淡白色。     

我的三原色学习法

学过美术的同学都知道,自然界最基本的颜色就是“红、黄、绿”,这三种颜色合称三原色。利用三原色,可以调剂出很多种颜色来。在我的学习过程中,我感到美术的“三原色”对我的学习也有着良好的启发作用。     

“红光和绿光混合得到黄光”的迷思剖析及教学建议

关于光的三色光原理部分,很多学生,甚至是教师都认为红、绿、蓝三种色光可以按不同比例混合产生其他各种色光.但基于这个观点会得到很多不合理的结论.本文立足学生核心素养的发展,对这些问题进行了梳理,揭示了三原色以及人们感受到色彩的本质,并进一步提出了相应的教学建议,希望有助于教师改进教学方法,从而学生可以正确地把握物理规律,...     

光的三原色

可见光中的大部分颜色可以由三种基本色光——红光、绿光、蓝光按不同的比例混合而成,这三种色光也称为光的三原色。光的三原色组合原理被广泛应用于电视机、监视器等主动发光的产品中。     

浅谈政治课堂教学模式的优化

教学方法是教师为完成教学任务所采用的手段.借助教学方法,教师引导学生掌握知识形成技能,并在这一过程中发展学生的智力、体力和健全的心理,培养学生正确的世界观和良好的道德品质.所以,教学方法是否恰当,直接影响教学的效果,影响学生对新知识的感受力和消化力.长期以来,思想政治课教学存在着一种传统模式:教学以教师讲授为中心,教师讲授以知识为中心,讲授知识又以应付考试为中心.这就完全忽视了学生在教学过程中的主体地位,抹杀了学生的主观能动性,限制了学生的积极性和创造性的发挥,窒息和摧残了     

色彩基础课教学体会

色彩是光的运动和反射造成的现象。它涉及物理学、光学、生物学、心理学和美学等许多学科的知识。这里我们结合色彩自身的客观规律和基本原理来谈一下色彩静物的教学体会。一、怎样使学生观察到色彩没有色彩知识的人只会孤立地去看色彩,所以他们看到的白墙就是单独的白。我们在教学中让学生搜集几十种不同的白纸来对比体会白色的不同色彩倾向,以训练其对色彩的理解。要想观察和理解出丰富的色彩必须先掌握物体的固有色、光源色、环境色及色彩的冷暖变化。1.固有色、光源色、环境色。固有色即通常情况下物体本身所固有的颜色,它是物体占主要…     

颜料三原色

颜料三原色,又称为第一次色,或称为基色,即用以调配其他色彩的基本色.颜料三原色的基本色是红、黄、蓝(图1).原色的色纯度最高、最纯净、最鲜艳,可以调配出绝大多数色彩,而其他颜色不能调配出三原色(图2).     

水彩画教学中的色彩教学

水彩画色彩透明柔和,水分淋漓酣畅,其特点与中国画有相似之处。同时,水彩画作画工具轻便,便于儿童携带,色彩又受儿童喜爱。因此,在小学中、高年级进行水彩画教学是适宜儿童特点的。水彩画教学是图画教学中的重要内容,而色彩教学又是水彩画教学的基础。所以,搞好色彩教学是水彩画教学的重要一环。在水彩画教学中,必须让学生初步掌握好色彩基本知识和基本技法的运用。色彩的认识,先要让学生认识“三原色”。学生     

《光的色散》教学设计

正一、教学目标1.知识和技能(1)知道光的色散现象和原因(2)知道光的三原色和颜料的三原色(3)知道物体的颜色成因2.过程与方法(1)感受白光分解为七种色光的探究过程(2)感受色光混合和颜料混合的过程(3)经历物体的颜色成因的过程3.情感、态度和价值观(1)体验光的色敞的各种现象,培养了解尊重事实、实事求是的科学态度(2)体验"白光分解"、"色光混合"、"颜料混合"的过程,萌发对物理现象的好奇心二、教学重点光的色散;光的三原色三、教学难点     

三原色的构成

如果有人问你,三原色是哪三种颜色?相信你会胸有成竹地回答:红、黄、蓝!是的,我们从小便被美术老师教导:红、黄、蓝是三原色,自然界里所有的颜色都可以由红、黄、蓝组合而成。红色加黄色变为橙色、黄色加蓝色变为绿色、蓝色加红色变为紫色……但是,所有学过计算机的人又都知道,计算机里的三原色指的是红、绿、蓝,我们在电脑上看到的缤纷世界实际上是由这三种颜色组成的。为什么会有两种不同的“三原色”呢?究竟哪一个才是对的?     

三原色，知多少

要理解三原色,首先要知道原色（又称为基色）．即用以调配其它色彩的“基本色”．原色的色纯度最高,最纯净。最鲜艳,可以调配出绝大多数色彩．而其它颜色不能调配出三原色．     

神奇红黄蓝 滴染变变变

<正>世界上有三种神奇的颜色,它们不能被任何颜色调和出来,却可以彼此调和出更多的颜色。聪明的你一定猜出来了,这三种颜色就是三原色——红、黄、蓝。三原色两两混合,还可以形成三间色——橙、绿、紫,而三间色混合则能形成……稍等一下,咱们不必记住这些复杂的理论,亲手试试就行了!将三原色按照不同的比例进行混合,从而得到大面积的混合色,     

由“三原色”想到的一些问题

由“三原色”想到的一些问题王增佐红、黄、蓝三原色是自然界一切颜色的组成成分，自然界中的一切颜色，都可以用红、黄、蓝三种色调配出来。那么，小学语文学科如同“三原色”一样的基本元素是什么呢？这个问题，专家们或许早有论述，笔者眼陋，不曾看到。但教学实际使笔...