试析中学音乐教育发展现状及对策

针对目前我国中学音乐教育现状,改变以往传统应试教育方法,将现代教育新观念新方法融于中学音乐教育中,对拓展学生艺术视野,提升学生音乐综合技能,推动当前音乐教育发展具有重要意义。     

浅析农村中学音乐教育的现状及改善措施

音乐教育是实施素质教育的重要手段,农村中学音乐教育改革应重视培养音乐师资队伍,改善办学条件,以努力提高农村音乐教育质量.在音乐教学中,应开阔学生的音乐视野,提高音乐文化素质,促进农村中学音乐教育事业的蓬勃发展.     

农村小学音乐教育的现状及对策

一、农村小学音乐教育的现状小学音乐教育是整个音乐教育的基础阶段,是实施美育的重要手段和途径,是小学必修课程之一。音乐教育对于小学生智力的启迪,人格的塑造,想象力、创造力的培养     

农村中小学音乐教育现状及对策探讨

一、农村中小学音乐教育现状教育是人类文化遗产可持续的桥梁。我国音乐教育家贺绿汀曾经说过:中小学音乐教育是关系到整个后代的文化修养、思想境界和道德品质的大事,决不能可有可无,等闲视之。在农村,特别是一些偏远地区的儿童少年,由于城乡之间的文化差距,导致他们在思想道德素质方面都明显落后于城镇儿童少年,以至整体农民的素质得不到提高。     

农村初级中学音乐教育现状及对策浅析

受应试教育的影响,农村初中音乐教育存在着观念陈旧,经费投入不足,音乐师资短缺,学生的音乐底子薄等问题,音乐教育成为全面提高农村学生素质教育的短板。针对以上问题,本文探索了农村音乐教育发展之路,并提出了相应的对策。     

浅谈农村小学音乐教育现状及对策

透析农村学校音乐教育状况,农村小学音乐的发展之所以较为缓慢,主要原因是师资水平差异、教学设备落后、师资力量缺乏、教学设施落后,缺少相关音乐教学设施等,造成农村小学的音乐教育与国家音乐新课标所倡导的状态发生脱节现象。为了提高农村小学的音乐教育水平,应加大农村小学音乐教师的培训、多开展优质课观摩活动,提升农村小学音乐教师的教学科研能力,加大宣传美育的力度,将美育深入家长们的应试观念,深入音乐教师的教学能力。在音乐教学中,教师应开阔学生的音乐视野,提高音乐文化素质,改进美育教学,提高学生的审美和人文素养,使农村的孩子们也能够实现德智体美劳全面发展。     

农村中小学音乐教育现状及对策研究

音乐教育不仅仅是学校素质教育中必不可少的一部分,也是实施美育的主要途径。改革开放以来,农村音乐教育发展速度缓慢,跟不上城市音乐教育发展的步伐。本文通过实地调查的方式对旺苍县农村中小学音乐教育现状进行了解,并在此基础上结合旺苍县地理位置、经济发展、思想意识等方面进行综合研究分析,提出相应的对策。     

浅析农村学校音乐教育现状及对策

我是一位从事过中小学音乐教育多年的教师，根据自身经历、深入课堂、调查了解，初步摸清了农村学校音乐教育的现状，深感素质教育举步维艰．后劲不足。国家新课程标准颁布实施以来，本着“以人为本”，注重以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重多元化文化、完善评价机制为基本理念。与传统音乐教育相比，新课标无论是从音乐教育的理念要求，还是教材的内容、教学模式、教学方法．以及教学评价体系等方面，均作了全方位的改革；并且近年来各级教育主管部门和学校领导、音乐教师，为促进音乐教育教学工作，也付出了很大的努力，应该说总的形势是好的。但是由于多方面因素的影响，效果不太显著，尤其是农村学校存在不少问题。通过调查研究发现，农村学校音乐教育现状可概括为：教育意识落后、观念淡泊。课程设置不被重视，教材使用不规范，教学方法单一，师资队伍参差不齐、素质低、积极性不高，教学设备不足等。     

我国农村中小学音乐教育现状及对策

音乐是人类最早创造的艺术。人类对音乐的感悟没有国界。好的音乐能够征服每一个国家的人,能够打动人的心灵,为忧伤者抚去心头的痛苦,为孤寂者带来祝福的笑语,为有情人传递爱的消息,为失意者扬起奋斗的风帆。冼星海说得好：“音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活的一股清泉;音乐,是陶治性情的熔炉。”音乐教育是学校教育的重要组成部分,是美育的重要内容,也是推行素质教育的重要领域。     

农村中学美术教育现状及对策

一、农村中学美术教学现状根据调查结果分析,反映出农村初中美术教学存在着如下主要问题:1.主观认识不足(1)由于升学的压力,美术教学没有引起学校、社会、学生足够的重视。在当前的教育体制下,无论是社会,还是学校仍然把应试教育作为首选。与考试无关的美术课,被不少人视为“鸡肋”,弃之不能,食之无味。尽管上级一再强调必须开齐上好各门课程,教育部也签发了《学校艺术教育工作规程》,但还有相当多的学校至今未按国家规定的中小学课程开齐开足美术课。原因是美术课时不时地遭主课教师的抢占。兼职教师或者缺乏相应的美术基础知识和技能,或者…     

农村中学美术教育现状及对策

一、农村中学美术教育的现状。1.美术教育未得到应有的重视。新课程教育理念以培养学生的核心素养为目的,但在农村学校却一直没有得到很好的落实。在农村,每当评价学生,学生的艺术素养往往被忽略。党的十七大报告明确指出,当今时代,艺术文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。学校评价学生,总是习惯以语文、数学和英语等基础文化课成绩为主,将美术课至于无足轻重的位置。具体表现为:在教学的课程时间和师资配置上倾向于文化课,甚至有时美术课存在没有开设的情况。     

当前农村中小学音乐教育的现状及对策

当前农村中小学音乐教育的现状及对策永宁县杨和中学陆建苏笔者近日在永宁县十几所中小学进行了一次调查,现结合此次调查中所了解到的农村中小学音乐教育的现状谈谈自己的建议。一、农村中小学音乐教育的现状调查中发现,农村中小学音乐教育整体上是落后的,主要表现在：...     

浅议农村中小学音乐教育的现状及对策

一、农村中小学音乐教育的现状1.认识上的片面阻碍着音乐教育的顺利开展多年来,农村学校的音乐教育受传统观念的禁锢,一方面,教育管理者教育意识落后;另一方面是师资队伍力量不足,素质低。相应的教学设备欠缺或没有充分发挥人尽其才、物尽其用的功效,音乐教学水平发展滞后,音乐作为一门自然科学没有得到很好的开发利用。我国著名音乐教育家贺绿汀说过":中小学音乐教育是关系到整个后代的文化修养、思想境界和道德品质的大事,决不能可有可无,等闲视之。""由于受片面追求升学率以及农村经济、     

试析农村中学音乐教育的困惑及对策

农村中学顾名思义就是地处农村地区,以农民子弟为主要生源和教育对象,以培养新型农民和服务农村建设为目标的学校。据统计：“当前,农村教育在我国整个国民教育体系中占有相当大的比重,80％以上的小学和60％以上的中学均分布在农村。”在这样的农村中学,由于各种因素的存在,教育资源本身就相对短缺,更何况是音乐学科教育这样的所谓“负科”了,其发展更是举步维艰,存在诸多困难。     

农村中学的实验教学现状及对策

实验是教学活动的基础和灵魂,实施好实验教学是高效课堂的有力保证。然而,农村中学由于实验经费的相对不足以及优质生源的流失等因素,造成很多老师在行动和意识上不重视实验。针对这种情况,教师宜采用多种策略来改进实验教学,优化实验教学的平台,提升实验教学的效果。     

农村中学的课外阅读现状及对策

一、问题的提出 当代著名语文教育家张志公先生说过：“学生们生活在语文的海洋里,需要的是各种有关方面——报纸、广播、电视、话剧等等所谓的新闻媒体散布的语言,孩子喜爱看一些杂书以及各种文学作品散布的语言,如果不仅仅是规范化的并且是优美的,熏也把孩子们的语文能力熏高了。”     

农村中学的课外阅读现状及对策

课外阅读是中学生开阔视野、陶冶情操、培养审美情趣、获取知识的有效途径。因此,加强中学生课外阅读的指导,引导他们多读书,读好书,是全面贯彻教育方针,提高中学生素质,培养21世纪新型人才的要求。然而由于各种因素的影响,当前的中学生,尤其是农村中学生的课外阅读的状况并不尽如人意。本文就农村中学生课外阅读的现状及对策谈谈自己的看法。