浅谈如何创建学习型党支部

创建学习型党支部,意义是十分重大的,而且又是十分迫切的.党支部是党的基层组织、是党联系群众的桥梁和纽带、是党在社会基层组织中的战斗堡垒、是党在社会基层单位的政治核心.本文对党支部创建工作进行了简要的回顾,重点对创建学习型党支部的下一步计划作了详细的阐述.     

学习型高校教师党支部建设的探索

以推进学习型高校教师党支部建设的长效化和常态化为目标,从当前高校教师党建工作中存在的问题及原因分析入手,通过哈尔滨理工大学光信息科学与技术系党支部建设的实践经验,提出了创建以人为本的学习型高校教师党支部理念的观点,并对其实现的方式方法进行了探讨.     

创建学习型党支部的初步探索

清河项目部在创建学习型党支部过程中,结合工程管理实际,从统一思想、加强领导、完善机制等方面入手,形成了一套学习型党支部建设的制度、机制及方法,取得了较好的效果.     

高校教师党支部书记在创建学习型党支部中的作用

创建学习型党支部既是高校学习型党组织建设的基础,也是加强高校教师党支部建设的有效措施。高校教师党支部书记是党支部各项工作的组织者和带头人,在创建学习型党支部过程中发挥着先导、谋划、组织、示范、激励、协调推进等作用。     

“学习型、服务型、创新型”高校教师党支部建设研究

十八大报告中首次提出建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,确保党始终成为领导社会主义事业的坚强领导核心,这是党中央对新时期党建目标的明确表述。高校教师党支部作为高校党建工作的基层组织,其作用的发挥,则直接影响整个高校的人才培养,本文着重分析了建设学习型、服务型、创新型高校教师党支部的必要性、面临的困境,并提出立足支部党员实际组成情况,探索学习型、服务型、创新型高校教师党支部的建设模式。     

创建学习型学生党支部工作的几点思考

创建学习型学生党支部是新时期赋予高校党建的新任务,是全面加强党的执政能力建设的必然要求。本文分析了高校学习型学生党支部的主要特征、建设的意义及创建工作存在的困难,在此基础上提出了创建学习型学生党支部的几点措施,旨在提升学生党支部的工作水平。     

高校教师党支部组织生活创新模式研究

文章对高校教师党支部组织生活创新模式进行了研究。通过对传统模式、信息技术背景、社会需求变化、“自助餐”形式以及师生联合、校企共建等方面的探讨,提出了一些创新思路和实践路径。其中,在现代信息技术背景下,线上组织生活将成为一种发展趋势,并在师生联合、校企共建等方面也具有潜力。这些创新模式的实施可以提高教师组织生活的效率和质量,进一步促进高校党建工作的深入开展。     

临床研究生学习型党支部创建初探——以复旦大学附属华山医院为例

在医学生培养模式不断创新的形势下,本文以复旦大学附属华山医院为个案,分析了临床研究生学习型党支部的内涵与创建意义,提出了通过加强理论学习切实提高临床研究生的理论水平、更新学习方法丰富学习内容、加强学习制度建设形成长效机制、依托医院资源与医院的党工团共建等创建临床研究生学习型党支部的具体路径。     

试论高校学习型基层党支部的创建

将学习型组织理论引入支部建设,是新时期加强党支部建设的一种探索和尝试,其实质是将党组织政治上的先进性同学习型这一现代管理理论的科学性有机结合起来.高校学习型党支部创建时代价值.分析学习型党支部的内涵特征、基本要求及创建途径是搞好创建活动的关键.     

学习型城市创建模式的理论研究综述

对有关学习型城市创建模式的理论研究进行初步总结,综述学习型城市创建模式的三种理论,并对学习型城市创建模式的三种理论进行比较分折。     

试析创建学习型组织的基本要求

创建学习型组织已经成为越来越多各类各级组织的正确选择,因而,创建学习型组织的基本要求问题已经成为各类各级组织广泛关注的重要课题。本文从六个方面就创建学习型组织的基本要求进行探索分析。     

试析创建学习型组织的基本要求

创建学习型组织已经成为越来越多各类各级组织的正确选择,因而,创建学习型组织的基本要求问题已经成为各类各级组织广泛关注的重要课题.本文从六个方面就创建学习型组织的基本要求进行探索分析.     

新时期高校创建学习型学生党支部探析

将学习型组织这一现代管理理论引入大学生党支部建设,对高校创建学习型学生党支部的基本内涵和现实需要进行分析,指出在新时期高校创建学习型学生党支部中进行理论与实践探索,是新时期高校加强党的建设中始终保持党的先进性的一种有益尝试。     

关于创建民办高校学习型学生党支部的思考

建设学习型党组织是新时期党建工作的重要政治任务,也是新形势下高校加强基层党组织建设的新任务。学生党支部在民办高校党建工作中具有特殊地位和作用,如何创建学习型大学生党支部是民办高校党建工作的重要课题。本文从创建学习型学生党支部的重要意义着手,分析民办高校学生党支部建设存在的问题,提出创建学习型学生党支部的主要措施。     

创建学习型党支部的实践与探索

在创建学习型基层党组织的实践中,长江大学党委宣传部党支部根据部门实际,从“学习型组织”的理念入手,确立“学习型党支部”的内涵,建立层次学习体系,并以“组织绩效和个人绩效”的提高为目标,实施学习评估和追踪的激励机制,具有一定的示范作用.     

关于企业创建学习型党支部有效途径的研究

建设学习型党支部是实现“学习型政党”与“学习型社会”的重要组成部分。本文筏学习型组织理论引入党支部建设,对企业创建学习型党支部的基本内涵及其具备的基本特征进行分析,并探索了在新时期企业创建学习型党支部途径,以期对提高企业建设学习型党支部工作的科学性和有效性有所贡献。     

石油物探企业创建学习型党支部的探讨

通过创建学习型党支部活动,将支部建设工作与学习型组织管理结合起来,提高新时期党员队伍新形象,其措施是开展争当学习型党员的活动,健全学习型支部考核机制,从而促进党支部建设工作再上新水平。     

创建学习型大学生党支部的价值维度分析

本文根据十七大加强和改进党的建设的要求,分析高校学生党支部建设中的问题和薄弱环节,概括学习型组织的理论精髓及其重要特征,阐述大学生党建工作中学习型组织理论的应用,进而围绕高校创建学习型大学生党支部的必要性和重要性进行分析论述.     

研究性学习与高校学习型党支部的创建

在高校学生党支部创新理论学习机制建设工作中,引进“研究性学习”,不仅具有强烈的紧迫性和必要性,也具有现实的可行性,并可通过具体的操作途径实现这一创新思路。     

网络时代独立学院创建学习型党支部的探索与实践

在网络时代下,高等院校独立学院创建学习型党支部是深入贯彻落实科学发展观,加强和推进高等院校独立学院党建工作的内在诉求,也是独立学院深化学风建设,促进大学生成长成才的现实需求。本文以嘉兴学院南湖学院为例,分析在互联网飞速发展的当下如何进一步开展与推进独立学院学习型党支部的实践与创新。