浅析英语习语的文化内涵与翻译

文化差异对学习语言有着重大影响,尤其中英两种语言的文化差异更是明显,即使大体对应的说法和相互引进的词语,也有涵义和用法上的众多不同,这就造成英语习语学习和翻译的困难。英语学习者要想正确地理解并合理地使用英语习语,就要从习语的文化内涵着手进行比较分析。     

中英文词的概念意义和内涵意义的比较研究

本文通过举例并分析一些诸如表示颜色动物的中英文词之间的概念意义和内涵意义之间的异同,试图说明对词语的概念意义和内涵意义的了解,有助于我们了解一种语言的文化,历史以及社会背景,从另一方面来讲,对一种语言的文化、历史及社会背景的了解也有助于我们对某种语言内涵意义的认识。     

英语习语的来源与文化内蕴

习语是语言中的精华，为增进不同文化间的理解及交流，熟悉英语典故是非常重要的。本文着重探讨了英语典故的三大来源和文化蕴含以及它们对习语意义的影响，说明文化背景知识的了解有助于培养跨文化交际能力。     

浅谈被动意义的主动结构

在英语中有不少含被动意义的主动结构，本着重从不及物动词、连系动词、动名词和不定式等四个方面，探讨了运用主动结构表示被动意义的规律，旨在解决英语初学在英语学习、测试中经常遇到的相关问题。     

意群在英语阅读理解中的作用

学生在英语阅读理解中的障碍，主要源于对句子意群的把握不得要领。通过对干扰意群定位的6个问题的分析，可有效提高学生的英语阅读理解能力。     

人际意义视角下高中英语课堂话语研究

著名语言学家韩礼德提出了语言的三大元功能,即概念功能,人际功能和语篇功能。在英语课堂中,老师与学生的交流主要通过语言这一媒介进行。语言的人际功能随时发挥着作用,潜移默化地影响着师生之间的关系。同时,师生关系对教学效果有着重大的影响,良好的师生关系能更好地促进教与学。笔者从课堂话语的人际意义出发,从评价理论角度讨论高中英语教师课堂话语。     

英语毕业演讲语篇的人际意义功能分析

文章在微观层面上对英语毕业典礼演讲辞的人际意义从语气系统、情态系统、人称系统和词汇资源进行了分析,通过分析,揭示了演讲者是如何选用合适的语言手段实现与听众之间的有效互动,从而指导读者更好的欣赏和撰写毕业演讲。     

英语隐喻对当前英语词汇教学中词义扩展的影响

本文对隐喻的含义进行了界定,分析了英语隐喻认知对英语词汇教学的影响,阐述了英语词汇语义扩展的原理,进而对英语隐喻在词汇教学中的应用进行了研究。     

形合与意合在英汉句子中的表现

形合与意合是英语和汉语的主要区别之一,很多学生正是弄不清楚形合与意合在句子里的表现,导致写出的英语句子不地道。本文着重分析了形合与意合在英语和汉语句子中的表现,意在让学生在弄清这个区别的基础上写出正确、地道的英语句子。     

双关的语义生成及其在英语幽默中的应用

幽默是一种能令人发笑、给人带来欢乐和愉快的行为。幽默语言往往与修辞格有密切的联系。英语双关是一种重要的修辞格,以同音词和多义词为基本构材,以双重语境为链接,有助于产生诙谐生动的表达效果。本文把双关和幽默会话结合起来进行分析,以期能更好地欣赏和理解英语国家的幽默方式。     

学生推测生词词义能力的培养与提高

本结合英语泛读教学，从定义式的解释说明、同义和反义关系、上下的逻辑推理等几个方面讨论了如何培养学生从上下推测生词词义的能力。     

英汉词义变迁比较

从英汉词义变迁的角度出发,通过对英汉两种语言各自词义变迁的分析,以历时的方法,就词义变迁的结果、原因、途径进行介绍,再进行英汉词义变迁的比较,最后得出结论.     

跨文化商务活动中非正式英语使用的特点及存在意义

跨文化商务活动中,规范的英语说辞和谈话技巧对于成功的跨文化商务活动是至关重要的。但是,在很多私人或者私密性的对话与特定语境下,非正式英语的使用能够起到推波助澜甚至事半功倍的作用。因此,加强对非正式英语的认知与了解,掌握其特点、摸索出其使用规律非常必要。     

Primary level science in Kenya: constructing meaning through English and indigenous languages

This article is concerned with the use of English and indigenous languages in creating contexts for understanding primary level science in Kenya. Through an ethnographic study of instruction in three rural schools, it was found that important ideas were more easily conveyed when teachers did not adhere strictly to the English‐only language of instruction policy. Explanations of culturally foreign concepts were given along with concrete, familiar examples through a complex pattern of code switching, including the near exclusive use of the local language. The paper underlines the importance of sociolinguistic study of the instructional process itself for educational planning, teacher training, and other reforms that are meant to increase the educational foundations of national development.     

连通理论对英语语篇阅读过程的解构和相关教学意义

英语语篇阅读是一个复杂的信息加工和认知过程,本文以连通理论为论述视角,认为英语语篇阅读过程在大脑中要进行语义内容、视角转换、逻辑结构和整体评价四个过程综合在一起对语篇信息加工处理,这是用连通理论解构英语语篇阅读过程的尝试,对英语语篇教学具有一定的指导意义.     

Meaning in English: Discuss critically the role of context in the understanding of meaning

<正>Introduction Context plays a significant role in understanding the meaning.This essay will?rstly introduce the de?nition of context,then,it will analyze the significance of context combining with speci?c examples from four perspectives:identifying the meaning     

A personal reflection on educating for meaning

Teachers are gifted with the responsibility of helping their students, their colleagues, and themselves find meaning in their lives. Robert Nash offers his gift of reflection on how best to accomplish this most important work.