“燎原计划”将在我国农村布点实施

一项深化农村教育改革、推动农村教育为当地经济建设为中心的各项社会主义建设事业服务的宏大工程——燎原计划,已经国务院批准。8月29日至9月1日,国家教委在河北南宫市召开了实施“燎原计划”工作会议。这项宏伟的计划,将在我国农村的广阔大地上布点实施。“燎原计划”的主要任务是,在做好普及义务教育工作的基础上,充分发挥农村各级学校智力、技术     

实施“燎原计划” 促进农村经济发展

<正> 1989年,我们阿城市亚沟镇被确定为全国实施“燎原计划”的示范镇。在详细分析和科学论证的基础上,我们确定了三个试验示范项目。第一、普及推广食用菌栽培新技术,大力发展以食用菌为龙头的食用菌生产。中国粮油公司同日本联营的亚林罐头厂就在亚沟,有技术优势和销售市场。因此,可以做为发展亚沟经济的龙头生产项目。第二、普及推广养鹅养鸡新技术,大力发展以养鸡鹅为骨干的养殖业生产。我们占有养鸡养鹅生产的自然资源优势和近临阿城畜禽加工厂的得力条     

实施“燎原计划”发展农村经济

涿鹿县栾庄乡地处桑干河南岸的浅山丘陵区,是我县的重点粮果产区。全乡16个行政村,耕地面积59214亩(其中水浇地22513亩),粮播面积45470亩,果园面积47100亩,经济作物1万亩,乡办企业9家。1988年省确定为实施“燎原计划”示范乡。 十年来,我乡坚持“科教兴农”发展战略,将燎原     

实施燎原计划的现状与展望

围绕广州发展外向式城郊型农业的战略目标,有计划地实施燎原计划,是促进广州经济社会发展的一项重要措施,也是当前农村教育综合改革的主要课题。     

“燎原计划”实施10周年的回顾与展望

１９８８年５月,国务院批准原国家教委实施“燎原计划”,至今已整整１０年。１０年来的实践证明,“燎原计划”适应了我国农村经济发展对提高劳动者文化技术素质的迫切要求,是推动农村教育改革和发展的重大措施;促进了农村科技、教育同经济的结合,为推动农村经济发展...     

实施“燎原计划”是伟大的历史使命

实施“燎原计划”是伟大的历史使命冯少舟由国家教委提出并经国务院批准，在全国实施的＂燎原计划＂，是＂利在当今、功在千秋＂的计划。实施＂燎原计划＂，在促进农村经济和社会发展中，取得了非常可喜的成果。但是，在社会主义市场经济体制的新形势下，实施＂燎原计划＂...     

“燎原计划”的实施

“燎原计划”的实施冯少舟“燎原计划”是“利在当今、功在千秋”的计划。实施“燎原计划”，在促进农村经济和社会发展中，取得了非常可喜的成果。但是，在社会主义市场经济体制的新形势下，实施“燎原计划”还应赋予新的内涵、展示新的视角、确定新的思路、提出新的举措...     

实施“燎原计划”,发展农村教育

为了进一步发展我市农村教育事业,促进我市农村经济社会的发展,本文拟就提高对农村教育重要性的认识,明确农村教育的方向,逐步实施“燎原计划”,深化农村教育改革等问题谈谈个人的几点意见,与同志们共同讨论。 进一步提高对改革和发展农村教育的重要性和紧迫性的认识     

实施“燎原计划”,发展农村经济

“燎原计划”是通过改革农村教育,大面积提高农村劳动者素质,增强他们吸收和运用科学技术的能力,从而促进农村经济发展和社会进步的系统工程。这项工程具有科学的示范性和广泛的社会性,因此,在实施“燎原计划”的过程中,必须实行农科教统筹,不     

“国培计划”实施十年:历程、经验与展望

2010年我国全面启动实施了"国培计划"。十年来,"国培计划"历经了起步与探索、反思与转型两个阶段,培训了超过1500万名教师,大大提高了教师队伍的综合素质。"国培计划"取得显著成效的基本经验包括:坚持促进教育公平的价值基础,坚持提升教师素质的目标导向,坚持及时反馈不断创新的顶层设计,坚持项目管理为主的推进方式,坚持输血不如造血的培训理念。展望未来,"国培计划"应促进多方联动,注重内在实效并深化专业化程度。     

“燎原计划”与农村教育改革

“原原计划”是国家教委提出的一项深入进行农村教育综合改革,广泛、显著地提高农村劳动者素质,增强其吸收、运用科学技术能力,加快农村普及科学技术步伐,促进农村经济和社会发展的计划。其实质就是要依靠大教育,运用大科技,开发大农业。     

一项科教兴农的宏伟工程──纪念“燎原计划”实施十周年

编者按：我国１２亿人口,９亿在农村。党的十五届三中全会再次强调了农业的战略地位,指出农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题,要求必须从全局出发,高度重视农业,明确指出农业的出路在科技、在教育,发展农村教育事业是实施科教兴农、提高...     

深化农村教育改革的“立交工程”——对实施燎原计划的几点构想

党的十三大指出,在社会主义初级阶段,要把是否有利于发展生产力,作为考虑一切问题的出发点和检验一切工作的根本标准。我国农村基本现实     

黑龙江电大实施“燎原计划”的实践

黑龙江电大实施“燎原计划”的实践冯少舟由国家教委提出并经国务院批准，在全国实施的“燎原计划”已经六年了。六年来，取得了可喜的成果。黑龙江电大系统是全国电大系统中实施“燎原计划”最早的单位之一。１９９０年５月，黑龙江广播电视大学附设了黑龙江燎原广播电视...     

新形势下实施“燎原计划”的战略意义

新形势下实施“燎原计划”的战略意义张丽梅当前，影响我国农业发展的一个突出问题是农村劳动力科学文化素质不高，吸收和运用农业科技的能力较差。”燎原计划”就是有针对性地解决这一问题的实际举措。在社会主义市场经济体制下，实施“燎原计划”必须赋予新的内涵。“燎...     

谈实施“燎原计划”的重点

<正> 根据实施“燎原计划”的目的和任务,不同经济地区实施“燎原计划”的重点,应放在以下几个方面: 首先,重点在于加强农村人力资源、智力资源的开发。实践证明,经济竞争力主要取决于科学技术水平,取决于劳动者素质的提高和创造能力。搞好人才培养是实施“燎原计划”的目的所在。     

在实施“燎原计划”中农村职业学校的作用

在实施国家教委“燎原计划”的过程中,农村职业学校是一个关键的部位。它以自己在培养人才、科技推广、生产示范、技术服务和设备上的优势,起到了龙头和骨干的作用。 目前,我省已有60多个县建立了职教中心,已建成200多所条件较好的职业技术学校。全省“燎原计划”贷款共831万元,确定项目86个,1989年农村职     

实施燎原计划与改革发展农村成人教育初探

农村成人教育是农村教育的重要组成部分,它在实施“燎原计划”中有着重要作用。由于成人教育具有与其它教育不尽相同的模式,改革与发展农村成人教育应遵循以下几条原则: 一是相互连接性原则。从整体上说,农村教育包括两大部分,职前教育和职后教育,二者是一个整体。没有职前教育的存在和发展,职后教育即成人教育就无从谈起。这种相互沟通、相互连接的特点,决定了成人教育必须与其它教育沟通和连接。根据几年来的实践探索,形式可以是多样的。主要有两种:一种是实体性联合,即县办的各种成人学校合为一体,挂一个或几个牌子,人员既明确分工,又相互配合,仪器设备统一安排使用。它的好处是解决了