组织学习与知识整合

组织学习是为了提高企业的创新能力和竞争优势，此目的实现的关键在于学习中对知识进行有效的整合。据此，本文提出了需要整合的四种主要知识关系，并讨论了知识整合的实现机制，最后指出建立学习型组织对知识整合有多方面的作用。     

学习型组织与知识管理

本文分析了学习型组织的内涵、特征及运作模式，阐述了组织学习与知识管理的内在关系，对我国企业实施知识管理提出了建议。     

企业危机管理、组织学习和知识管理的战略整合

在动态环境下,企业的经营容易出现各种各样的危机,如何成功地应对危机成为每个企业的必修课。介绍了企业危机管理的动态发展模型,分析后认为,组织学习和知识的供给是成功的重要因素。提出为了确保正确的思维方式和学习效果的落实,应该采用三环学习的模式,建立了在三环学习模式下的知识管理执行过程和战略,以保证企业危机管理的知识供给。     

知识管理的组织基础

我国企业开展知识管理必须从知识管理的技术基础结构、知识化和组织基础三方面入手,缺一不可。技术基础结构为企业的知识管理提供合适的硬件环境基础;知识化是企业内促进知识生成（创新）、知识共享和知识使用的化。本对知识管理的组织基础进行研究,它包括三个方面：一是企业的组织结构要按照知识管理的要求进行适当的调整;二是建立知识管理的职能部门;三是知识管理发挥作用的软环境基础,即建立学习型组织。     

管理知识移植中的组织学习探讨

在开放和一体化的经济条件下，管理知识移植（简称管理移植）成为企业实现管理创新、提升管理效率的主要途径之一。现实中大量的管理移植不成功是笔者研究的出发点，本文在界定管理移植内涵的基础上，分析了管理移植的过程，剖析其中导致管理移植失败的障碍之所在，结果表明管理移植的成功与否，与组织的学习能力高度相关，即只有基于组织学习的管理移植才能真正实现管理知识的引进、消化吸收与创新，在此基础上，提出基于组织学习的管理知识移植的过程模型，进而探讨了与不同类型的管理知识移植相匹配的组织学习方式。     

知识管理的职能及其与组织学习的关系

本首先指出知识管理是知识经济时代的必要要求,然后分析了知识管理的基本职能,知识库的组成和要求,最后分析了知识管理与组织学习的关系。     

知识管理与组织学习:渊源、比较与融合

介绍了知识管理理论与组织学习理论的基本概念和原理,分析比较了两者的联系和区别,探讨了两种理论融合的可能性。     

基于组织学习的博客知识管理模型研究

知识管理对组织的重要意义随知识经济的发展与竞争环境的变化日益显现,知识管理与组织学习互相嵌套、相辅相成,对于培育及保持组织可持续的核心竞争力具有战略意义.以知识博客为工具进行的博客知识管理具有某些传统知识管理所不具备的优势,在博客知识管理的概念、特征进行分析的基础上,构建基于组织学习的博客知识管理模型,并对模型进行分析,提出模型实施的要素、原则与方法,旨在为知识管理与组织学习实践提供理论参考.     

知识管理中组织学习机制研究

介绍了知识管理的概念,在总结他人成果的基础上,建立了一个知识管理的模型,用来阐述知识管理的定义,有助于减少概念的混淆;对知识管理中组织学习部分作了分析,指出在搞好企业知识管理、创建学习型的组织过程中,在组织稳定期内,企业应该尽可能使用单环学习机制,而在富于竞争的环境下使用双环学习机制。     

知识管理与组织学习的互动关系研究

为应对环境的不确定性,提高企业对环境的适应能力,保持长期核心竞争优势,知识管理和组织学习这两种理论应运而生并交叉、渗透发展.从资源的互动、知识存量与知识流量的互动,以及运作过程的互动等三个方面,全面分析了知识管理和组织学习之间的互动关系,并构建了其对于提升企业核心竞争力的作用机理模型.     

A knowledge management approach to capture organizational learning networks

Effective knowledge management practices in organizations are focused on knowledge creation and knowledge transfer activities. Thus, intelligence and competencies matters at the organizational workplace. For most knowledge intensive organizations is fundamental the continuous availability and development of domain expertise. This paper describes an ongoing research project to develop an organizational knowledge architecture that is being specified and developed to support collaboration tasks as well as design and model predictive data analysis and insights for organizational development. The primary goal of this research is to create a suitable architecture for use, initially, in intranet (corporate portal) collaborative procedures, but also scalable for later use in more generic forms of ontology-driven knowledge management systems. The designed architecture and functionalities aim to create coherent web data layers for intranet learning and predictive analysis, defining the vocabulary and semantics for knowledge sharing and reuse projects. Regarding intellectual capital definition, this research argues that effective knowledge management are based on the dynamic nature of the organizational knowledge, and predictive data analysis and insights identification can transform and add value to an organization. This paper presents a knowledge management and engineering perspective (ontology based) for the application of predictive analysis and insights at the organizational (corporate) workplace towards the development of the organizational learning network.     

战略领导行为、学习导向、知识整合和组织创新绩效

摘要：在文献回顾的基础上,提出了战略领导行为、学习导向、知识整合与组织创新绩效关系的假设模型,并通过对浙江、江苏和上海三省（市）163家企业的问卷调查检验这一模型。研究结果表明：战略领导行为对学习导向具有显著的正向影响作用;战略领导行为并不直接影响知识整合,而是通过学习导向间接地影响知识整合能力;学习导向和知识整合能力在战略领导行为与组织创新绩效之间起着重要的中介作用;战略领导行为对技术创新绩效的直接影响不显著,但对管理创新绩效却具有显著的直接正向影响。     

组织学习、知识整合与核心能力的关系研究

主要探讨企业组织学习、知识整合、核心能力与组织绩效之间的关系,并选取我国华南地区的144家企业作为实证研究对象,对组织学习、知识整合、核心能力与组织绩效间的关系进行实证研究,研究结果表明,正确理解企业知识整合在管理实践中的作用有重要的价值。     

联结强度、组织学习与知识转移效果

本文从社会网络视角出发,研究联结强度对知识转移效果的影响,并探索知识接收企业的学习方式在其中扮演的中介作用。同时,引入知识源企业的知识可编码性及合作双方的知识库兼容性作为调节变量,从而构建了本研究理论模型。之后,运用305家制造业和高新技术企业的调研数据进行模型验证,并采用AMOS和SPSS软件进行数据分析。研究结果表明,联结强度对知识转移具有正向影响。利用式学习在联结强度和知识转移效果之间发挥中介作用。同时,知识库兼容性加强了联结强度对知识转移效果的正向影响。     

B吸收能力、知识整合对组织创新和组织绩效的影响研究/B

选取我国珠三角地区124家高科技企业作为实证研究对象,探讨吸收能力、知识整合、组织创新与组织绩效之间的关系。本文的研究结果表明：（1）吸收能力对知识整合有显著的直接正向影响;（2）吸收能力对组织创新没有显著的直接正向影响;（3）知识整合对组织创新有显著的直接正向影响;（4）组织创新对组织绩效有显著的直接正向影响。该实证结果对于人们正确     

组织公平、组织学习与隐性知识共享的相关性研究

研发型团队创造力的培育是高新技术企业的生命线。隐性知识转移对创造力的培育具有直接的驱动作用。基于长三角研发型团队的样本数据,实证性的检验揭示了以组织学习为中介效应的组织公平对隐性知识共享的促进机理,提出了组织公平偏好下研发型团队隐性知识共享的促进策略,为创造力培育的深化提供了现实性的理论借鉴。研究发现：研发型团队应提高组织公平对系统思考的促进力度,同时提高团队学习和系统思考对隐性知识共享的促进力度。     

知识整合、核心竞争力与组织绩效的关系研究

本文研究知识整合,核心竞争力与组织绩效的关系,并以11个行业,146家企业为调查样本进行实证研究。本文证实了:(1)知识整合对核心竞争力有直接的正面影响;(2)核心竞争力对组织绩效有直接的正面影响;(3)知识整合对组织绩效没有直接的影响,但可以通过核心竞争力对组织绩效产生间接的正面影响。本文结果为企业如何通过提高知识整合能力与核心竞争力来提高组织绩效提供了建议。