激励是成功的催化剂

激励，作为心理学的术语，指激发人的积极性和心理过程。通过激励，可以使人处于一种兴奋精神状态。美国心理学家威廉·詹姆斯发现，受到充分激励的人，其能力可发挥到激励前的三到四倍。教学艺术的本质不仅仅在于传授，还在于激励、唤醒和鼓舞。激励能大大调动学生的积极性和能动性，使他们各方面的渗透力得到充分发挥，进取心大大增强。[第一段]     

兴趣是成功的催化剂

现在中学生厌学现象严重,不思进取,安于现状,缺少人生目标,碌碌无为,得过且过。生活因此变得狭隘空虚、枯燥乏味。学生在学习上缺少了动力和目标,究其原因,是学生丧失了学习兴趣。因此,在语文教学中激发学生的学习兴趣是至关重要的。     

良好的心态是成功的催化剂

每个高三学生无时无刻不在思考这样一个问题——好成绩是怎样取得的呢?用一个很简单的公式来概括:成绩=时间×效率,而催化这个反应的是好的心态。高三的心态关键是两个字——简     

情感是音乐教学成功的催化剂

乌申斯基说：“教育不是一门科学,而是一门艺术．是一切艺术中最广泛、最崇高和最必要的艺术,它追求的是永远要求达到而从来没有充分达到的一种理想,即追求一个‘完人’的理想。”音乐教学更是整个教育艺术中最具艺术性、最艺术化的学科。我在不断追求完美的同时．深深地感到情感在整个音乐教学中起着不可忽视的作用,它是音乐教学成功的催化剂。     

情感是音乐教学成功的催化剂

心理学家经过大量的研究表明 :积极的情绪和情感是人的认识和实践活动的内驱力。音乐把人类社会的发展历史融进一个个音符之中 ,记载和传承着人类的灿烂文明。从某种意义上说 ,音乐担负着探索人生意义的使命 ,也承担着指导人生道路的责任。音乐作为感情的艺术 ,把一切在人类心灵中占据地位的东西都拿出来提供给我们的感性和情感 ,让人类深刻体验到审美的愉悦。音乐又给人类想象插上高飞的翅膀 ,将人类的思维注入形象的因子 ,使人类的创造性充满了活力 ,发展潜能得到充分的开发。在教学活动中 ,情感具有引导、激励和强化的作用 ,直接影响着学…     

关心和认可是学生成功的催化剂

现阶段,随着信息时代的快速发展,学生的生活经验和智力发育存着严重的不平衡性。外界物质的极大丰富与自身的实际消费之间的严重脱节,外界文化环境的刺激和自身意识的发展不平衡使得很多学生感觉到自己的微不足道,所以他们叛逆,他们情绪化。究其根源,他们的这些表现无非就是想获得家庭和周围环境的认可。一旦目标达成,他就会以一种主人的姿态对待自己的学习与生活,对待周围的同学和老师。我通过多年的班主任经验体会到,对学生的关心和认可是一个学生成长轨迹上的强效催化剂。     

顽固派是怎样反对戊戌变法的

1898年的戊戌变法是中国近代史上一次资产阶级改良主义的政治运动,也是中国资产阶级走上政治舞台的第一次尝试。这次运动是在中法战争、中日甲午战争失败之后,民族危机空前严重、国内阶级矛盾日益加深、民族资本主义有了初步发展和封建统治阶级领导集团内部发生严重分裂的历史条件下发生的。以康有为为代表的自由资产阶级改良派,希图通过自上而下的改革来达到解救民族危机和社会危机,使中国走上资本主义的道路,这在当时是具有进步意义的。     

投篮球的启示——成功的体验是潜能开发的催化剂

用自己的切身经历,反思教学工作,换位思考,理解学困生,给予他们体验成功的机会,多一把尺子,多一批好学生,最终使他们收获成功。     

反对也是一种建设

近日,我有幸参加了一所友好学校建校十周年的校庆,有感于该校校长的一席话。他说:作为一所民办学校,从无到有,从小到大,历尽艰辛。其间尤其是要感谢在学校发展过程中,诚恳地提出反对意见的广大教职工。因为你们,才使学校成长更健康,发展更迅速……他的话音刚落,观众席响起雷鸣般的掌声,     

反对也是一种建设

近日,我有幸参加了一所友好学校建校十周年的校庆,有感于该校校长的一席话.他说:"作为一所民办学校,从无到有,从小到大,历尽艰辛.其间尤其是要感谢在学校发展过程中,诚恳地提出反对意见的广大教职工.因为你们,才使学校成长更健康,发展更迅速……"他的话音刚落,观众席响起雷鸣般的掌声,经久不息.看来,观众的掌声是发自内心的.听多了虚假的客套话,突然听到这样突兀却足见真诚的发言,我有理由相信该校长一定是深受其惠的.     

爱是催化剂

正二年级上学期班级新转来了一名学生,他个子很高,大大的眼睛,走路总爱低着头。他比班里别的孩子大两三岁,不太爱说话,也不太合群,但总爱欺负别人,三天两头就和别人打架,面对这个学生,我们很头痛。记得有一次,一位同学不小心把他的文具盒碰到地上摔坏了,他当时很生气就动手打了那个同学。同学们告诉我这件事时我也很生气,文具盒掉到地上至于动手打人吗?     

多元化的成功才是成功

真正的成功有很多种：它可能是创造出了新的产品或技术,可能是取得了突破性的科研或学术成果,可能是因自己的行为而给他人带来了幸福,可能是在工作岗位上得到了别人的信任,也可能是找到了最能使自己满足和快乐的生活方式。同样,靠自己的努力取得令人羡慕的名望和财富也是一种应当被尊重和认可的成功。     

成功是成功之母

“五一”长假快到了，孩子们脸上洋溢着喜悦之情。在我任教的四&;#183;一班准备评选“好学生”进行奖励。在民主的基础上，我们全班学生评出了6名“好学生”，被评上的孩子兴高采烈、笑脸盈盈，而其余大多数学生却显得很落寞，很遗憾。这样做，是否只是鼓励了一小部分学生，而打击一大部分学生的积极性呢?     

成功是成功之母

无论你怎样善辩，我都不跟你争论。我坚信，只有成功才是成功的母亲。不说世间许多失败的傻子，失败了一次，还是没有认清楚失败的根由，总是以“失败是成功之母”去失败第二次、第三次……这些人不明白，失败不是成功的母亲，他们甚至不是一个家族。你成功了，是因为你先前的准备、经验、做法都是成功的，所以才蓄积成了最后的成功。如果你成功的要素中，有一项是失败的，那最终你绝对不会成功。     

成功是成功之母

常言道：失败是成功之母。但我认为,对孩子幼小的心灵来说,往往看到成功的希望,才有努力的力量,积累小的成功才能化为大的胜利。     

成功是成功之母

为人师者,最重要的责任是将学生潜在的能力挖掘出来，给学生多一些鼓励，少一些指责，您会发现——     

成功是成功之母

“失败是成功之母”是千年古训，但我从教学实践中体验到：“成功”才是成功之母。我班有个学生叫侯乐，是个聪明顽皮的男孩子。我接班的时候，他的数学成绩很差，从未考及格过。我通过观察，发现他学习基础差，对学习没兴趣，常被老师、家长批评，因此对自己没有信心。找到了问题的根源，我决定给他“创造”一次成功的机会。一天下午放学后，我把他叫到办公室，出了一道应用题让他分析。他不会，我耐心细致地给他讲，直到他完全理解。第二天上数学课，这道题是重点练习类型。侯乐读题后非常兴奋，高高举起了手。我连忙叫了他，他大声地分析…     

成功是成功之母

输了,失败了,没有人能从真正意义上同情你,只有你有一天自己成功了,站起来了,才会有人说,他失败过,但他最终站起来了。