学生英语写作中常见错误及纠正

在英语教学中,为了提高学生的写作能力,也为了提高学生学习外语的兴趣,在课堂上或是课下可让同学们练习用单词、词组或用所学语法现象造一些句子,还可让同学练习用英文写信、写日记等,使书本上的间接经验能够在实际生活的直接经验中得到很好的运用.     

英语写作的十种常见错误

一、动词时态错误 [技法指点]动词时态错误主要集中在一些特殊的时态变化里。如：表示持续一段时间的现在完成时态;条件状语从句和时间状语从句中一般现在时与一般将来时的转换;时态与语态的混合等。例：     

浅谈中学生英语写作常见错误

21世纪,国际间的交往日益频繁,用英文输出的信息量也逐步增多,这要求当代中学生必须具备一定的英文写作能力,才能适应日后工作的需要.因此,<中学英语教学大纲>中规定要培养学生具备初步的写作能力.培养写作能力既要靠平时阅读中词汇与句型的积累,又要进行写作技巧的训练.但我觉得最主要的是训练学生写出通顺达意的句子.因为任何文章,不论长短都是由句子组成的.     

初中生英语写作中常见词汇错误分析

英语写作是初中英语考试中很重要的组成部分,因为它能够全面反映学生综合运用知识的能力。2015年重庆市中考英语写作也由之前的15分提高到了16分。但是,当前初中生的英语写作水平普遍不高,各种类型的错误较多,其中词汇方面的错误也很常见。主要从四个方面就英语写作中的词汇错误进行重点分析,进而帮助学生有效克服英语写作中的障碍,不断提升英语写作水平。     

学生英语写作中常见的错误分析

写作，作为书面言语交际的一种形式，担负着传情达意、沟通了解的任务，英文写作也是如此，但学生英语写作中的错误却妨碍了这种交际的顺利进行。本文拟对这些错误进行归纳整理，分析其症结所在，并提出一些解决的方法，以期对提高学生的英文写作能力有所帮助。     

高职生英语写作常见词汇错误分析

高职学生在书写英语句子时经常出现很多错误,并提出相应的教学策略,以对英语写作教学有所帮助,从而提高学生的英语写作水平。     

中学生英语写作常见错误及其纠正方法

本文着重分析了中学生在英语写作中常见的各种错误,并分析了错误产生的原因,提出了解决问题的方法。     

汉译法练习常见错误分析

本文对非法语专业学生汉译法练习中的典型错误进行了归类和分析,指出了产生错误的原因。学习者由于摆脱不了英语的影响,在做汉译法练习时,不顾法语的语言特点,将英语句式机械地套用在法语上,因而写出了一些非英非法(franglais)的错误句子。为此,笔者为法语学习者提出了几点建议。     

英语写作常见错误及其对策

随着全球化的不断加深，英语作为“世界语”的分量凸显。英语教学中，英语写作具有尤为重要的意义．国际学术交流时论文的撰写，跨国大小商贸合同的订立，与国际友人的e—mail联系等，多离不开英语写作。     

“马克思主义基本原理概论”师生互动型教学模式探索

师生互动型教学模式适应“马克思主义基本原理概论”课的特点和功能,有利于增强教学实效。其方法主要有访谈对话、案例提问、讨论辩论、搜集评析案例、制作课件和网上交流等。有效地进行师生互动必须建立宽松、民主、和谐的课堂教学氛围,注重平时考核,控制好师生互动中的度和方向。     

浅析电大学生英译汉的常见错误

“理解正确,译文达意”是衡量翻译作品的标准。针对学生英译汉存在的基础知识不扎实、语法结构不清晰、译风不正和中外文化素养较差等问题,提出了在英语教学中应重视学生对英语基础词汇、语法知识、翻译技巧的掌握、培养一丝不苟的翻译作风和加强中西方文化修养。     

高校教师管理误区解析

高校教师是高校生存发展的人才保障。对教师进行有效管理是高校管理的重点。目前,部分高校在教师管理上忽视了教师的素质特点、工作特点,走入了教师管理的误区,导致了教师的不满与逆反、管理者的困惑与无奈。本文试就高校存在的教师管理误区现象,剖析其原因,并进行思考和分析。     

且说初任教师入职辅导中的"师徒制"

初任教师入职辅导中的师徒制,在实践中往往有效,也可能存在问题,而迄今对空虚问题很少进行理性分析。因此以一般职业训练中学徒制演变的曲折过程为参照,着眼于当代对教师职前教育的审视。并在文中论述学校中师徒制发生的缘由和实行师徒制的限度。     

贴近生活领悟生活——试谈作文教学导向

作文能力是语文能力的综合体现,生活给学生提供了取之不尽用之不竭的创作源泉。然而,在应试教育的高压之下,学生远离生活,缺乏对生活的领悟,没有自己的思想与灵魂的套路作文是时下作文教学的最大弊端。扭转这种状况的关键在于革新作文教学理念,打破封闭的课堂教学模式,引导学生做生活的主人,生动而深刻地领悟生活。     

浅谈大学生英语翻译常见错误及对策

本文分析了大学生英语翻译中常用的翻译方法,通过对大学生常见翻译错误的分析,提出了在教学中如何提高大学生英语翻译能力的对策。     

同情与无情:亲民思想与恪守礼法的二律悖反——《阅微草堂笔记》思想文化意蕴研究之一

《阅微草堂笔记》的文化意蕴存在着明显的二律悖反:一方面,作为比较开明的封建官僚,纪晓岚的思想观念中时常闪烁着民本主义思想的光辉。另一方面,对封建礼教的维护,又使他在《阅微草堂笔记》中表现出非人性的内容。这一二律悖反现象的存在,使《阅微草堂笔记》的思想文化意蕴呈现出复杂的状态。     

略论师生共同发展

新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程,学生的发展是教学的核心内容,教师的发展是教学的应有之义,更新教学内容,重构师生关系,反思创新教学,优化教育环境是实现师生共同发展的有效策略。     

谈师生的情感沟通

现代教育不仅要注重知识体系的传授，更重要的是如何培养师生闻融洽、和睦的关系，进一步完善学生心智的平衡发展。