精心组织加强管理 不断提升高中教师培训质量——在福建基础教育网名师网上授课(教研)活动启动仪式上的讲话

3月8日上午,福建教育学院隆重举行福建省名师网上授课(教研)活动启动仪式。省委教育工委常务副书记、省教育厅副厅长郑传芳出席启动仪式并讲话,福建教育学院院长赵素文作了开展名师网上授课(教研)活动情况介绍,中学校长代表、福州二中校长柯翔武,名师代表、厦门一中特级教师钟灿富在会上发言。省教育厅人事处处长曾能建、基教处处长李天奇,省普教室主任陈峰,福建教育学院领导吕建明、林德泉、黄家骅、郭春芳,全省名师代表、高中高级职称教师培训学员及福建教育学院教职工共400多人参加了启动仪式。福建省名师网上授课(教研)活动是为贯彻落实全省教育工作会议精神,进一步做好高中教师培训工作,推动高中新课改的深入开展而开设的。它聚集全省各学科的名师,录制各种教学视频,上传网络免费让全省教师观看。今后,教师只要登录福建基础教育网(www.fjjcjy.com),点击名师网上授课(教研)活动,就可以收看到各学科的名师教研活动视频。具体课程和时间安排详见本刊2010年第2期。现将领导、校长和教师代表的发言刊登如下。     

努力打造高效的高中教师专业发展培训平台——福建教育学院启动名师网上授课（教研）活动

3月8日,福建省高中高级教师全员免费培训的平台将在福建基础教育网上全新亮相。为此,本刊记者专访了该平台主办方福建教育学院教师培训管理处林藩处长。     

名师网上授课（教研）活动真好

2009年下半年,福建教育学院开展了高中语文、数学、英语三门学科的名师网上授课（教研）活动试点,免费为全省高中教师提供高质量的网上教研资讯。这一活动旨在聚集全省名师优质资源,展示各地高中各学科教研成果,指导高中各年级教师教育教学,努力推进高中新课改的深入开展,推动基础教育教学上新水平。这种为我省基础教育改革发展服务,为提升我省高中教师队伍素质服务,为海峡西岸经济区建设服务的实际行动,     

努力打造高效的高中教师专业发展培训平台——福建教育学院启动名师网上授课(教研)活动

3月8日,福建省高中高级教师全员免费培训的平台将在福建基础教育网上全新亮相。为此,本刊记者专访了该平台主办方福建教育学院教师培训管理处林藩处长。记者:为什么要开展名师网上授课(教研)活动?林藩:福建教育学院长期以来坚持研训一体,为提升我省中小学教师、校长队伍素质服务,是享誉全省的教师之家、校     

名师网上授课（教研）活动的组织与开展之我见

笔者和本市一些骨干教师组成的研究小组参与了福建省教育学院举办的、以推进我省普通高中高级职称教师继续教育为目的的“名师网上授课（教研）活动”并承担部分工作。根据工作安排,“网上授课（教研）活动”可采用多样化的形式：“可以是名师授课情景,可以是学科组教研集备活动,也可以是名师点评课堂教学、同课异构教学研讨、单元教学总结反思讲评、新单元备课安排交流以及集体评课议课等”。参与继续教育学习研修的教师则借助福建基础教育网络平台,通过观看在线视频的方式进行学习研修。     

开展“名师网上授课教研” 构建远程培训体系

在福建省高中教师的远程研修中,福建教育学院开展了＂名师网上授课教研＂活动,用全省一流的名师、一流的教研、一流的资源,利用《福建基础教育网》的技术支持,为全省的高中教师提供免费、开放、及时、优质、高效、灵活的备课研修平台,为提高一线教师的教育教学能力服务,为高中新课程的推进性实施服务,为提高全省高中的教学质量服务。     

为福建省名师网上授课（教研）平台开通喝彩

如果你是一位教师,面对着电脑屏幕,在键盘上输入您教学某节课所需要的某项内容,点击鼠标,瞬间屏幕上就会有许多您所需要的材料汹涌而来,这些材料来自四面八方,有的来自声名显赫的教育专家,有的来自初涉教坛的新兵,有的是你熟知的老朋友,有的是你完全陌生的新朋友,但不管怎么样,就因为你的那个点击,就因为你在电脑键盘输入的那项教学内容,他们在你的电脑上聚合了,他们为你召之即来,你可以看到他书写的有关你输入的那项教学内容的观点、作法,甚至还可以闻其声,观其形。     

名师网上授课(教研)活动真好

2009年下半年,福建教育学院开展了高中语文、数学、英语三门学科的名师网上授课(教研)活动试点,免费为全省高中教师提供高质量的网上教研资讯。这一活动旨在聚集全省名师优质资源,展示各地高中各学科教研成果,指导高中各年级教师教育教学,努力推进高中新课改的深入开展,推动基础教育     

网络学习成为中学教师继续教育的重要方式——福州八中实施名师网上授课（教研）专项活动综述

教育信息化使得网络学习成为中小学教师继续教育的重要方式,并且已经在我国部分城市广泛开展。校本教研和培训是实现教师可持续发展的根本途径,是不断提高教师教学水平的关键环节。目前我校的校本教研正在逐步制度化和规范化。为了贯彻落实《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政文[2008]344号）与《福建省教育厅关于统一组织普通高中高级职称教师继续教育工作的通知》（闽教人[2009]73号）精神,     

网络学习成为中学教师继续教育的重要方式——福州八中实施名师网上授课(教研)专项活动综述

教育信息化使得网络学习成为中小学教师继续教育的重要方式,并且已经在我国部分城市广泛开展。校本教研和培训是实现教师可持续发展的根本途径,是不断提高教师教学水平的关键环节。目前我校的校本教研正在逐步制度化和规范化。为了贯彻落实《福建省人民政府关于进一步加强中小学教     

加强校本教研 提升教研品质——太原市高中音乐校本教研的调研与思考

当前,为了实现基础教育阶段教师的专业化,促进教师业务能力及专业发展,中小学更加重视校本教研,这已成为办好一所学校必不可少的举措。笔者作为教研员组成专项调研组开展太原市普通高中音乐校本教研调研,以下是对校本教研现状的分析与思考。     

2009年普通高中课改实验省教师远程培训启动4省区8万名高中教师网上参训

“2009年普通高中课改实验省教师远程培训项目”日前在北京开班,教育部师范教育司和基础教育二司有关领导出席开班仪式,河北、内蒙古、湖北、云南4个省区同时开设了视频现场。这意味着面向今年进入高中课改实验4个省区的8万名高中教师的国家级远程培训正式开始。     

“国培计划（2010）——中小学骨干班主任教师培训项目”东北师范大学小学骨干班主任教师培训子项目启动

“国培计划（2010）——中小学骨干班主任教师培训项目东北师范大学小学骨干班主任教师培训子项目”于2010年9月15日举行了开班仪式,东北师大远程与继续教育学院院长于伟教授出席了开班仪式并代表学校讲话,介绍了“国培计划”的特点及其推进情况,并对学员提出了具体的娶求和期望。江苏省扬中市实验小学的钱学菁老师代表学员发言,     

发挥信息优势 提升教研品质——在《山西省基础教育网络教研介休现场会》上的讲话（选编）

一、充分认识开展网络教研工作的重要性和紧迫性 1.开展好网络教研工作是教科研系统学习实践科学发展观、提升核心竞争力、促进教科研工作科学发展的必然要求     

深化认识 明确任务 进一步加强中小学教师培训工作——在湖南省中小学教师培训工作视频会议上的讲话

同志们:今天,我们召开全省中小学教师培训工作视频会议,启动十二五中小学教师全员培训。参加会议的同志有各级教育行政部门的负责同志、有关高等学校和教师培训机构的同志以及中小学校长、教师代表,规模是空前的,这充分体现了我省对中小学教师培训工作的高度重视。今天会议的主题是:总结回顾十     

深化认识 明确任务 进一步加强中小学教师培训工作——在湖南省中小学教师培训工作视频会议上的讲话

同志们：今天,我们召开全省中小学教师培训工作视频会议,启动“十二五”中小学教师全员培训。参加会议的同志有各级教育行政部门的负责同志、有关高等学校和教师培训机构的同志以及中小学校长、教师代表,规模是空前的,这充分体现了我省对中小学教师培训工作的高度重视。     

巩固成果，开拓进取，深入研究基础教育课程改革的实验与推广工作——在全国基础教育课程改革实验工作座谈会上的讲话（摘要）

这次课程改茧实验工作座谈会是在课程改革实验经过两年努力探索，进入由点到面推进、不断扩大实验范围并逐步推广的关键阶段召开的。在这样的形势下，总结交流实验工作的经验，研究改革中出现的新问题，对于指导和推动实验和推广工作具有重要的意义。两年多来，新课程改革实验工作积累了可贵的经验：     

教师培训机构要适应时代需求，实现工作转型——在2012年湖南省中小学教师培训机构管理专业委员会年会上的讲话

进入“十一·五”以来．教师队伍建设取得了重要的进展。党中央、国务院、湖南省委、省政府及各级教育行政部门对教师队伍建设与发展的关注度、重视度、支持度越来越高。一是实施了“特岗教师”计划,这是一项非常重要的农村教师队伍的补充机制,对改善、调整农村教师队伍的年龄、学科、素质结构起到了十分明显的导向作用,收到了十分显著的改善效果：二是实施了“国培计划”,教师培训力度越来越大,覆盖面越来越广,     

改变观念 创新模式 持续推进广西基础教育均衡发展——在“基础教育教师素质提升综合改革实验”项目中期总结表彰大会上的讲话（节选）

＂基础教育教师素质提升综合改革实验＂项目是贯彻落实国家和自治区教育规划纲要精神,因地制宜做好＂国培计划＂中西部项目的重要举措,这个项目本身崭新的培训理念、创新的培训模式使实验区的广大教师和学生真正受益。