农村小学寄宿生管理之我见

随着国家经济和社会的发展,农村大批青壮年劳动力纷纷外出打工,农村寄宿制学校也随之诞生。这种办学模式已经成为农村办学的一种趋势,寄宿制学校怎么管理和发展也就摆在了广大教育者的面前。     

浅谈农村小学寄宿生管理

随着教育改革的深入，如何更好地实现教育资源的共享，形成规模办学效益，合理调整教育结构与布局，已是当前农村教育发展的必由之路。“一乡一校”的寄宿制办学模式日趋成为农村小学办学的主流模式，大量的农村小学撤并，使乡镇小学寄宿生骤增，且向低龄化趋势发展。而这些寄宿生大多为独生子女，受家庭娇生惯养和社会上不良风气对他们思想和行为的消极影响，给学校内部管理提出了一个新的课题。即如何使这些寄宿生进得来，留得住，学得好。几年来，我校在寄宿生管理方面做了一些积极的探索和实践，初步形成了一套适合农村小学特点的寄宿制学校管理方法，也取得了一定的成效。     

农村小学校外寄宿生的管理问题与对策研究

农村小学由于学校住房情况紧张,在进行教育教学时,不能给学生提供相应的住宿条件,那么就会出现相当一部分学生要选择校外寄宿。但是由于学生还处于小学阶段,年龄比较小,在生活自理方面、自我保护能力方面都比较弱,并且当学生走出学校,在外租房居住,就会因为房东责任意识的短缺以及住房位置比较分散,而对管理方面产生影响。结合农村小学校外寄宿生的一些管理问题来探寻相应的解决对策。     

浅谈如何加强农村小学寄宿生的管理

随着农村大量教学点的撤并和寄宿学校的建立,大批离学校较远的小学生不得不走进寄宿制学校,开始远离父母的寄宿生活。寄宿制学校的建立,为整合资源,改善办学条件创造了良好的条件,为培养小学生独立生活能力提供了空间。小学阶段是学生掌握基础知识,养成良好习惯,促进身心健康的基础阶段。小学生寄宿学校,学校不仅要担当起教书育人的责任。在一定程度上还要担任为人父母的责任,     

农村寄宿生经济负担的调查

随着城市建设步伐的加快和农村人口的减少,地广人稀的西部农村学校出现了“校空人少、点多线长”的格局,调整学校布点成为必然,由此造成农村寄宿制学校大量增加,农村小学的寄宿生也随着布点调整成正比增长。陕西“21个攻坚县的寄宿学生由2004年的6．5万人提高到2007年的20万人”。在陕南的中高山区,乡镇中心小学的寄宿生比例一般都高于走读生。     

贫困地区村级寄宿制小学的建设与管理

我国农村小学学龄人口占到了同龄儿童的75％，其中大部分生活在村一级以下单位，学校和教学点教学条件恶劣，教学时数无法得到保证。为解决农村教育资源浪费与资源稀缺的矛盾，必须在有条件的地方撤点并校，建立寄宿制学校。但国家的寄宿制小学的撤并工作尚止于乡中心完小这一级，广大的村一级完小由于财力物力等各种主客观原因，尚未得到充分的重视和真正的实施。     

浅谈农村小学寄宿生安全管理

寄宿制教学作为农村教育传统模式之一,对于寄宿生的安全管理始终是寄宿制学校发展重点,在小学阶段,因课余时间较多,安全问题出现概率变大。基于此,以农村小学寄宿生安全管理现存问题作为研究切入点,继而结合小学教育特点提出农村小学寄宿生安全管理优化改进措施。     

农村寄宿生经济负担的调查

随着城市建设步伐的加快和农村人口的减少,地广人稀的西部农村学校出现了"校空人少、点多线长"的格局,调整学校布点成为必然,由此造成农村寄宿制学校大量增加,农村小学的寄宿生也随着布     

农村寄宿制小学存在的问题与对策探讨

义务教育是基础教育,应当予以重点支持和建设。农村寄宿制学校的开办,是普及义务教育的重要举措。但在实际学校办学过程中,农村寄宿制学校存在一些问题,影响学生的发展和教学质量的提高,作者结合所了解的农村寄宿制小学的基本情况,分析了这些学校存在的基本问题,并提出了相应的对策。     

如何搞好小学寄宿制管理

首先，小学寄宿制，就整个社会而言，是随着国家计划生育政策不断加强，老百姓在高消费下不断自觉执行计划生育政策，人口出生率不断下降（大量村级小学、教学点学生人数不断减少）；在经济高速发展，外出务工人员不断增加，“留守儿童”数量不断扩大的情况下产生的。     

农村寄宿制小学管理存在的问题及对策

正随着学龄人口的减少和农村经济的发展,各地相继调整学校布局,成立了寄宿制小学。创办农村寄宿制小学能有效整合教育资源,使有限的物力、财力、人力发挥最大效益,提高教育教学质量,解决农民外出务工与子女读书的矛盾等。但由于大量发展农村寄宿制小学是近几年之间的事情,存在许多普通小学所没有的问题,这些问题直接影响着农村寄宿制小学的发展,直接影响着农村教育教学质量的提高和未来人才的培养,从     

农村小学管理中的问题与对策

教育为促进人类不断发展进步的关键,小学阶段的教育更是最关键的教育之一。由于我国城乡地区的贫富差距,中国的农村地区小学教育和管理没有那么的完善,还处在比较落后的阶段,其中最关键的问题就是学校办学缺乏合理的规划,优秀师资力量较为缺乏,另外由于农村生活环境的制约,大部分农村小学的管理工作也受到了限制,为此本文提出了加强农村小学管理的对策,以为促进农村地区教育事业的良好发展尽绵薄之力。     

西部农村寄宿制小学:问题与对策

在西部发展农村寄宿制小学具有适合我国西部农村义务教育发展特殊环境与未来发展趋势的适切性。近些年来在国家大力促进西部农村义务教育发展的过程中,西部农村寄宿制小学数量有了长足发展,但质量与管理方面还存在一系列问题。西部农村寄宿制小学需明确发展方向,采取有效的学校管理与发展策略,促进西部农村学生得到健康快乐全面的发展。     

小议农村中小学寄宿生管理与教育

寄宿制学校要广开教育资源,不断创新寄宿生管理与教育的内容和形式,激发寄宿生的集体荣誉感,培养寄宿生的合作精神、劳动技能和生存能力,促使学生在学校快乐生活,快乐交往,快乐学习,快乐成长。     

农村完中寄宿生管理工作初探

寄宿制学校的学生生活管理是学校管理的重要内容,近年来,随着教育改革不断深入发展,农村中小学布局调整不断向前推进,加之乡镇农村大量的家长外出务工,留守学生大量增加,寄宿生数量也随之增大,而社会资讯日益发达,学生贫富差距也呈增大趋势,寄宿生的管理就不得不面临许多问题：家庭问题、学业问题、心理问题、社会问题,农村寄宿生周末离校返校的乘车安全的问题……学校除了承担日常的教学任务,还要担负起学生后勤管理的重担。     

办好农村寄宿制小学应注意的几个问题

在我国,农村寄宿制小学逐渐增多,这类学校大多是由原来的几个或几十个村级小学合并而成。生源零散,师资水平较低,学校整体管理水平不高,在跟城镇学校的比拼中明显处于劣势。那么,农村寄宿制小学应选择何种发展道路,办好农村寄宿制小学应注意什么问题呢？这是广大教育工作者应该探讨的问题。笔者认为应从下面几个方面来思考：     

农村寄宿制小学生活管理现状的调查与分析——以山西省榆社县农村小学为例

一、问题的提出随着新一轮农村学校布局的调整,寄宿制学校大量涌现,寄宿制也开始成为众多学者和人们热烈讨沦的一个活题。王景、张学强针对寄宿制学校资金投入、学校管理及学生发展存在的问题,指出要在农村寄宿制学校推行相应的配套体制改革,确立标准化寄宿制学校的建设标准．     

农村寄宿制学校的学生管理问题及对策

农村寄宿制学校已经成为农村基础教育的重要组成部分,其学生管理工作也面临着新的挑战。本文从农村寄宿制学校学生管理的重要意义出发,分析了学生管理工作在各个方面的困难,并就如何加强农村寄宿制学校的学生管理工作进行了探讨。