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李慧芸 《中国科教创新导刊》2010,(30):200-200
我们学校是一个普通高中,我们开展生本教育已经快一年了,学校的办学理念是走"合格加特色"的发展道路,学校认为要走好这条办学之路,最好的出路就是实施生本教育,以学生为本,最大限度的挖掘学生的潜力。 相似文献
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"乐学"是我们乐余中心小学的办学核心理念,在这一理念的引领下,我们确定了"快乐课堂"的实践研究."学生乐学"成为我们学校教学改革的目标.但是,随着"快乐课堂"的研究与实践的不断深入,我依然难以概括出快乐课堂的基本原则或核心是什么.我的同事也是如此,依照集体研究的教学设计走进课堂却常常出现不一样的教学效果,某一堂课成功的操作模式嫁接于其他课堂时常难以达到预期目标. 相似文献
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南昌市北京路学校是九年一贯制学校,也是西湖区政府指定的外来务工人员子女就读学校。这本是一所默默无闻的普通学校,近年来却因篆刻艺术教育而声名鹊起。校长陈天景说:"我们学校的校训是‘精诚所至,金石为开’,办学理念是‘像刻篆印一样办教育’,倾情打造篆刻教学特色。近年来我校师生参加各级篆刻大赛有上千人次获奖,多次获得团体一等奖。 相似文献
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一位哲人曾说过:"播下一个行为,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。"这充分说明了习惯的重要。为此,我们学校也提出了"好习惯成就好人生"的办学理念。在十几年的教学中,我发现现在好多的孩子不会听讲,课堂上常常会有许多"我行我素"孩子,有时你问他老师说了什么,他们会全然不知。 么,如何培养学生认真听讲的习惯呢?一、教会孩子如何去听讲我们常常对孩子说 相似文献
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廖美华 《学生之友(初中版)》2012,(7):11-11
"教书"和"育人"是我们学校教育中两大永恒的主题,在当前的素质教育中,"育人"更是我们班主任工作的首要任务,它贯穿于我们班级管理的各个工作环节中,它是一项复杂、系统的工程,非一朝一夕所能见效,而现时的社会德育环境令人堪忧。 相似文献
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我们是在办"学校",还是在办"补习班"?我们是在培养"学生",还是在培养"考生"?我们要办"热校",还是要办"名校"?这一连串的问题,引起了我们对办学理念、办学方向、办学追求的思考。 相似文献
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艺术教育是实施全面发展的教育方针的重要部分,是进行素质教育的重要内容。我们学校是陶行知教育思想实验基地,生活教育理论是学校的重要办学理念,艺术教育是学校的办学特色。如何实行艺术教育与生活教育的融合是 相似文献
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我们学校是华东理工大学的附属小学,作为附小,就要借助附小独特的优势办出它的学校特色,或者说将突出附小的特质作为我们办学的基本立足点。 相似文献
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“工厂化办学”模式的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
辽宁装备制造职业技术学院"工厂化办学"是一种特色办学理念,是产教结合、校企合作的具体表现形式和必然结果。该校在探索与实践"工厂化办学"过程中形成了五种校企合作新模式,即二级学院模式、"校中厂"模式、"2+1"顶岗实习模式、"订单培养"模式和技术服务模式。这些模式分别在学院不同的专业取得了可喜的办学效果,受到社会赞誉。 相似文献
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胡大白 《黄河科技大学学报》2010,12(6):1-5
办学指导思想是直接指导教育工作实践,带方向性、政策性的思想,具体体现并渗透到大学的各个工作环节中。办学指导思想是办学理念、办学目标、发展节奏、工作重点等方面的高度凝练和特色凸显。黄河科技学院的办学指导思想可以概括为"一项宗旨、两个服务、‘三以’方针、四大精神、一项愿景和系统定位"。"开拓、拼搏、实干、奉献"的黄河科技学院精神和"厚德博学,砺志图强"的校训,不仅是办学指导思想的精神核心层面,也是学校文化品位的凝练和积淀。 相似文献
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叶小开 《小作家选刊(小学)》2011,(7)
"今天我们学校将有一个幸运大礼包出现!"谭小小一走进教室就大声嚷嚷,"我是在灵异网发现的!""什么灵异网?"温嘟嘟诧异地问,"幸运大礼包是什么样子的?""我也不知道。"两堂课过去了,正在大家课间玩耍的时候, 相似文献
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施王伟 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(2):99-101
高职艺术教育是一条光明之路,当办学方向找到了,办学模式找到了,高职艺术院校培养的艺术人才,是会大大有别于高等专业教育、师范艺术教育的。而办学模仿别人,教学内容复制别人,脱离"省情"、"校情",这样的艺术高职办学只能是越办越无个性,越无立足之地,更何谈"话语权"了。 相似文献
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高燕华 《语文学刊:高等教育版》2012,(4):169-170,172
陶艺专业的课题化教学,是内蒙古师范大学雕塑艺术研究院"学、研、产"一体化办学模式中的重要环节。是实现"学、研、产"一体化办学模式的关键。此种教学方法避免了传统办学模式下的"注入式"①教学方式所造成的种种弊端,增强了学生的学习积极性,大大提高了课堂教学的有效性。 相似文献