刍议作文的创新精神

作文贵在创新。新是作文的生命,是写作永恒的话题。无论文题、选材、构思、语言都应以新取胜,要有新思路、新创造,如何“新”？一般来说,可以从拟题、立意、选材、构思、写法、语言上力求突破。     

儿童文学翻译中的创造策略——《夏洛的网》任溶溶译本研究

该文以《夏洛的网》的任溶溶译本为研究对象,结合翻译中的创造理论和儿童文学翻译中成人译者和儿童读者这一对矛盾体的客观存在,研究了译者如何通过翻译中的创造活动使儿童文学翻译中的矛盾达到和谐统一。研究结果发现译者在语言、音韵和作品风格与功能三方面采取了有效的创造策略,使译文实现了价值的最大化。译者的语言创造策略包括创造新词、不规范语言和幽默语言;音韵的创造策略主要有叠词的使用、创造韵脚、口语化拟声词和回环句的使用;文体风格和审美功能的再创造则体现在译者对人物形象的塑造程度和主题意义的表现深度两方面来体现的。     

从新语词看造词方法

目前,我国正处于改革开放的新时代,现代化建设的蓬勃发展、人们认识的不断深化和新生事物的不断涌现,使得语言的交际功能和文学能力之间的矛盾日益突出,它迫使人们不得不创造新词来协调语汇发展与社会进步之间长久保持着的同步关系。因此可以说新语词的产生是社会发展的需要,是人们实际的需要。 那么,人们是怎样根据本民族的语言情况和语言习惯来创造新词的呢?从对新语词的分析来看,大致有以下几种。     

句子仿写的一般类型及解题思路

1999年高考语文一个重大的革新,就是抛弃了过去对语言静态的分析、注重语言的实际运用。题型新而活,有一定启发性,有利于学生发挥创造思维。让那些平时阅读面广,语言     

试论多媒体技术在高校英语教学中的应用

多媒体技术在高校英语教学中的应用为英语教学创造了语言、教学、学习的新环境,本文就其作用和存在的问题做简单讨论。     

英语教学中的体验式学习分析

在新课程标准下,英语教学要用激发学习兴趣、让学习者主动参与的教学方法,使语言学习者摆脱死记硬背的羁绊,使语言学习的过程转变成一种创造、运用语言的体验过程,成为一种栩栩如生的互动体验,让学生在体验中学习,在体验中完成学习任务。     

当代我国油画绘画语言浅析

由于对社会生活和自然的认识加深，艺术家也在不断地发展自己表现生活的手段，去重新找到表现世界和观察世界的新角度、新感觉、新方法、新形式。在艺术创造中敢于突破传统，大胆创新，不断开掘新的绘画艺术语言，提高艺术语言的品味。     

托幼机构集体教养方式对提高2-3岁婴幼儿语言表达能力的培养

2-3岁是婴幼儿掌握语言的最佳时期,学说话的积极性最高,心理学家常把这个时期称为孩子"叽叽咕咕,滔滔不绝"时期。现在的孩子生活圈子小,缺少应有的社会交往,造成语言表达能力差。托幼机构为婴幼儿创造丰富多彩的生活环境,集体教养方式促进了婴幼儿语言的发展,新《纲要》明确要求"要创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣"。通过对作者中心贝贝班婴幼儿一年来语言能力的观察探索和调查分析,总结出托幼机构集体教养对婴幼儿口语表达能力的培养策略。     

微博文学对文学创作的影响研究

微博文学作为一种新文体,不仅展现了文学语言的新特征,而且创造了文学内容的新风貌,使文学创作耳目一新。但微博文学的独特语言、创作主体和创作环境,同时也在制约着文学创作的发展。     

社会新词语的隐喻与转喻认知阐释

隐喻和转喻是人类最基本的认知和思维方式,对于人类认识新事物、创造新概念、丰富语言内容起着重要作用。同时,也是阐释新词语的有效方法。     

“分角色表演”激活了我的语文课

素质教育的宗旨是培养学生的创造能力和创造思维。教学内容和教学方法是教育工作的核心,也是实施素质教育的重点和基础,新教材中添加了不少的语言清新优美、内容丰富有趣的文章,这给我们新时     

在作文教学中培养学生创迨思维

作家刘心武曾对文学青年说：“倘若仅仅是生活,而不对生活进行深入的思考,从而形成对生活的某一方面独到的、深刻的见解,那么,写出的作品当然也不可能有什么深度。”文章要有新意,必须选材新、立意新、手法新、语言新。所以,培养学生创造思维十分必要。     

网络语言的发展与规范

网络语言专指网民在网上聊天时所临时创造的特殊信息符号,其类型具有多样性和多变性。网络语言是一种可以体现现代人生存和思维状态的新语言,它的出现在语言史上具有划时代的意义。同时,网络语言在特定的时期、领域,不同程度地破坏了语言规范。网络语言的发展和规范关系到全民语言的规范和发展。     

关于新词语规范化的思考

新时代新生活催生新词语,我们在以开放宽容的心态迎接新词语的同时,一方面要以科学积极的态度规范使用新词语,鼓励了解吸收创造,强化新词规范意识,增强新词的品味意识,一方面要以忠贞负责的精神守护语言家园,强化民族意识,把握好新旧词语的关系,创造而不能滥造、乱造,求新而不能忘旧,促进语言文字的纯洁和健康发展,促进语言规范化。     

论英语词汇的发展变化

变化发展是语言的基本特点之一。英语词汇产生和发展的途径主要有创造全新单词、利用构词法产生新词、旧词新义和外来语的借入四个方面。     

略论数学与文化

从科学的语言和思维的工具、科学发展的动力和时代文化的繁荣及其计算机文化等诸方面论述了数学是创造新文化和新世界的现实力量。     

概念整合理论视角下新词的认知理据

概念整合理论是揭示人类语言的动态认知过程的一种理论。近年来新词汇、新流行语被广泛运用。新词的创造方式主要有：谐音创造的新词汇;因词义扩展创造的新词汇;由比喻产生的新词;其他方式创造的新词汇。从概念整合理论的视角探究新词汇的认知过程会推动对流行语的进一步认知。     

语感与美感

语感是人们在长期的语言实践中形成的对语言文字敏锐、丰富的感受领悟能力.它是从整体上感受语言对象,进而体验出一种语言模式.这种语言模式具有模糊性、意象性,以一种"美"的状态存在.当触及具体语言对象时,主体便迅速调动原有的语言模式,并融入对新对象的感知、理解、想象和情感体验,充实和丰富着已有的表象体系,创造出新的意象.     

网络时代对英语语言教学的推动与发展

进入21世纪以来,随着多媒体计算机的应用和网络的迅速发展和普及,英语教学方式正在经历着从传统的课堂书本教育演变为向创造各种情景化、数字化,个性化、智能化、网络化的英语教学新模式的一场历史性的变革。同时新的教育模式应该将遵循英语语言的发展规律和知识扩展、文化熏陶、语言与思维能力的培养融为一体,分析运用网络教育的合理性,克服其局限性,并在实践中探索和创造现代教育体制与网络英语教学技术整合培训的新模式,从而推动和促进我国英语语言教学朝着个性化,网络化、国际化延伸的方向发展。     

从合作原则的角度看网络流行词汇

网络流行词汇标新立异,追新求奇,常常违反以质准则、量准则、关系准则、方式准则为主要内容的合作原则,引导大众正确对待这些流行语,创造并使用健康纯净、积极向上的语言环境势在必行.