我国运动心理学实践应用问题的分析

从文化适应、运动项目和运动心理学的结合、研究者与研究对象间的需求差异、研究方法和心理训练效果评定5个方面,分析了我国运动心理学实践应用研究的现状以及所存在的问题,并提出了解决这些问题的方法以及我国运动心理学的发展趋势。     

我国运动心理学实践应用问题的分析

从文化适应、运动项目和运动心理学的结合、研究者与研究对象阃的需求差异、研究方法和心理训练效果评定5个方面,分析了我国运动心理学实践应用研究的现状以及所存在的问题,并提出了解决这些问题的方法以及我国运动心理学的发展趋势.     

澳大利亚运动心理学的发展及其对我们的启示

对澳大利亚运动心理学的历史、训练、实践标准、研究现状和未来的方向等进行了介绍，并提出了我国运动心理学工作者需重视的两个问题     

青少年篮球运动员篮球意识的培养与训练

以科学化的训练为指导思想,以运动心理学和运动训练学原理为依据,结合我国青少年篮球运动的发展现状,对青少年篮球运动员篮球意识的培养与训练进行研究,旨在为我国篮球运动的改革和发展提供参考。     

对游泳项目训练负荷科学组合的初探

本文根据我国游泳运动训练现状和游泳运动特点,运用体育统计学、运动生理学、运动训练学和运动心理学等多学科知识,与教练员一起共同设计了游泳项目6个方面训练负荷的科学组合,并提出了科学组合的模式图。在齐齐哈尔游泳队女子中长距离组运动员中进行一年多的实验研究,取得了良好的效果。     

正确认识心理训练在提高运动成绩中的作用

引言心理训练是运动心理学中与运动竞赛联系最为密切的内容之一,它也是运动心理学中最为吸引人们注意的部分。在国外,实际实施的心理训练的种类不下二十余种,越来越多的教练和运动员从亲身体会中认识到心理训练的意义。在我国,心理训练的实施还不普遍,而且对于它的作用,运动心理学研究者和教练的估价也存在着较大分歧。前者对其作用强调得厉害,有些甚至言过其实;而后者对其作用更多的是持半信半疑的态度。造成这种情况的原因是由于人们对于心理训练的作用缺乏科学的认识,对于如何有效地实施心理训练,无论是运动心理学研     

体育教学训练中的心理学问题

心理学是人类认识自身的科学,运动心理学是心理学的一个分支,是体育科学中一门年轻的新兴学科,它是研究在体育活动中人的心理活动规律的科学。近年来,我国体育界已对运动心理学有所重视。教学训练的对象是学生,他们在体育活动中的心理活动是多种多样     

我国优秀男子网球运动员运动损伤状况的调查研究

文章主要运用运动训练学、运动生理学、运动创伤学、运动心理学等多学科理论,结合网球运动的特点,对我国优秀男子网球运动员运动损伤的现状进行调查研究,着重分析运动损伤发生的原因、规律以及预后效果等,以为实现我国男子网球运动训练的科学化,提高我国男子网球运动员的运动水平,延长运动寿命,提供相应的科学指导。     

对速滑运动员进行肌肉控制训练的探究

对我国速滑长距离项目发展长期落后于世界先进水平进行了简要论述,从方法创新的视角出发,提出了运用肌肉控制训练促进运动员运动能力发展,提高运动成绩的新思路,并结合运动心理学和生理学原理,对肌肉控制训练的作用和方法进行了理论分析和研究。     

关于运动训练“信念系统”基础的讨论

通过对心理学发展史中“格式塔”问题的讨论,结合目前神经科学中脑的,特别是“神经网络”理论研究的发展,及在系统科学“自组织”理论的指导下,对我国运动训练中出现的心理问题,进行了讨论。指出运动训练“信念系统”是一个涉及多个层面的大问题,也是我国运动训练理论研究中未开发的“空白”点,值得进行更深地探索。     

大学生散打运动员成就目标研究

随着我国散打运动技术水平的不断提高,散打运动员的心理因素在运动员的训练和比赛中变得越来越重要。本研究以运动心理学中的成就目标理论为基础,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法,对大学生散打运动员的性别、训练年限和运动水平与成就目标之间的关系进行了研究分析。为训练过程中的任务设置提供参考与借鉴,以达到提高训练效果的目的。     

中国体育科学学会工作简讯

为加强运动心理学与体育运动实践相结合,促进训练科学化,运动训练学学会和运动心理学学会于1985年10月5日～8日在成都联合举办了“1985年全国运动心理学在运动训练和体育教学中应用专题论文报告会”。来自全国25个省市的教练员、科研人员和教学人员共80人参加了会议。中国体育科学学会副理事长、运动心理学     

认知调节控制短道速滑运动员比赛焦虑情绪的研究

“认知调节训练理论”是现代认知心理学与运动训练学不断发展中而产生的一种最新的研究成果,是在认知心理学理论指导下,结合运动训练学与运动心理学的相关理论而形成的一种全新的训练方法。从认知调节训练的理论分析入手,分析短道速滑运动员比赛焦虑情绪控制的认知和调节手段,进而建立短道速滑运动项目认知调节理论体系构架,为实证研究打下理论基础。     

如何解决紧张失常的现象

林建成同志反映了一个问题,即如何解决运动员临场比赛失常的问题,平时怎样进行运动心理学训练问题。据报道,国外已广泛开展运动心理学训练了,其内容和我国一般的气功、静功等很相类似。本刊将陆续介绍国内外这方面的材料,供大家参考。     

运动焦虑与运动成绩关系的研究

对运动焦虑与运动成绩关系的理论研究与实践应用进行回顾和总结，为更好推动我国运动心理学工作者开展相关研究提供参考，也为教练员、运动员进行相关的心理训练提供借鉴。     

高尔夫心理训练研究文献综述

本研究运用文献资料法大量查阅了国内外有关心理训练、运动心理训练、高尔夫心理训练的文献资料,并结合运动心理学的有关知识,分析归纳了目前高尔夫心理训练的国内外研究现状,欲通过该研究对今后高尔夫心理训练研究起到参考与指导作用.     

从1992～1993年我国心理学研究动态看我国运动心理学研究的现状与发展

以《心理学报》、《心理科学》和《体育科学》三种权威性学术刊物１９９２年和１９９３年发表的论文为基础，对我国心理学和运动心理学的研究进行了分析，并探讨了运动心理学的发展方向，指出，中国运动心理学致力于为教练员、运动员的训练竞赛的决实际问题．其大方向适应了社会的要求，且硕果累累．当前运动心理学研究存在的问题是：选材研究的指导意义不强，研究课题的理论指导性差，心理测试仪器的研制落后于运动心理学实践的需要，研究方法尚未充分体现出心理科学研究的时代特征．建议应加强研究信息的搜集和整理，避免无意义的重复研究；加强理论研究，提高应用水平；提高研究人员自身的理论素质；加强多学科的协作．提高研究方法的水平；增加实验研究，建立运动心理学的理论体系．     

加强对少年排球运动员的心理素质训练

我国进入80年代以后开始重视运动心理学方面的研究,在很多项目高水平的比赛中,也充分注意运动员的赛前心理状态,并进行较为具体的、针对性较强的心理训练。那么,心理训练从何时抓起?心理训练中应注意那些问题?本文根据多年对省运动学校排球队训练工作的经验,做初步探讨。 1 目前省级运动学校训练的特点     

20世纪80—90年代中国运动心理学研究与发展述评

从 8个方面对 2 0世纪 80与 90年代中国运动心理学的发展进行了回顾。指出我国运动心理学研究时限长、影响大的亚范型研究主要集中在运动员的心理诊断、心理特征与选材以及运动员的心理咨询与心理训练这两大领域。并分别阐述了这两大领域内的主要研究成果 ,指出了存在的问题 ,并就未来研究的方向进行了展望。     

近年国外运动心理学研究的若干重要问题

在运动训练和竞赛中,如何发挥运动员感知觉能力和性格特点以及掌握运动技能形成的规律,是提高训练效果和运动成绩的重要问题。本文主要介绍了目前国外训练和竞赛心理学研究的若干较为重要的问题,其中着重对运动员感知觉、性格特点、技能形成、预测和估计以及错误反应等阐述的较为详细。这些研究成果和采取的措施,对提高我国运动训练和竞赛水平有一定借鉴意义。