高校教师业务档案管理探析

高校教师业务档案是教师在教学、科研、教学改革等活动中直接形成的具有保存价值的历史记录。教师业务档案在个体上反映了教师个人的业务能力和学术水平。在群体上反映了一所高校教师队伍的整体素质及教学、科研水平。     

高校院系教学档案的开发利用

一、院系教学档案的基本内容与特点 院系教学档案是指在高校教学、教学研究以及教学管理实践中形成的具有查考和保存价值并经过归档整理的多种载体的文件资料.其归档范围包括教学管理活动和教学业务活动中形成的材料,种类繁多,归结起来主要有:(1)教学管理类材料:有关教学工作文件,规章制度,开课计划,校历,实验室及校外实习基地建设规划,教学工作总结,重要教研活动记录,教学情况调查表,教师考核.     

浅析高校档案案卷中存在的问题及对策

高校档案是指高等学校在从事教学、科研、党政管理以及其他各项活动直接形成的对学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。高校档案案卷是指一组具有有机联系、价值和大体相同密级的文件材料的集合体。也就是说高校在从事教学、科研、党政管理以及其他各项活动直接形成的文字、图表等材料,根据分类原则,按照归档范围和归档期限,将文字材料按要求组合在一起,形成了档案案卷。高校档案案卷质量包括案卷的内在质量和案卷的整理质量。案卷的内在质量是指归档文件材料本身的质量;案卷的整理质量是指组成案卷的质量。高…     

高校教学档案的作用及发展方向

高校教学档案是在学校教学管理、教师教学实践、学生学习生活过程中形成的,具有保存及查考价值的文字、图表、声像等材料。主要分为三类:一类是教学管理类,包括教学管理制度、教学计划、教学大纲、备课笔记、试题及试卷分析等;第二类是教师业务类,包括教师在教学和科研活动中取得的各类成果及获奖情况、教师培训记录、考核材料等;第三类是学生档案类,包括学生入学和分配名册、学生成绩单、毕业设计、毕业论文、学籍变动情况及奖惩材料等。高校教学档案真实记录了教学活动的全过程,全面反映了教学活动的客观规律,对高校的改革与发展起着重要…     

久远而又鲜活的教育材料——高校档案在素质教育中的重要作用

高校档案是指高等院校在从事教学、科研及管理活动中直接形成的,具有保存价值的各种文字、图表、音像等不同形式的历史纪录.它包括校史、教师档案、学生档案、学籍档案、教学档案、科研档案等.     

刍议教师业务档案的建立

高等学校的主要职能活动是教学和科研。教师是教学、科研活动的主体。一所高校是否有一个良好的校风?教育水平是否高质量?科研成果是否丰硕?学术空气是否浓厚?很大程度上取决于教师队伍的管理水平。建立教师业务档案,是科学管理教师(包括其他专业技术人员)队伍的重要手段。     

建立教师业务档案实现教师资源共享

教师业务档案是教师个人在教学、科研等业务活动中形成的具有保存价值的历史资料.     

加强建立教师业务档案的思考

教师业务档案,是教师在日常教学和科研等实践活动中积累下来并通过文字、图片、多媒体等手段进行记录保存,用以反映教师教学能力、科研水平等的文件材料。本文通过对教师业务档案的分析,阐述了建立教师业务档案管理工作的必要性,从而寻求完善的管理方案。     

浅谈医院六大类档案管理中存在的问题和对策

<正>医院档案是医院在从事医疗、预防、科研、教学等活动中形成的具有保存价值的各种文字、图表、声像以及其他不同载体、不同形式的历史记录,是医院工作计划和决策的可靠依据,是指导并协调各项工作正常运行的参考资料。医院档案共分为九类,包括综合性文书档案(简称文书档案)、人事档案、     

高校教师业务档案管理探析

高校教师业务档案是教师在教学、科研、教学改革等活动中直接形成的具有保存价值的历史记录.教师业务档案在个体上反映了教师个人的业务能力和学术水平.     

高校实物档案管理之我见

《高校档案管理办法》指出，在教学、科研、党政管理以及其他各项活动中直接形成的对学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录称高校档案。实物档案指学校在过去和现在从事教学、科研、管理学术活动，以及社会交往中直接形成的对学校和社会有珍     

试谈高校合并后教师业务档案的建立与管理

教师是学校工作的主体,教学和科研是学校的中心任务。加强教师业务档案建设,不仅是忠实记录办学历史,有效保存教学、科研成果的需要,而且是适应高校体制改革,完善教育教学管理,加强师资队伍建设,实现科学管理的一项基础工作。     

久远而又鲜活的教育材料——高校档案在素质教育中的重要作用

高校档案是指高等院校在从事教学、科研及管理活动中直接形成的,具有保存价值的各种文字、图表、音像等不同形式的历史纪录。它包括校史、教师档案、学生档案、学籍档案、教学档案、科研档案等。高校档案不仅直接为教学管理、教学研究和教学改革服务,在高校的素质教育中也起着重要的作用。     

谈基层单位农业科研档案管理

农业科研档案是农业科技工作者在科研活动过程中形成的具有保存价值的各种文字、图表、声像载体材料的总称。主要包括课题从立项、申报、总结、结题到成果鉴定等一系列过程中形成的各种档案材料。如课题立项中的申请书、合同书、实验设计、实验记录、科研过程中的照片、摄像、以及科技人员在该项研究中所撰写的论文等。它是农业科研档案的重要组成部分,是课题研究过程和科研成果的真实记录,是重要的农业科研、生产信息资源,是国家的宝贵财富。     

论高校档案管理信息化进程

高校是知识、人才和科技高度密集的教学和科研基地,是高新技术的发源地。高校档案是高校从事教学、科研、党政管理以及其他各项活动直接形成的对学校和社会有保存价值的各种     

谈高校校际档案信息资源的共享

一、高校校际档案信息资源共享的内容与方式 (一)高校校际档案信息资源共享的内容 高校档案信息资源主要是指高校从事教学、科研、管理等活动直接形成的对学生、学校和社会有保存价值的历史记录信息.从实际情况来看,高校校际档案信息资源共享(以下简称"校际共享")的内容主要包括五个方面:     

高校文书档案部门立卷制度实践

<正>高校档案是学校和师生员工在从事教学、科研、管理以及其他活动中形成的对学校和社会具有保存价值的各种文字、图表、声像、电子文件等不同形式的历史记录,包括文书档案、科技档案、财会档案、人事档案等类别,其中文书档案是高校档案的重要组成部分。办文、办会和办事长期以来是高校党政办公室的核心业务,文书档案归档是其重要基础工作之一。办文主要是指收文办理和发文办理,     

浅谈如何贯彻执行科技档案“三纳入”“四参加”“四同步”制度

<正>科技档案是企事业单位和国家机构、社会组织及个人从事生产、科研、基建及管理活动形成的对国家和社会具有保存价值的应当归档保存的科技文件材料,包括科研、基建、设备、产品档案等。“三纳入”“四参加”“四同步”制度是我国科技档案管理制度创新的经验总结。认真执行这些制度是保证科技档案收集齐全的重要保证,因此科技事业单位务必要认真贯彻执行。     

高校档案信息资源共享的实现构想

高校档案是高等学校从事教学、科研、党政管理以及其他各项活动直接形成的对学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。它承载着高校各项活动的大量信息。     

高校档案信息资源共享的实现构想

高校档案是高等学校从事教学、科研、党政管理以及其他各项活动直接形成的对学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。它承载着高校各项活动的大量信息。