"入世"对我国就业结构的影响

“入世”对我国就业的影响是巨大而深刻的，尤其对我国就业结构将产生巨大的冲击。归纳起来，主要有三个方面：一是推动城乡格局的变动，进而影响城乡就业结构；二是引导产业结构的调整，进而影响产业就业结构；三是促使所有制结构的优化，进而影响所有制就业结构。     

以"入世"为契机提高《法律基础》课教学实效

“入世”使我们面临机遇与挑战并存，我们应该因势利导，用“入世”形成的诱因和内驱力，激发高师生学习法律基础知识的动机，增强高师生的法律意识；用“入世”对我国法制体制的影响，优化《法律基础》课教学内容；用“入世”机遇与挑战并存的态势，改进教学方法，实施启发式教学；用“入世”带来的非歧视和透明度理念，实现“教”与“学”、“知”与“行”的互动。通过这些，使“入世”变成提高高师《法律基础》课教学实效的良好契机。     

论"入世"对高校图书馆管理思想的影响及对策

“入世”后，高校图书馆的发展和建设面临机遇和挑战。本着重就“入世”对高校图书馆管理思想带来的冲击及产生的影响进行深入分析，提出相应对策。     

走农牧结合之路 发展我盟农牧业经济

一九九四年,盟委、行署提出了“进一退二还三”战略决策,这个决策的最终目标是坚持农牧结合,走大农业的路子,建设畜牧业大盟.这一战略的实施提高了农牧业经济的综合效益,加强了农牧业生产的基础建设,发展了以农牧结合为主的大农业.本文将以我盟的自然条件及农牧业生产的历史经验教训谈一点对农牧结合的认识:     

"入世"呼唤学校人本化管理

学校管理要以人为本。如果说，过去我们所倡导的学校人本化管理是教育自身发展的内在需要，是由学校管理的内在规律决定的，那么，在“入世”后的今天，我们所倡导的学校人本化管理，则具有全新的意义。我国外经贸部副部长龙永图说，“入世”对中国社会的每一个领域、每一个方面以及每一个国民都将产生影响。同样，“入世”对学校教育产生的影响也是实实在在的和多层面、多方位的。在教育面对新的挑战的今天，学校实现人本化管理更显示出它的必要性和重要性。一、“入世”对教育的影响１．商品贸易的自由性促进了教育的变革。商品贸易是一种…     

论“入世”对我国旅游业发展的影响及应对策略

“入世”既给我国旅游业发展带来新的机遇，又给我国旅游业发展带来新的挑战。我们应针对“入世”给我国旅游业发展带来的双重影响，尽早采取以下对策：培养“入世”旅游人才；实现旅游法制环境、硬旅游环境与国际市场对接；建立现代旅游企业制度，大力发展跨行业、跨国界的旅游企业集团；实现旅游产品品种多样化、系列化、结构合理化；积极发展国内旅游；优化入境旅游客源国别（地区）结构。     

职业教育面临三大机遇和挑战

湖南省教育课题组在２００１年１１月１０日《中国教育报》撰文说，２１世纪生产将越来越智能化，更多岗位需要的劳动力应有良好素质和创新能力，职业教育面临知识经济的机遇和挑战；“入世”后，我国经济社会各行各业的发展将产生重大而深刻的变化，职业教育面临着“入世”的机遇和挑战；发展教育产业，既是我国经济发展的需求，也是教育改革和发展的需要，因此，职业教育又面临发展教育产业的机遇和挑战。职业教育面临三大机遇和挑战     

浅析《三遂平妖传》中语气助词"时"

语气助词“时”在《三遂平妖传》中使用频率较高，我们参照甘肃天水方言，分析发现该词或用在“看”等表示行为的单音节动词后．表示一种尝试语气；或用于句末表示假设语气，其形式有“若……时”，“……时”。     

论"入世"对西部大开发的影响

“入世”与西部大开发是新世纪我国的两大经济热点。这两大热点不是孤立的,而是存在必然的内在联系,看问题必须把二者联系起来。对西部大开发而言,“入世”是一把“双刃剑”,既提供了巨大机遇,也提出了严峻的挑战。必须充分利用“入世”的有利时机迎接挑战,促进西部经济腾飞。     

构建高校"营销人才"培养模式的几点思考

入世以来，随着市场经济的发展及经济全球化进程的加快，企业间的竞争更加激烈，国内的众多企业要想在这场竞争中生存和发展，必须依靠“人才”的力量，其中“营销人才”的作用是最直接的，影响也是最大的；目前我国高校的“营销人才”培养模式比较陈旧、落后，难以培养出适应市场经济发展要求的合格人才，因此必须对之进行改革。只有改革，才能提高我们的教学水平和教学效果，才能为企业输送高素质的营销人才。     

入世"后过渡期"我国产业经济发展及其安全问题

产业发展与安全是一国经济快速、平稳发展的基本前提,它对一国经济发展有着极为重大的意义。我国已进入入世“后过渡期”,相应地,此一期间我国产业发展与安全形势,包括面临的问题和适宜采取的应对措施也必将发生许多变化。本文在分析我国入世后过渡期内经济发展可能面临的严峻形势与挑战的基础上,重点阐述了在此期间我国产业发展与安全保护将要面临的一些主要问题,同时从多方面提出了应对这些问题的基本策略。     

对全球化条件下中国产业发展国际空间的思考

经济全球化加剧了各个国家或地区争夺有限的产业发展国际空间的竞争。规律使然，入世后短期内中国产业发展的国际空间将变得相对狭窄。从长期看，中国产业发展国际空间的开拓依赖于：启动充分有效就业为主导的发展战略，加快人力资源能力建设，打响“中国制造”，大胆进行制度、科技和管理创新，积极参与跨国经营。     

WTO下的思想政治教育

2001年11月11日，世界贸易组织通过了关于中国“入世”的所有法律文件，标志着中国历经15年的艰苦“入世”谈判终于划上句号。“入世”我们虽然渴望已久，其对中国的影响是不可低估的。“入世”将对我国每个行业乃至每个人的生活产生深远的影响。现在，我们已义无反顾地跨进了WTO的门槛。全国各行各业都未雨绸缪，迎接“入世”的挑战。思想政治教育自然首当其冲，成为能否保持社会主义发展方向的关键。教育部部长陈至立在《我国加入WTO对教育的影响及对策研究》中说到：“学校从来是西方敌对势力对我国进行意识形态渗透，实现其西化、分化图谋的重要目标。随着加入世贸组织后教育开放度的加大，将有更多的西方教育机构进入我国，并带来其思想和文化影响。……教育领域维护社会主义意识形态，反对西化、分化的任务将更加艰巨。”所以，“加强和改善学校思想政治工作的任务十分艰巨”。     

"入世"对思想政治工作的挑战及对策

随着中国加入WTO，思想政治工作将面临严峻的挑战。“入世”后，我们应从四个方面加强思想政策工作，一是加强有关WTO知识的宣传和教育活动，强化人们的“入世”意识；二是采取疏导与堵截相结合的策略，积极应对来自文化领域的挑战；三是进一步拓展思想政治工作的途径和渠道，充分发挥互联网在思想政治工作中的作用；四是加强社会弱势群体的思想政治工作。     

"入世"下的教育思考

入世已然，我国的教育是否对于入世后面临的机遇和挑战有了充分的准备。首先从三个主要方面分析了我国教育在入世后所面临的发展机遇；其次分析了我国教育在入世后，在激烈的国际竞争中所面临的严峻挑战；最后就如何抓住机遇，应对挑战，提出一些建议。     

试论全球化语境中的受众

了解全球化语境中的受众状况是媒介成败的关键因素之一。要深入探讨“入世”对媒介产业的影响，必须从全球化的语境出发，把媒介作为整个社会政治、经济、文化系统的一部分，探讨“入世”给整个社会带来的全面影响，在此基础上来观察“入世”对新闻传播业的作用。在全球化语境中，受众存在两种状况：其视线在全球与地方之间来回游走，其身份在消费者和公民之间不断争斗。     

浅谈"入世"后我国高校经营理念的转变

适应经济全球化进程及“入世”新要求，我国高校必须走出传统模式，从产业的角度，运用市场营销新理念去经营，迎接教育市场全球化趋势的新挑战。     

“入世”后我国农业发展问题探讨

WTO规则特别是《农产品协议》对我国农业发展的影响是全方位的。加入WTO为农业发展融入国际经济主流、实现农业生产由粗放经营向集约化经营转变、建立农业高新技术产业以及解决农业中的结构性矛盾等问题创造了机遇；同时“入世”这把双刃剑对我国农业发展也构成了威胁－国内农产品市场准入程度提高以及我国农产品出口的国际竞争劣势这一双重挑战致使传统农业的生存空间趋窄。面对机遇与挑战，提升农产品国际竞争力、实现农业持续发展的出路就在于：充分用好WTO规则关于农业的“绿盒”政策，扩大农业的国内支持空间；发展农业高新技术产业，实现传统农业向现代农业的转变；优化国内农业资源配置，增强我国农产品在国内外市场的竞争力。     

应追求课堂真正的活跃

应追求课堂真正的活跃笔者最近参加了几次课堂大奖赛，发现课堂上都不乏有以下类似情况：“对不对？”“对”！“好不好？”“好！”……师生一问一答，举手如林；齐读，领读，分角色“美”读……变读多端；听录音，打幻灯，看录像片断，挂磁黑板……更替使用；小组讨论，...     

入世之后

我国１２月１１日起正式成为WTO的成员。入世将给我国教育带来哪些现实的和潜在的影响，对我国教育的改革和发展提出了什么新的课题，近来成了人们热衷于谈论，并且引发了许多深层次思考的热门话题：《中国教育报》以整版篇幅发表了总题为《入世：我们准备好了吗》的专家访谈，北大在线主办了“人才培训如何应对入世挑战”研讨会……中国远程教育如何应对入世后的机遇和挑战，自然也是本刊理当关注的“焦点”，欢迎业内外人士发表各自的高见。入世对中国社会生活的影响将是全方位的，对现行的教育体制和人才培养模式也必将产生强烈的冲击…