生命的行程——读斯科特探险日记《最后的跋涉》

很多事情,如果没有亲身经历,就不会真的明白。遗憾的是,我们不能亲身经历每一件事。所以我们只有去读经历过的人所讲述的故事,读他们的回忆,读他们的笔记,从那里感受到一点点我们不知道的生活,体会到一点点他们的     

论翁同和与李鸿章的恩恩怨怨

翁同和与李鸿章因在天平天国中,李鸿章的一道奏折而产生恩怨,并从此相互斗争。甲午战争前后,翁同和对李鸿章百般刁难,李鸿章战后背上了卖国的帽子,而翁同和在变法后几天也被罢官。翁同和因一己私利而与李鸿章结怨,以公谋私,个人愿望虽达,国家民族的命运却因此而备受挫折。翁之做法,恰恰反映了其政治才识的低劣,被黜也在情理之中了。     

读《卖油翁》

《卖油翁》,选自《欧阳文忠公文集·归田录》。作者欧阳修(公元1007—1072),字永叔,号醉翁,又号六一居士,死后封号文忠公,是北宋庐陵现在的江西吉安(一说永丰)人。欧阳修幼年时候死去了父亲,过着贫困的生活,在母亲严格管教下,刻苦攻书,积极进取,学问日增:十七岁参加“乡试”,二十三岁(公元1030年)中进士,曾做过中央和地方官吏。他是一个散文大家,同时在诗、词、评论等方面也都有较高成就。他是宋代古文运动(提倡文体革命)的积极倡导者和实践者,是“唐宋古文八大家”(韩愈、柳宗     

翁同和的人际交往与晚清政局

翁同和，字声甫，一字均斋，号叔平，晚号松禅，江苏常熟人。1856年(清咸丰六年)状元及第后，跻身政坛。同光年间，先后在弘德殿、毓庆宫行走，授读同治帝和光绪帝，其中又以入值毓庆宫时间最长，前后达22年之久。因此，对光绪帝影响很大。授读期间，他还担任军机大臣、总理衙门大臣、     

读《黄侃日记》

用第一手资料《黄侃日记》,结合有关文献,从律己、尊师、敬友、爱生四个方面,展现黄侃的学术风貌.黄侃与章炳麟的关系,论者多,本文稍简;黄侃与刘师培、陈汉章、范文澜之关系,论者少,本文较详.     

燕过一帘秋——谈《最后的常春藤叶》的伏笔

世界文学长廊里,文学大师层出不穷,各有各的风格,写文章的技巧却是共通的。欧·亨利以擅长小说结尾闻名遐迩,美国文学界称之为“欧·亨利式的结尾”。他的文章结尾之所以能有这样的魅力,其中一个重要技巧是他善于戏剧性地设计情节,埋下伏笔,做好铺垫,勾勒矛盾,最后在结尾处突然让人物的心理情境发生出人意料的变化,使读者感到豁然开朗,柳暗花明,既在意料之外,又在情理之中,不禁令人拍案称奇。这主要得力于伏笔的运用。     

校医与厨师——读《卖油翁》有感

学校年丝评比的第二天,校医到食堂来,一进门就冲着正在切馍的厨师说:“才给我评二等,我口不服,心更不服!”“为什么呢?”厨师一面快刀切馍,一面心平气和地说,“二等还不服,我们评三等的,就只好吊脖子喽!”“你也拿我比?”校医扶扶眼镜,气急地接下去,“那次表演,你是亲眼看着,还热烈鼓过掌的。我从瓶里取黄连素,又快又准,眼睛不消看,一小杓捞起来,不多不少,杓杓五片!”“那有多希奇!”切馍刀从     

《卖油翁》五读

可别小看了《卖油翁》这篇课,它虽然只有区区136个字,却完整地讲述了一个故事,生动地表现了故事中的情节,形象地描绘了故事中的人物形象,深刻地表现了故事中寄寓的道理。为了让同学们学好这篇课,建议大家对课进行下面的“五读”。     

成长——读《女生日记》有感

《女生日记》的作者是同学们都喜欢的大姐姐杨红樱,这本书以日记的形式,真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理、心理微妙的变化。在这一篇篇的日记中,让我明白了许多女孩子的秘密。这本书让我印象最深的是:冉冬阳的同学南柯梦月经来潮时,十分害怕,她趴在桌子上哭了起来。女同学们都很想安慰她,但又不知怎么安慰她。班主任罗老师知道后,     

读《安妮日记》有感

<正>在二次大战的硝烟中,在纳粹疯狂迫害的恐怖中,一位少女用日记记录了这可怕的一切。这个未到花季的少女,迫不得已地躲进了密室。在花一般的     

读《马燕日记》有感

读了《马燕日记》,我感受很深。马燕是宁夏一个贫困山区的小女孩,因为家里穷,生活拮据,父母供不起她上学,只能让她半路退学回家种田。马燕是一个坚强倔犟的女孩,因为不能上学,她不知流了多少眼泪。最后,她在一位外国人的帮助下重返学校。《马燕日记》真实地记录了马燕上学、辍学、再上学、再辍学的过程中她内心的感受。在她的日记里,看不见任何的华丽词语,没有任何的修饰,平平淡淡,甚至还有很多的错字别字。但是,她的日记能打动人心,让人心酸,同时也让人同情马燕。日记中至始至终都表达了马燕渴望学习的心态。“我想读书”这声从心底发出的…     

读《刘梅日记》有感

今天,我读了一篇报道,感触很深。一个名叫刘梅的15岁的女孩,已有10年糖尿病史,她过早地被命运带到了生与死的岔路口,但她并不畏惧死亡,却害怕失去深爱自己的亲人。面对病魔的侵犯,她仍然勤奋地学习。我觉得她很坚强,很了不起,我敬佩她。刘梅姐姐守护着的是一缕摇曳不已的生命烛光,但有人说是恶疾缠身才激发了她的潜能。我们不妨想想,健康的你我若身患这样的疾病,我们能像她这样坚强吗?刘梅姐姐的坚强不是每一个人都能做到的。她为了减轻家里的负担,5岁就学会了给自己打针。5岁啊,同龄的孩子正在爸爸妈妈怀里撒娇呢,而她却用她那双小手给自己…     

读《女生日记》有感

《女生日记》是一本很好的书,儿童文学作家杨红樱阿姨用非常细腻的手法,真实而生动地勾画了我们这群当代小学生丰富多彩的生活,让人爱不释手,百看不厌。     

纪伯伦的最后赠礼——读《鲸鱼与蝴蝶》

邂见潺潺的小溪,你会想问它什么?生命的流水奏的是什么歌谣?遇见悠悠的云朵,你会想问它什么?生命的云朵跳的是什么舞蹈?     

微澜尽处是狂涛——《最后的常春藤叶》的伏笔手法漫谈

欧·亨利的小说享誉世界,备受读者激赏的一个重要原因,乃方家所谓“欧·亨利式结尾”。这种结尾使得小说情节跌宕起伏,产生了石破天惊的叙事效果,令读者拍案叫绝,回味无穷。我们当然不会对这种情节设置的合理性产生訾议,但是,完全出乎人们意料的结尾,难道就是空穴来风,没有任何预兆吗？当然不是。高明的文学大师是不屑于以怪诞、生硬的故事情节来吊人胃口的。小说必须讲究构思严谨,严谨是小说艺术魅力、美学趣味的构成要素。那么,《最后的常春藤叶》这篇小说的严谨性是怎样展现的呢？或者说,小说是通过什么方式对读者作出预警,暗示最后一片常春藤叶的庐山真面目的呢？那就是伏笔。     

人类的眼泪——读《最后一滴水》有感

“世界上的最后一滴水,将是人类的眼泪。”我读了《最后一滴水》这篇文章之后,对这句话的感受越来越深了。这篇文章主要讲述的是人们现在大量浪费水,科学家向人们敲响警钟——再这样下去,到2019年时,全球的淡水用尽,水资源将枯竭,地球上不会再有生命。可这不但没有引起人们的重     

今夜的守望——读海子的《日记》与《面朝大海春暖花开》

在海子的诗中,《日记》是一首纯挚动人的短诗,它在热爱海子的人们中间广为传唱,诗中的“姐姐”,成为一种“对生活的命名”。它同另一短章《面朝大海,春暖花开》—样,以温润的入世情怀打动着无数热爱生活、热爱诗歌的人们。但无论是对“姐姐”的吁请,还是对尘世生活的眷念,都在时间的叙述中隐伏着某种紧张与危机,从而使诗歌在描述人间温暖幸福的问时伴随着不安,诗歌的特殊情味也正来源于此。《日记》是一次倾诉,在异乡的夜晚,对姐姐的一次倾诉。诗的开端,夜,作为令人忧伤的背景弥漫了整个空问:姐姐,今夜我在德令哈,夜色笼罩姐姐,我今夜只有戈…     

读《最后一次讲演》

讲演,就是演讲,也叫演说,是当众口头发表言论的形式。讲演者一般事先写好讲稿,临场时宣读(讲);也有的事先不写讲稿,根据临场需要,发表即席(兴)演说,然后由记录人根据原话记录整理成演讲辞。闻一多先生的《最后一次讲演》,是一篇用满腔爱国热忱谱成、用鲜血写就的即兴演讲。这篇讲演有以下特点: