在英语教学中培养学生的创新能力

创新能力是人类突破旧认识、旧事物,探索和创造有价值的新知识、新事物的能力.创新教育是实施素质教育的重要内容.教师要不断通过自己的创新实践去培养学生的创新精神和实践能力.     

在英语教学中培养学生的创新能力

创新能力是人类突破旧认识、旧事物，探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。创新教育是实施素质教育的重要内容。教师要不断通过自己的创新实践去培养学生的创新精神和实践能力。     

在英语课堂中如何体现创新教育

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新，培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务，那么我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢。创新能力是人类突破旧认识、旧事物，探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。     

创新教育在英语课堂中如何体现

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。那么我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？创新能力是人类突破旧认识、旧事物,探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。     

论地方高师学生创新精神和实践能力的培养

地方高师学生创新精神和实践能力缺乏的主要原因是：传统的应试教育观念的影响;沿袭传统的人才培养模式;缺乏具有创新精神和实践能力的教师队伍。提高地方高师学生创新精神和实践能力的途径：冲破崇尚经验和权威的旧教育观念,树立创新教育观念;构建适宜培养学生创新精神和实践能力的人才培养模式;建立富有创新精神的高水平的师资队伍。     

初中历史新教材开放式教学探索

新的初中历史教材 ,基本消除了旧教材中存在的“难、繁、偏、旧”现象。历史主线清晰 ,学习主题明确 ,有利于提高学生学习历史的兴趣 ,培养学生的创新精神和实践能力。在新教材教学实践中 ,提高学生的素质 ,培养学生的创新精神和实践能力是首要任务 ,在教学实践中 ,我努力探索一种旨在培养学生创新实践能力的“开放式教学” ,希望与大家共同探讨和研究。1　开放式课堂教学在传统的课堂教学中 ,教与学的双方往往把时间和重心都放在了讲与练上 ,忽视了据知识和内容诱导学生进行的创新和实践活动。“开放式课堂”可给学生提供一个充分展现自我…     

在职业技术教育中培养学生创新精神

培养学生的创新精神和实践能力是当前教育的根本宗旨,是培养２１世纪现代化建设需要的社会主义新人的目标和方向。 创新能力是各种能力（观察能力、分析能力、发散思维能力、想象能力……）的综合,是对旧事物的变革与否定,是于习以为常之处发现奇异之点,是冲破传统的旧观念、旧习俗,提出新的认识、新的方法、新的技艺,其实质是在于“新”。“创新”并不神秘,学生身上蕴藏有不少潜在的创新能力,问题是我们当老师的如何去发现、引导和培养。 一、职业技术教育中,必须结合专业特点,培养学生的创新能力 首先,教师要具有创新精神,热…     

再谈语文教学“四创”法

创新教育的任务主要是学生的创新性思维和实践能力的培养,要培养学生的创新能力,教师首先要具有创新精神,要从改革旧的教学方法,建立新的教学策略入手,注重创设宽松、民主、富于创新精神的教学氛围。     

再谈语文教学“四创”法

创新教育的任务主要是学生的创新性思维和实践能力的培养,要培养学生的创新能力,教师首先要具有创新精神,要从改革旧的教学方法,建立新的教学策略入手,注重创设宽松、民主、富于创新精神的教学氛围。     

培养大学生创新创业与实践能力的新途径

提高大学生实践能力和创新能力是改革旧的教学模式,促进大学生就业的迫切需要,其核心是提高教育教学质量,培养适应社会需求的高技能型人才。本文就提高大学生创新创业与实践能力的方法与途径做简要阐述。     

运用多种教学方法培养学生创新能力

素质教育的含义是：“英语教育应该与其他学科教育共同努力,促使学生素质的全面发展,提高学生的人文素质,增强其实践能力和创新精神。”由此可见,创新能力的培养在教学中是至关重要的。创新能力是人类突破旧认识、旧事物,探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。未来的世纪需要大批创新型人才,这就要求学校教育在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。以培养创新精神和能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律。     

让创新根植于语文教学中

《义务教育语文课程标准(2011年版)》中,明确提出:重视培养学生的创新精神和实践能力。创新是指人们为了发展的需要,运用已知的信息,不断突破常规,发现或产生某种新颖、独特的新事物、新思想的活动。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的核心是"新",创新的本质是突破,即突破旧的思维定势,旧的常规戒律。开发和培养儿童创新能力与学校、家庭、社会、及儿童自身     

如何在英语教学中培养创新意识

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,是人类突破旧认识、旧事物,探索和创造有价值的新知识、新事物的能力.以培养创新精神和实践能力为重点的教育是当今高职教育改革和发展的主旋律.英语学科具有国际性、实用性强的特点,不仅仅是"传道、授业、解惑",更是一种温馨的情感交流和智慧潜能的开发.而如何实施创造性的英语教学,培养具有创新精神的人才,是当今高职英语教育的重要任务,那么又如何在英语教学中进行创新教育呢?笔者作了一些有益的探索.     

中职语文"自主合作学习"模式之探讨

全面推进素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力，全面促进“自主、合作、探究”学习方法的形成。中职语文教师应该及时改变旧观念，营造民主、平等、和谐的师生关系。     

职业教育改革的关键仍是转变观念

着力培养有创新精神、创业能力和实践能力的职业技术人才，是当前职业教育改革和发展的一项根本任务。过去，在传统思想和旧体制的影响下，在教学过程中注重对学生的文化课及操作技能培养，忽视     

建设中国高校战略能力:一种创新教育模式的建构

培养创新冬才是中国高校战略能力建设的关键。创新是一种首创或重新组织旧要素而产生有价值的事物的社会实践过程。创新教育是指培养创新精神和创新能力的教育。创新思维能力的培养是大学创新教育的核心。创新思维能力包括系统性思维、批判性思维、创造性思维三个方面。启发-发现教育模式应成为创新教育主导改革模式。这种模式的精髓是引导学生主动实践,通过主动实践培养学生的创新思维能力。国外成功的创新教育模式有：德国的科研与教学相结合模式、英国曲导师制教育模式以及美国的产学研一体化模式。中国应该以主动实践为原则建构创新教育新模式．     

运用现代教育技术探索实践教学的新模式

一、问题的提出知识经济时代呼唤着具有高素质创新能力的人才，高等院校是培养高素质创新人才的基地。而实践教学是高校实现素质教育和创新人才培养目标的重要教学环节，它对于培养学生创新能力、实践能力和创业精神有着不可替代的作用。然而，我国的高等教育同西方发达国家相比，培养出来的学生基础较为扎实，但动手能力较差，缺乏创新意识。究其原因，主要是教育思想观念和实践教学模式方面存在的问题。由于我国教育领域长期受到重理论、轻实践的思想观念影响，实践教学没有得到应有的重视，表现为实验教学投入不足致使实验设施阵旧，实验…     

基于化学课堂的学生创新能力教法研究

创新是一个民族进步的灵魂,是素质教育的重要组成部分。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命,因此,教育必须转变那种防碍学生创新精神和创新能力发展的旧观念、旧模式和旧制度。基础教育必须重视学生创新意识和创新能力的培养,那么,基于化学课堂的学生创新能力,必须更新教学方法、更新教育理念,在创新教育氛围、创新教育思维、创新教育实践上全方位推进。     

"英特尔未来教育"给我们的启迪

英特尔未来教育,为广大教师及学生提高信息素养,开发自身的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个可实际操作的平台.它改变了学习方式,强调一种主动、探究的学习,是对旧的教学模式的一次挑战,是全面培养学生创新精神和创新能力的尝试和实践.     

新课标下初中数学的教学策略

《瓤课程标准》要求“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”。本文就如何突破旧的数学教学模式，作者结合在教学中的实践进行了探讨。