哲学知识与政治知识的主要结合点

哲学知识与各门具体科学知识是普遍性与特殊性、共性与个性的关系。一方面 ,哲学以各门具体科学为基础 ,是对各门具体科学的概括和总结 ;另一方面 ,哲学对各门具体科学的研究有指导作用。哲学与政治学的关系也不例外 ,在此 ,笔者试把教材的哲学知识与政治知识的主要结合点归纳如下 :一、物质和意识辩证关系的原理与政治知识的结合点辩证唯物主义认为 ,物质决定意识 ,意识是客观存在在人脑中的反映。同时 ,意识对物质具有能动作用 ,意识不仅能够正确地反映客观事物 ,而且正确的意识能促进客观事物的发展。这一原理要求我们在实际工作中必须坚…     

综合理科知识的结合点

综合科各学科之间的知识综合,可以分为文科综合、理科综合和文理科大综合,其中知识的内在联系最为密切的是物理、化学、生物这三门学科.这里仅以这三门学科为例,分析理科知识综合的结合点,为师生正确把握综合科目复习备考的方向,提供一些参考.     

综合理科知识的结合点

综合科各学科之间的知识综合,可以分为文科综合、理科综合和文理科大综合,其中知识的内在联系最为密切的是物理、化学、生物这三门学科.这里仅以这三门学科为例,分析理科知识综合的结合点,为师生正确把握综合科目复习备考的方向,提供一些参考.……     

政治高考复习应把握好教材知识之间的结合点

近几年来政治高考命题的重点是：教材的重点和当前时政热点的交叉点,教材内部知识之间的交叉点,注重对学生知识、能力、觉悟的综合考查。教材知识之间的结合点是指教材内的概念、关系、观点之间的联系或共同点,即交叉点。高考复习不是对教材知识的机械重复,而是对理论知识的归纳和总结,提高学生的思考能力和认识能力,真正达到素质教育的目的。     

政治哲学与邓小平政治哲学

研究邓小平政治哲学，一方面要考虑到政治哲学的基本理论问题，如政治哲学的学科定位、内涵、研究对象等，同时还要结合邓小平政治哲学的自身特点，这样才能把握邓小平政治哲学的内涵、研究对象等基本问题。这些问题的解决有助于建构邓小平政治哲学，对当代中国政治哲学的建构也有重要意义。     

刍议理科综合的知识结合点

物理、化学、生物三门学科分别研究物质形态的不同层次和物质运动的不同形式，除在根本的研究方法上相同外，有一些概念、规律也是相同或相通的，更有大量的可进行综合的知识结合点。知识是方法和能力的基础，没有知识，根本谈不上能力。跨学科的综合能力的提高，首先需要跨学科的知识的综合，没有这种综合，就谈不上综合运用     

小议初中政治教学与时事的结合点

初中政治课的教育目的是引导学生在未来成为能够为社会所接受的人,掌握正确的价值观念和行为规范,而时政事件则在其中起着催化剂的作用。所以,初中政治教学在一定程度上要与时事紧密结合,基于此,对两者结合点的研究也变得异常重要。     

元素化合物知识教学与环境教育结合点

元素化合物知识教学与环境教育结合点山东省日照市一中娄善平元素化合物知识教学与环境教育结合点@娄善平$山东省日照市一中...     

论高等学校讲政治的结合点

文章主要论述高等学校讲政治必须认清国际国内变化的新形势,明确高等学校所担负的历史使命,必须坚持马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,必须坚持共产党的领导,加强党的建设,必须坚持社会主义办学方向,贯彻党的教育方针,必须坚持同学校的改革发展相结合,同时指出讲政治应避免过去那种空头政治,走政治挂帅的老路,应避免以业务代替政治的倾向,应划清日常生活中政治与业务的是非界限。     

传授知识和培养能力的一个结合点

一、知识和能力应当并重知识是能力的基础,为培养学生的能力,首先要传授好知识。然而,知识却不完全等价于能力,在课程设计和毕业设计中,经常会发现“高分低能”和“低分高能”的学生。“高分低能”者是书果子;“低分高能”者,给人以不扎实、信不过之感,也不足取。我们应主张“高分高能”,就是知识和能力并重。     

用哲学思维挖掘政治知识的隐性联系

哲学是世界观和方法论的统一 ,是指导我们认识世界和改造世界的根本原则和方法。在政治知识中有许多知识联系呈现着“言外之意 ,弦外之音”的隐性状态 ,它们体现着一定的哲学原理 ,因而利用哲学思维去分析挖掘隐性联系 ,有其独特的作用。隐性联系挖掘的依据和原则为 :①把教材作为进行推论的正确前提和验证结论的参照系。②挖掘的深度和广度要以学生的认知水平和思维实际为限度 ,采取引导性挖掘和结论性挖掘相结合。③以高考的要求和实践为根据 ,挖掘以有利于学生掌握知识和提高逻辑思维和辩证思维为目标。一、利用矛盾普遍性和特殊性辩证关…     

哲学与政治:关于柏拉图政治哲学的解释

本文针对柏拉图政治哲学在现实生活的中的应用,研究了柏拉图对于政治做价值意义,以及道德,人性等问题。希望本文的观点能够纠正人们对于柏拉图哲学的误解,从中得出一定的心得。     

论职教课程中理论知识与实践知识的结合点

整合技术理论知识与技术实践知识是职业教育课程理论与实践的重点和难点.目前关于这一问题的普遍观点是,以工作任务为中心来开发课程.但是这一观点仅仅提供了整合技术理论知识与技术实践知识的外部框架,要真正实现这一整合,还必须找到二者在工作过程中的结合点,这一结合点是实践性问题.     

政治 生活与哲学

高考分值:30分名师指要一、考查概况本专题所涉及的考点是高考考查的重点,特别是物质与意识辩证关系、唯物辩证法的矛盾观、社会存在与社会意识、价值观等考点是近年来考查的高频考点。分值在试题结构中保持稳定,为30分左右。从试题类型上看,选择题和主观题均有,选择题侧重考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,且较多与漫画、名言等结合,     

刍议政治哲学与管理哲学的关系

伴随时代发展和管理学科的逐步成熟,在管理与政治平分秋色的现代社会,政治以其突出的控制本色,管理以其鲜明的协作实质,彼此独立而又相互渗透.由于哲学经久不衰的长寿秘诀是能够对不同对象进行反思,所以植根于政治与管理的辩证关系,政治哲学围绕人与人关系的控制性质,对"为何控制"和"怎样控制"的根本问题进行哲学反思;管理哲学围绕人与人直接的协作性质,对"为何协作"和"怎样协作"的根本问题进行哲学反思.由于政治与管理亦相互渗透,所以在或控制、或协作的深层根由、价值理念、应然追求的反思之中,政治哲学与管理哲学也相互渗透.     

把握住小学语文知识与德育的最佳“结合点”

在小学语文教学的过程中,具有内涵丰富的优势,除了蕴含较多文化知识之外,还有思想政治教育内容,因此,小学语文教师在实际教学期间,要关注学生文化知识的学习,将其与德育结合在一起,提高学生的思想素养,满足现代化素质教育工作需求,达到预期的教学目的。     

谈马克思主义哲学课教学的几个结合点

马克思主义哲学课作为电大的公共必修课 ,对帮助学员树立科学的世界观和方法论意义重大 ,随着时代的变化 ,马克思主义哲学的教学需要不断改进方法 ,这也是马克思主义与时俱进的必然要求     

毛泽东政治哲学与当代中国政治

毛泽东的政治哲学与当代中国政治紧密相关，本文试从揭示毛泽东政治哲学的丰富内容与深刻内涵入手，揭示它对于当代中国政治所具有的重要意义，揭示它在当代中国政治中的作用和影响。这对于我们深入研究毛泽东的思想理论遗产，研究当代中国政治的现实，无疑都具有丰常重要的意义     

试论思想政治工作和公共关系的结合点

新形势下思想政治工作要有吸引力，可吸取公共关系学的有关理论和方法，走出一条二者的结合之路。主要结合点有树立形象意识、双向沟通的方式和协调沟通的职能。