复合型广告人才培养的探讨

广告行业的发展需要高校培养复合型的广告人才。文章从复合型广告人才培养的必要性入手,阐述复合型广告人才培养是广告信息传播、广告行业定位和广告学科定位的需要,探讨复合型广告人才的培养目标和培养过程。     

创新型广告人才培养模式探析

随着国内广告行业的快速发展和环境的剧变,对广告人才的数量和质量都提出了更高的要求。而我国在广告人才的培养模式以及办学规模、培养方向和办学层次等方面都存在着诸多不足。如何改革办学模式,培养创新型广告人才,以满足市场对广告人才的需求,已成为中国广告行业发展的一个重要问题。     

以需求为导向 以能力为中心培养广告人才——谈高职广告教育的课程设置

随着经济全球化脚步的加快，广告市场的竞争日趋激烈，广告行业越来越需要能够直接进入市场第一线搏击的人才。广告人才的教育和培养，应遵循广告行业自身的发展规律，按照广告人本身的能力要素进行分解，科学地设置课程。高职的广告专业教学要真正面向市场、面向广告行业，必须符合高职教育的整体发展思路，即以适应广告行业需求为目标，以培养广告行业高级应用性人才为根本任务，     

对高职广告专业教学的几点思考

本文简要地介绍了中国广告人才发展的现状和着重分析高职教育中广告专业教学的特点和问题,并主要从四个方面对目前高职学校广告教育存在一些比较突出的问题提出看法,认为广告行业有其特殊性,不能过分注重简单的操作性的技能培训,还要强调包括创造力训练在内的个人综合素质能力培养,并且从行业的特性、课程设置、教学目的、多元化的实训模式等方面提出了高职广告教学发展的基本思路。     

广告专业复合型创新人才培养探究

广告业的发展对高校广告人才的培养提出了新的挑战,广告行业的发展要求高校培养出复合型的具有创新能力的广告人才。笔者认为要培养出广告专业复合型创新人才必须具有通才教育和实践教育的办学理念,有适合市场并具有前瞻性的课程体系,有高水平的专业师资队伍,有能培养创新意识及综合能力的先进的教育理念和教学方法。     

广告专业创新型人才实践教学模式研究

广告专业拥有较强的实践性,学生在进行学习过程中,不仅要对理论知识点进行学习,同时还要通过实践来对知识点运用方式进行锻炼。近几年国内广告专业开始提出对创新型人才进行培养的理念,并开始对该类型人才实践教学模式进行了研究。本文通过对广告创新人才培养现状的分析,探索出该类型人才实践教学正确模式,旨在提升广告专业人才水平,为我国广告行业培养出更多优秀人才。     

新时代高等广告教育教学改革与创新研究

高校广告专业是广告行业人才的主要培养途径,随着经济的快速发展、新技术的不断更新,社会对广告人才的要求日渐提高,也对高校广告教育教学提出更高的要求。怎样才能转变教育理念、改革创新教学手段方法,以促进当前高校广告教学和广告业的良好发展,是本文主要探讨的问题。     

广告文案的叙事视角分析

近年来,中国的广告行业发展飞速。随着广告行业的发展,广告文案作为整个行业发展过程中不可或缺的一部分也越来越受到重视。各种不同风格、不同主题和不同内容的文案作品令人眼花缭乱,在广告行业的激烈竞争中扮演着重要的角色。事实上,一则广告要想吸引观众,离不开广告文案中所运用的叙事技巧。因此,通过从广告文案的叙事视角展开探讨,促进...     

我国高校广告学教育现状的几点思考

中国广告行业起步晚,要使专业广告人才的成长赶上行业的发展步伐,高校培养高素质的广告专业人才是关键,如何解决高校的广告学教育问题是当务之急。本文从高等院校广告教育的现状出发,分析其中的一些不合理因素,并借鉴国外广告教育设计的经验和做法,提出了关于加强和改善我国广告教育的一些建议。     

河南广告专业人才培养模式探析

国民经济的飞速发展为广告行业带来了前所未有的机遇和挑战,有着中部区位优势的河南省如何抓住机遇,快速高效地发展广告业已成为当务之急.文章首先分析河南广告业及广告人才的现状,其次找准人才培养的定位,最后重点论述了河南人才培养模式的构建,在一定程度上对河南广告人才的培养起到建设性作用.     

新媒体视域下地方综合性高校广告学专业人才培养模式革新

新媒体的兴起给广告行业带来了巨变,广告主、媒介形态、消费者行为、营销传播都发生了颠覆性的变革.面对迅猛发展的新媒体,传统教学框架下的广告教育明显落后于行业的发展,因此,地方综合性高校急需积极转变陈旧的专业教育观,从人才培养目标、课程体系、实践教学等三个方面入手,进行人才培养模式的革新,在夯实人文素养基础上,培养学生的新媒体视野和新媒体运作的实际能力,为广告行业培养出适应市场需求的新型广告人才.     

广告文案的叙事视角分析

近年来,中国的广告行业发展飞速。随着广告行业的发展,广告文案作为整个行业发展过程中不可或缺的一部分也越来越受到重视。各种不同风格、不同主题和不同内容的文案作品令人眼花缭乱,在广告行业的激烈竞争中扮演着重要的角色。事实上,一则广告要想吸引观众,离不开广告文案中所运用的叙事技巧。因此,通过从广告文案的叙事视角展开探讨,促进广告文案出彩,成为广告人在文案撰写中必须考虑的问题,影响着整个广告文案的最终效果。     

广告专业人才培养的创新教育及实践教学探讨

中国的广告教育院校已发展到270多所，有超过4．5万的在校广告学专业的学生。但仍有许多人认为影响广告行业发展的瓶颈是人才。是广告人才培养的数量不够，还是培养的人才不适合社会的需求？问题显然在于后者。如何在有限的资源中巧妙整合，找到切实可行的有效路径，是本文探讨的关键点。     

新文科背景下基于OBE理念的数字广告人才培养课程体系设计探究

数字营销作为当前广告行业新兴的业务热点，人才缺口巨大，特别是高素质的数字广告人才非常紧缺。国内广告高等教育针对数字广告人才的培养还处在起步阶段，尚未形成全面完善的教育教学体系，特别是对数字广告人才核心能力矩阵、数字广告专业课程体系的研究很不充分。本文从OBE理念与新文科认证要求出发，根据数字营销行业人才需求现状尝试从基础能力和专业能力两方面构筑数字广告人才核心能力矩阵，细化广告专业人才培养毕业要求，并根据毕业要求提出面向新文科的数字广告人才培养课程体系的构想。     

关于中国广告教育的几点构想

近年来，广告的迅速发展带动了广告教育这一新兴学科的进步，但是，我们每年培养的广告学本科毕业生无论是在质量上还是在数量上均不能满足广告行业的人才需求。针对这种情况，从目前我国国内的广告教育现状入手，结合广告学专业自身的特点，对高校的广告教育提出几点合理化建议，旨在提高我国高校开办广告学专业的水平，加强广告人才的综合素质，使学生在学校中能接受一套完整而规范的广告教育，为国家输送合格出众的广告人才。     

广告专业人才的培养模式与课程设置

广告活动涉及多种学科领域,广告行业的人才结构特征决定了对人才的特殊要求,高校广告专业的培养模式不能是一元的,但同时又具备一个共通的基础部分,在课程设置上必须处理好知识结构中“懂”“精”“知”的层次关系,在时间安排上处理好理论与实践的比例关系。     

广告专业在高职教育中模式化建设的弊端

本文简要地从中国广告人才发展的现状和市场的需求角度,从学校、学生和社会三个方面来对目前高职学校广告教育模式化建设的问题提出看法,认为广告行业有其特殊性,除强化常规技能操作外,综合素质能力培养才是决定学生具备长远竞争能力的重要因素,并从品牌意识、人本意识的角度对广告教育提出一些建议。     

高职广告设计人才培养的创新实践研究

随着国内经济的快速发展,广告产业也随之快速地发展起来,同时,促使国内广告行业急需大量具有创新实践能力的高职广告设计人才。高职院校应以培养高技能应用型人才为培育目标宗旨,高效率地对广告设计专业学生进行全方面地创新实践能力的人才培养,根据广告设计专业培养特点为基准,通过多种教育途径培育出符合新型的高职广告设计专业人才,促使优秀人才完成广告设计专业化的发展。     

创新应用型广告人才培养模式初探

广告行业在全媒体时代对广告专业人才提出了新的要求,而高校广告专业在人才培养方面则存在诸多不足,应构建有效的人才培养模式以适应行业的需求。导入实战项目,加强和业界的沟通与合作,有助于创新应用型广告人才的培养。基于项目驱动的创新应用型广告人才培养模式可概括为＂一条主线、一个核心、一大保障、两大体系＂。     

职校广告设计专业存在的一些问题及对策

现行职业学校广告设计专业在办学中普遍存在师资力量薄弱、课程结构不合理和课堂教学与实际应用相脱节等问题,这些问题的存在影响了教学质量和学生的学业水平.积极寻找对策解决这些问题,才能为我国日益发展的广告行业培养出更多具有中等专业技能的实用型、创新型的广告人才.