后现代管理视域下的高校学生思想政治教育工作

后现代管理理念采用新的视角探究或表现当代企业组织与文化特征,并揭示了管理的现代性,管理的现代化发展模式的内在矛盾与种种消极后果,在企业管理史上实现了巨大的变革。后现代管理理念对高校学生思想政治教育工作有着重要的借鉴价值和指导作用,本文正是基于这种理念的指导,结合高校学生工作实际,对高校学生工作的理念、方式、方法等方面做了简要的探讨,以期对高校学生工作提供一些新的思路、方法和启示。     

从后现代教育管理视角看我国教育管理的发展方向

后现代教育管理理论对传统教育管理观的批判切中要害,具有许多富有建设性的意见。对后现代教育管理的研究视角进行阐释,并分析出后现代教育管理理论对我国教育管理观念和模式的启示,以期促进我国教育管理理论的发展和实践改革。     

从后现代教育管理视角看我国教育管理的发展方向

后现代教育管理理论对传统教育管理观的批判切中要害,具有许多富有建设性的意见。对后现代教育管理的研究视角进行阐释,并分析出后现代教育管理理论对我国教育管理观念和模式的启示,以期促进我国教育管理理论的发展和实践改革。     

系统管理理论在高校思想政治工作中的应用

系统管理理论是管理原理中的最基本、起统率作用的原理。本文从系统管理的基本原理入手,通过运用系统管理的理论、方法、观点对高校学生思想政治教育的目的、功能和价值进行系统分析,以促进高校学生思想政治教育工作的科学化、高效化,实现高校思想政治教育工作的方向性和有序性。     

后现代视阈下的战略管理课程教学模式探索

后现代思想为教育发展提供了新的思路,并推动了后现代教育的发展。伴随环境的变化和教育改革的要求,处于管理学科中核心地位的整合性课程——战略管理,也面临着诸多挑战。从梳理战略管理课程在国内外演变过程入手,在剖析现有战略管理课程的不足基础上,借鉴后现代教育思想和理论对该课程现有教学模式进行全面深入的反思,从师生关系、课堂教学、案例教学、实践教学及评价体系等多个方面进行了系统研究,尝试构建基于后现代视阈下的新型战略管理教学改进策略,并对未来应注意的问题进行了总结,旨在为改善战略管理课程教育提供助益。     

高校学生管理教育工作的辩证思考

改革开放二十年来,高等教育事业得到了蓬勃发展,广大教育工作者在实践中不断探索,积累了丰富的学生管理教育工作经验,推动了高校学生工作的发展。但是在学生管理教育工作中也有过不少教训,因此在新形势下,运用马克思主义的辩证思想,对这些经验加以科学地归纳和总结,促进学生管理教育理论的形成和发展,具有十分重要的意义。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,高校学生管理教育工作主要是对学生进行思想教育和行为管理,因此只有用辩证唯物主义思想来指导学生管理教育工作,并在工作中加以思考、努力实践,才能使学生管理教育工…     

基于教育认同理论的高校学生社团管理模式研究

随着我国教育水平的不断提升和高等教育中社团管理水平的不断进步,在高校学生社团管理中教育认同理论得到了越来越广泛的应用。本文从对教育认同理论概述入手,对基于教育认同理论的高校学生社团管理模式进行了分析。     

论后现代思潮影响下高校学生工作的柔性管理

自上个世纪90年代中叶始,西方后现代思潮逐步进入我国,对当代大学生的思想、行为产生了不可忽视的影响。将柔性管理的人本性、高效性、感应性、适应性和渗透性等特质及其方法运用于高校学生管理,以激发学生学习与研究的主动性、积极性和创造性,这既是我国高校学生管理的必然趋势,也是提升高校学生工作水平的有效手段。     

浅议人本理论在高校学生工作中的运用

大学生的管理 ,直接关系到高校人才培养的质量。以人为本是现代教育和管理中重要的指导思想。重视在高校学生工作中的人本理论的运用是新形势对高校学生工作者的新要求     

浅谈学生公寓内辅导员思想教育的问题与对策

学生公寓内的思想政治教育工作,是当前高校学生思想政治教育的新课题,对高校稳定和落实大学生思想政治教育工作具有重要的意义。本文从分析当前高校学生公寓管理所面临的突出问题、大学生在公寓内的行为表现特点、政治辅导员在高校学生公寓思想政治教育中的作用和工作开展等方面,对高校学生公寓思想政治教育进行了初步探索。     

网络传播环境下大专院校学生教育管理新视角探究

网络传播技术为高校学生教育与管理工作带来新的视角,使得高校学生教育管理规律和实践在网络传播理论下更加完善。为了提升学生教育管理工作的水平和层次,高校有必要建立具有时代意义的信息管理系统、网络交流系统以及信息发布系统,从而更好地开展学生教育工作,本研究认为,大专院校学生教育需要结合网络环境进行情景化管理、针对性管理及高效性管理。     

多元智能理论在高校学生管理工作中的应用

多元智能理论为高校学生管理提供了理论支持,本文对该理论的涵义进行了陈述,对其在高校教育中的重要性以及与现行管理体制的冲突进行了分析,最后对高校学生管理工作中多元智能理论的运用进行了探讨,希求在多元智能理论支撑下的高校学生管理工作能够取得良好的效果。     

激励理论在高校学生工作中的应用与思考

激励理论是行为学的核心理论,将激励理论引入高校学生工作中,既是提升高校管理水平和人才培养水平的客观需要,又是高校长期稳定发展的必然选择。本文通过对激励理论在高校学生管理中应用时出现的问题进行思考,对原因进行分析,提出＂激励理论＂在学生管理中应用的对策,并对该理论在高校学生工作应用的趋势进行了预估。     

高校学生教育管理工作的探索与实践

<正>一、高校学生教育管理工作的相关知识1.高校学生教育管理工作的内容第一,从实体内容上,高校学生教育管理工作主要是从事于学生的学籍管理、奖励和处分管理、就业创业指导管理、校园活动秩序管理等内容。实体内容主要是对学生在学校正常生活进行管理。第二,从思想内容上,高校学生教育管理工作主要是为学生的思想政治管理服务的,要求将思想政治教育工作置于学生教育管理工作的重中之重,并且在教育管     

邓小平思想政治教育理论与当前高校学生思想政治教育工作

当前高校学生思想政治教育工作面临三重困境:价值观的唯一性与思想碎片化的多样性矛盾突出、思想政治教育的规律性与学生管理的功利性协调难度加大、思想政治教育的系统性与部分社会现象的逆向性冲突明显。邓小平思想政治教育理论是高校学生思想政治教育工作的理论基础和行动指南,是克服当前高校学生思想政治教育工作困境的有力武器。我们应当以"中国梦"为依托,深入践行邓小平思想政治教育理论,引领高校思想政治工作的创新方向。     

公共管理学在高校学生工作中的应用

公共管理学作为一门理论和科学研究领域,对高校学生工作具有很好的借鉴意义。本文结合公共管理学的理论,从定义、角色、组织、责任几个各方面对高校学生工作进行研究探索,旨在通过研究公共管理学在高校学生工作中的应用,为学生工作提供理论指导和智力支持。     

基于人本管理伦理的高校学生管理工作探究

随着教育事业的不断改革,高校的教育任务也不断变化,从而引起了高校学生管理工作的改变。不断反思高校学生管理工作,会促进教育改革工作的顺利进行。当下的高校学生管理工作强调人本管理,以学生为中心进行管理,把为学生服务作为高校管理工作的出发点。本文将对人本管理伦理在高校学生管理工作的意义,人本管理伦理在高校学生管理工作存在的问题,如何运用人本管理伦理在高校学生管理中开展工作展开一一介绍,以期给相关研究者一个新的研究视角。     

西方后现代思潮与思想政治教育

在简述西方后现代思潮理论的基础上，探讨了后现代思想对当前思想政治教育工作的正、负相影响，指出应该积极发挥思想政治教育的整合功能，正确面对西方后现代思潮。     

浅谈高校学生档案管理工作

高校学生档案管理工作,是学校教育教学工作的重要组成部分,文章认为只有对高校学生档案管理工作进行全面、系统、科学、规范地现代化管理,才能发挥高校学生档案的重要作用。     

高校学生公寓管理中的“非正式群体效用”

当前高校学生公寓管理中出现的问题揭示了高校教育理念在新世纪的碰撞 ,通过对三对教育理念碰撞的探讨后 ,结合对高校学生公寓中学生群体和个体行为思想特征的分析 ,本文利用管理组织理论中的非正式群体理论对解决高校学生公寓的管理问题提出了一些新的看法。