共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
刘祥 《中国教育科研与探索》2007,(2):52-53
人们常说:“学习不好是次品,身体不好是废品,品德不好是危险品”。做为一名班主任,如何全面提高学生的素质,为社会培养合格的劳动者,班主任除了应具备的吃苦、肯干、有责任心外,更应注重科学的管理。因为良好的班级管理是产生良好的教育效果的基础。而科学的班级管理,重点不是“管”,而是“理”。因为管对班主任来说,是主动地去管,是一个人管几十人;而对学生来说,却是被动地去受管。而“理”却是注重了先理得顺,才会管得住,管得好。在班级管理中,如何去实现只有管得住,才会管得好的科学管理思想呢?应从“五个方面”全方位,系统地进行班级管理工作。 相似文献
2.
一、自身实践与他人经验相结合,构建具有本班特色和个人风格的班级工作管理体系 如果把一个学校比做是一个生物体,那么一个班级便是学校的一个细胞,是学校进行教学、思想品德教育、技能训练以及课外活动的基本单位。班主任的工作就是对班集体进行综合治理,班主任既是班集体的教育者和组织者, 相似文献
3.
班主任在学校工作中的地位是举足轻重的。如何当好中学阶段班主任,是班主任学中的重大课题。一个好的班主任,除了教师的个人魅力、学识水平外,还必须认真做好入学教育、誓师大会等十件工作,搞好"十个一工程"。 相似文献
4.
宋海鹰 《中小学教育与管理》2005,(10):24-25
班级管理是“人”的管理,为培养出高素质的人才,班主任必须采用新的管理模式以适应新形势下教育管理的要求,通过多年班主任工作的实践,我感到要做好班主任工作应遵循“五化”原则。 相似文献
5.
6.
“心理战”是通过心理攻势达到目的的一种工作方法。班级管理中的“心理战”是根据学生的心理活动规律创造鼓舞学生斗志、促进学生成长的心理氛围的教育和管理方式。具体说来,常用的心理战术有:孤立法:是让违纪者感到孤立的处理方法。学生都有比较心理,因此,违纪现象最好不要成 相似文献
7.
8.
9.
加强未成年人思想道德建设,学校是主阵地.家庭是基础,社会是平台。几年来,学校从完善教育功能、开发家庭教育潜力、整合社会教育资源人手.实施“五个一”(一个学生快乐成长的乐园、一个教师自主发展的平台、一个社区全民学习的中心、一个精神明建设的窗口、一个培养高素质人才的基地)工程,有效地促进了未成年人的全面健康发展. 相似文献
10.
11.
陈水生 《福建职业与成人教育》2007,(3):22-23
机电部专业的班级大部分是由清一色男生组成,师生戏称“和尚班”,班主任就是“主持”或“方丈”。许多女教师往往谈之色变,不想更不敢来个“亲密接触”。究其原因,这样的班级难带出成绩,反而有损自个儿身心健康。且看班级状况:学生都是男生一族,也是“双差生”一族,无故旷课、迟到、请假、早退如家常便饭,作业“参考”成风,无视学分成绩,[第一段] 相似文献
12.
班级管理应抓好"五个度" 总被引:1,自引:0,他引:1
班主任面对自主性很强的学生应注意“五个度”的把握,即在班级管理中要面向全体学生、实施主体教育.确立以学生为主体的新课改基本观念。把握实施以学生为主体的理念度:对学生的关爱与理解是做好班级工作的首要条件,要把握对学生理解的关爱度:把握师生角色间的互动度,可促进学生的自主发展:班主任与学生之间的有效沟通与互动可有效地提高学生管理的效果,但要把握在交际中的沟通度;在实际工作中帮助学生做心理疏导、疑虑解困时要把握做学生思想工作的深刻度,用实际行动帮助学生改正错误。 相似文献
13.
14.
当一个人遇到困难或处于困境时,常因得到某一个人的长期援助,方能走出困境,并在他人的影响下,自身的素质和道德品质也得到了提高。我们权且把这种行为叫做“一帮一”工程,我在教学中就运用了这一工程,取得了很好的效果。 相似文献
16.
多年来班级的管理实践告诉我,班主任能否运用好“公平效应”使每个学生在班集体中都感到公平,在班级中营造一个真诚、友爱、活泼、轻松、上进的气氛至关重要,这样每个学生的个性特长才能在班集体中充分表现,他们从内心深处会喜爱、关心班级。作为班主任我是从以下几个方面使“公平效应”在班级管理中得到了充分的体现。 相似文献
17.
去年九月,我担任了四(7)班的语文课教师并兼任了班主任。又认识了六十多个小朋友,我很高兴。这个班孩子的素质参差不齐,这对我的教育教学管理可是一个前所未有的挑战。于是一开学我就给自己的教育教学定下这样的目标:努力使好的学生能继续好下去,力争能更好,让他们能超越自我!力争使那些学困生能有更大的提升。 相似文献
18.
宓荣三 《石家庄铁路职业技术学院学报》2003,2(1):78-80
学生在校成长的过程中,各方面的发展都会受到影响.班主任为搞好班级工作,应建立起"班主任与学生、班级与任课老师、班级与科室、班主任与家长、班级与社会"的五个桥梁. 相似文献
19.
高中英语教学中,侧重培养学生的阅读能力,因此无论在教学还是考试中,阅读理解技能的培养占有重要的位置。该文主要探讨如何在阅读训练中找准切入点,提高阅读理解解题技巧。 相似文献