浅谈历史课“开场白”的设计

俗话说:“好的开端是成功的一半”。一部好的小说、电影,往往有一个出奇制胜的开端,把读者.观众的心情一下子吸引过来。一堂好的历史课,如果有一个好的“开     

由电影片头想到了数学课堂的引入

一部好影片,为什么开头片断便足以使观众产生想看完整部影片的欲望?理由很简单:吊了观众的胃口.而要做到这一点,必然是场面动人、充满悬念、符合观众需要、能把观众带入故事意境.我们的课堂就像一部影片,开始的导入就是序幕,导入做得好,就能引人入胜,激发起学生强烈的求知欲.因此我们可以借鉴好电影的片头,大胆地设计课堂导入,使整堂课充满悬念、充满思索、充满乐趣.     

语文教学中的导入方法归纳

良好的开端是成功的一半,语文教学也是如此.正如一场演出,必须有一个精彩的开头,才能吸引观众,一堂优质高效的语文课,也需要有一个好的开场白、导入语.     

浅谈电视新闻播音中的审美意象

新闻播音在向受众传递信息的同时,更要注重审美空间的延伸与拓展,其中,对播音中审美意象的把握尤为重要.审美意象是蕴藏于播音作品之内的联接播音员和受众的一座桥梁.对于播音员而言,把握好审美意象、构建好审美意象、传达好审美意象是播好一件作品、传递一种感情和拓展审美空间的关键一步.好的电视播音作品通过画面、声音这些介质把新闻的内核、语句的思想和播音员的情感一同传达给观众,向受众传达一种审美意象,赋予有声语言以灵动的生命,让观众在观看中产生愉悦的审美感.     

浅谈电视教材的声音构成

声音构成一直是电视教材编制中的一个薄弱环节.特别对于专题型的电视教材,这个问题越来越引起人们的重视.我们在研究电视教材画面构成的同时,应当认真研究电视教材声音构成的问题.一部成功的电视教材,除了画面构成好以外,声音构成同样也十分重要.电视是以视觉和听觉两个方面共同作用于观众的,只有运用好这两方面才能创造出高于视觉和听觉单方面运用的效果,吸引观众的注意力,给观众留下深刻的     

高校舞蹈学专业自学模式的构建

舞蹈是通过表演者的肢体语言来表达情感的一种艺术形式,有很强的观赏性,需要表演者有着很强的肢体协调性.一个优秀的舞蹈演员能在表演的过程中通过丰富的肢体动作向观众表达情感,将观众带入到自己的舞蹈世界中.俗话说"台上一分钟,台下十年功",舞者一次成功的舞台表演少不了在台下无数次的努力.扎实的基本功是跳好舞的基础,高校舞蹈专业的教学课时是最大的,因此需要学生有很强的自觉性和自学能力.     

语文课堂要搭建自主合作探究的平台

一堂好的语文可以和一档有观众积极参与的精品电视节目相媲美.这样的语文课堂注重学生自身在阅读过程中的感受、体会、见解以及情感态度,充分调动学生学习的主动性和积极性,培养学生的创新意识和创新能力.在这样的课堂中,教师就像一位好的节目主持人一样,自如地驾驭课堂,扮演好自己的角色,充分利用现有资源和教材特点,创设条件让学生进行自主、合作、探究学习.如何搭建自主合作探究学习平台是教师必须思考的问题.     

“演”好语文课堂的“收场戏”

如果把教师讲好一堂课喻为唱好一出戏,则"开场戏"固然有镇住观众的作用,而"收场戏"更有撼动人心的功效,     

激趣导入，构建有效历史课堂

俗话说,“好的开端是成功的一半”。一部好的文学作品,影视剧,有一个出奇制胜的开端,可以把读者,观众的心情一下子吸引过来。一堂历史课如果有一个好的“开场白”,将能抓住学生求知的心理。     

生物教学八法

一堂课好比一场电影,导语则是这部电影的序幕,好的序幕可以一下子吸引观众产生先声夺人的效果.好的导语,必须要有酝酿情绪、激发兴趣和点明主题的作用;巧妙的导入设计可以一下子紧紧抓住学生的心理,吸引学生的注意,激发他们的学习欲望,使其直接进入学习新课的最佳状态.下面是我在十几年生物教学实践中总结出的8种导入法.     

生物教学八法

一堂课好比一场电影,导语则是这部电影的序幕,好的序幕可以一下子吸引观众产生先声夺人的效果。好的导语,必须要有酝酿情绪、激发兴趣和点明主题的作用;巧妙的导入设计可以一下子紧紧抓住学     

李渔的戏曲理论与创作中的观众学初探

李渔是一位戏曲理论家,又是一位剧本创作的实践家.他对戏曲艺术的特征--群众性、综合性和演出艺术有较为深刻的理解.李渔的戏曲理论超越前人,取得多方面、系统化成果的重要前提是他对观众的熟悉,重视对观众的研究.李渔的娱乐观众的戏曲创作与他对观众心理的研究也是分不开的.李渔的戏曲理论在观众的作用、观众的组成、观众的心理等方面体现了明确的观众意识和对观众学方面的许多见解,形成了自成体系的观众学,从而打破了我国戏剧理论研究传统视野的束缚,开拓了一个新的领域,使我国戏剧理论研究取得了突破性的进展.     

山西舞剧《傲雪花红》的音乐创作研究

舞剧<傲雪花红>音乐部分的创作,南当时山西省歌舞剧院的王小刚、何建成共同完成.该作品作为我省向国庆五十周年献礼剧目与观众见面,受到好评,正如热心的观众和专家们给予的评价:好懂、好看、好听.这"三好"概括地说明了本剧在创意、编排、音乐创作上基本上是成功的,并有一定的新意.     

法制节目背后的人文情怀

近年来,法制节日成为独具中国特色的一大电视门类.但是,不能回避的是,仍有部分节目没有处理好法理性与电视特性、新闻特性的关系.笔者认为:要提高节目的质量和对观众的吸引力.在坚持法制节目"说法"特质的前提下,应当更多地关注人的内心世界、关注案件对当事人带来的悲或喜、警醒与反思,从而让观众得到更多的启示.     

英文电影字幕翻译中的语意与语势

<正>一个好的电影字幕能满足观众的心理需求,形成观众心理上的"先行消费",成为影片质量和特色的象征,因此,人们绞尽脑汁、想方设法推出种种妙趣横生、生动活泼、独特新奇的电影字幕,激发观众的欣赏欲望。一个成功的字幕翻译应该能够深入观众的内心世界,激发观众产生丰富的联想,促使欣赏过程顺利进行。要实现这些目标,需要有一定的翻译方法加以指导,有鉴于此,笔者在分析大量译例的基础上总结出了英文电影字幕在翻译过程中常见的语意和语势,以期在此方面     

接受美学理论视角下的电影片名翻译

电影片名好比影片的门楣,好的译名能够使影片锦上添花,使观众欣欣然想先睹为快。而在电影片名翻译过程中,观众是一个能动的主体,观众对译名的阅读和接受是一种创造性的审美行为。文章从语言、文化的差异及观众效应,即观众的期待视野、审美情趣和接受能力等角度,阐释了电影片名的翻译问题。     

“拿氏兄弟”欢聚一堂

主持人:各位来宾、各位观众、各位同学,大家好!"拿氏兄弟欢聚一堂"特别节目现在开始!下面有请一位嘉宾Mr Bring。     

语文课堂教学导入的艺术

有人把一篇文章的开头比做“风头”，说的是好的开头；一幕戏若有好的开端，就能很快吸引观众，把观众带人戏中；一节课若有好的导人语，对上好此节课，有着重要的作用，它是提高一节课效率的关键。特级教师于漪作过这样的比喻：“在课堂教学中，要培养激发学生学习的兴趣，首先抓住导人课文的环节，一开课就把学生牢牢地吸引住。课的开始好比提琴家上弦，歌唱家定调，     

试论影视中的“悬念”

“悬念”,是影视中处理情节结构的一种重要技巧.好的“悬念”,能集中观众的注意力,引导观众关心故事情节的发展,关心剧中人物的命运和结局.即使剧中人物命运结局仍然悬而未决,即使情节的发展戛然而止,“悬念”也能推动人的思维力,去补充,去想象,去思考,会议论,去争辩,从而增加观众的观赏兴趣,达到较好的欣赏效果.在影视作品中设置悬而未决的矛盾,往往受不同流派、不同风格、不同样式的制约,其表现形式不尽相同,但其作用却大抵相同.     

电视新闻现场报道的传播优势与报道艺术

现场报道形声并茂,是最能体现电视特色的一种报道形式.它最具电视现场报道的传播优势,深受电视观众欢迎,是需要大力提倡的电视新闻报道形式.电视记者要报道好现场,就要驾驭好现场,并要注重报道艺术,才能使现场报道节目成为与观众之间感情交流的桥梁与纽带.