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教育考试考生诚信系统是一个能在一定时间、一定区域内完整体现考生参加教育考试的诚信情况、失信惩处情况,并经诚信评级形成信用报告的系统。教育考试考生诚信系统的构建应遵循有效性、尊重考生的知情权与监督权、坚持动态化管理、坚持公开与保密相结合等原则,可包括系统维护模块、考生诚信档案模块、诚信信息查询模块、考生信用评级模块、考生信用报告模块五个子系统。这一系统的有效运行应以诚信宣传教育为基础、以诚信管理制度建设作保障、以信用服务为工具,旨在增强考生履信愿望,提高考生的诚信智慧和履信力,最终引导考生由诚信他律转向诚信自律。 相似文献
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影响考生考试成绩发挥的因素很多。本文从心理学的角度来论述过早估分反馈对考生考试成绩发挥的危害,从而论述延缓考生估分反馈的意义,并对考生、教师、班主任提出五条延缓考生估分反馈的对策,为有效地提高考生的应试策略,发挥其最佳成绩水平提供参考。 相似文献
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本文通过问卷调查法对参加体育高考考生的考前产生焦虑的原因作了分析,研究发现考生离考试时间的远近、考生考试的专项、考生对成绩的归因以及考生自我调节与焦虑的关系等等反应现象,提出了克服体育高考考生焦虑的心理的调控方法,为教练员及考生的心理训练提供参考建议。 相似文献
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一、让考生有话可说,有话想说作文主要考查的是考生书面表达能力,考生只有充分地表达,才能展现自己的能力。为了使考生可以表达,首先需要让考生有话可 相似文献
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一、考生为什么要参加高考报名?通过报名,审查考生的报考资格,采集考生的各种基本信息,用于编排考场、建立考生个人电子档案和录取等工作。所有考生都要及时报名,报名时获取的考生号是考生参加专业测试、文化课考试、录取和进行电子备案的重要信息之一,对每位 相似文献
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一、规则摘录江南大学招生章程七、录取规则4.对于进档考生,按分数优先、遵循志愿的原则,即对省级招办投档的考生按投档分排序,根据考生专业志愿的先后次序进行录取,并安排专业。当考生填报的所有专业志愿都无法满足时,考生若服从 相似文献
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近三十年来,学术界对高等教育自学考试考生的研究主要有以下几个方面:对自考生的年龄、学历、职业、就业及其他一般特点的研究;对自考生的学习动机、学习方式方法、影响自考生学业的因素及提高自考生的学习效果的研究;对自考生的一般心理特点、心理健康、能力等的研究。这些研究取得了较大成绩,但也存在着明显的问题。我们应特别加强对所有自考生的各个方面,包括道德品质、心理、学习等方面的更加深入的研究。 相似文献
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普通高校招生工作与考生的需要有着密切的联系。文章运用马斯洛需要层次理论分析了新时期考生的需要具有发展性、矛盾性等特征,因此招生工作应该针对考生与高校交往的需要,搭建信息交流平台;针对考生对报考信息的需要,做好宣传和信访工作;针对考生被重视的需要,切实为考生服务;针对考生自身发展的需要,做好专业建设工作。 相似文献
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首次进入高考考场,考生可能心情紧张、咽喉发干、心跳加快、头脑发蒙,其实这些都是正常的心理反应。考生此时要学会稳定情绪。熟悉有助于稳定情绪。第一科是语文,因为要熟悉环境和听老师宣读《考生守则》,考生进入考室后等待的时间较长。在等待的过程中,考生可以先 相似文献
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高考报名流程1.招考部门、学校进行资格审查。2考生填写报名信息表。3.招考部门使用计算机手工录入考生报名信息。4.招考部门采集考生二代身份证头像信息(无二代身份证的考生实行电子照相),艺术类考生同时实行电子照相。5.招考部门、学校打印考生豫名登记表。6.考生本人进行校对并签字确认。 相似文献
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自我定位是指考生客观地分析自己在整个考生群体中的位置,包括在班级、校内、市内以及省内考生中的大致名次。自我定位由两部分组成:一是自我评价;二是他人评价,这两部分密不可分。考生自己估分即使再准确,如果不了解整体考生的估分情况,找不准自己在整体考生中的位置,仍不能填好志愿。 相似文献
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《赣南师范学院学报》2020,(4):119-124
新高考选考科目一科两考的制度,给予了考生再来一次的机会,考生可结合自身情况决定是否准备第二次选考。相较于弃考一科或几科的考生,备考所有选考科目的考生面临更大的心理挑战,这类考生更容易出现焦虑心理、挫败心理及其次生心理灾害—自我妨碍心理与嫉妒心理,严重危害了考生的心理健康。通过对这类考生常见心理问题的分析与讨论,为一线心理健康教师对新高考考生心理问题的早期发现与干预提供理论依据与解决方案,帮助考生及时自我调适,以健康的心理状态复习备考。 相似文献
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考试作弊行为对社会、对考生本人的负面影响是惨痛的,同时也影响教育事业的健康发展,培养考生的考试诚信是杜绝考生作弊的重要途径。考生的考试诚信形成是各个主体之间重复博弈的结果,只有通过为考生考试诚信形成的重复博弈提供良好的外在环境,并通过多种形式教育,才能形成考生考试诚信的良好环境。 相似文献
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郭海 《中国基础教育研究》2010,6(4):48-49
随着我国政治、经济、科学、文化的迅速发展,艺术事业也呈现出一派生机盎然的景象。报考艺术院校以声乐为主考的考生也在不断增多。我在中学执教音乐二十多年,曾接触和辅导过不少考生,更是目睹过考生形形色色的各类表现,我深刻地意识到考生考前心理素质的培养和辅导是一项相当重要甚至决定考生命运的工作。那么,考生考前究竟要做哪些准备呢?我认为: 相似文献