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世界政治、经济、文化多元化的发展,引发并加剧了全球性的人才竞争和教育竞争,从而使得我国高等师范体育专业人才培养发生变化.不同类型的学校,办学层次、办学质量、办学条件及培养目标都不尽相同,本文就地方师范院校体育专业学生应具备的素质,如:基础性知识、人文知识、创新意识、实践能力等几方面做一阐释. 相似文献
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随着高等教育综合化发展趋势的加强,地方师范院校都在加大非师范专业的比例以实现发展模式的转型,而转型的关键在于师范类院校办非师范专业的可靠性。以商务英语专业为例,对地方师范院校的专业发展转型及商务英语专业复合型人才培养模式进行初步探讨。 相似文献
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对地方师范院校外语教师专业发展现状的调查发现,教师在专业发展上存在个人主观努力程度不够、内动力不足、渠道不畅等问题。同时教师专业发展的需求与学校的政策及所提供的学习、进修机会之间的矛盾较突出。针对这些问题,我们提出了相应的建议。 相似文献
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通过对近三年唐山师范学院数学本科专业毕业生就业去向和就业区域数据的统计,从培养数量、培养质量、办学观念三个方面分析了地方师范院校数学本科专业毕业生就业困难的原因,并提出了相应的就业对策。 相似文献
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近年来,地方师范院校在积极探索教师培养模式改革的过程中,对创新培养模式的重要性已形成共识,但涉及内部改革的一些深层次问题并没有得到明显改观。通过分析基础教育课程改革对中小学教师素质结构提出的新要求,就地方师范院校在培养模式、课程体系、教师专业化和实践教学上如何跟进,提出几点认识和思考。 相似文献
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廖燕萍 《四川教育学院学报》2012,28(5):20-23
本研究从课程设置的概念入手,从师生对小学数学教育专业的课程结构、课程内容设置满意度进行调查。基于此,文章提出了优化课程设置的一些策略,以供高等师范院校管理部门决策参考。 相似文献
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创新教师培养模式是提高教育质量和人才培养质量的关键,是地方师范院校发展的根本。当前,地方师范院校创新教师培养还存在师资力量薄弱、培养模式单一等问题。为进一步促进地方师范院校的不断发展,应创新教师培养模式,构建沟通式培养模式、随机化培养模式、品牌式培养模式、"体验—提高—创新"一体化培养模式和激励式培养模式。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2019,(1):137-139
科教融合是现代高等教育的核心理念,提倡用高水平的科研创新支撑高质量的人才培养。但是,在具体实施过程中,科教融合经常陷入困境。文章在具体分析地方师范院校英语教育专业存在问题的基础上,结合科教融合理念,提出构建科学合理的课程体系,培养学生科研意识和创新能力;彰显师范特色,创新考核模式与成绩评价标准;与基础教育开展合作交流,共同开发科研项目;改革科研管理考核体制,真正做到教、研、学相长等四项举措,以期助推我国成为真正的教育强国。 相似文献
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文章基于国家大力发展职业教育宏观前景,探讨了职教师资需求情况以及培养主体方面的问题,提出地方师范院校拓展服务面向参与培养职教师资的必要性,并分析了参与职教师资培养的优势,为我国职教师资队伍建设提出了新的培养思路. 相似文献
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地方师范院校生物技术专业学生科研素质培养探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
生物技术专业前景看好,但地方师范院校学生的就业前景却略显黯淡,本文就如何提高地方师范院校生物技术专业学生的科研素质以适应社会需求,从五个方面进行了探讨:(一)深化教学改革、优化课程体系;(二)不断提高教师的科研素质;(三)成立学生科研小组有组织地进行科研活动;(四)努力探索产、学、研合作的培养模式;(五)结合毕业设计培养学生的科研素质. 相似文献
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生物工程专业前景很好,但地方师范院校学生的能力得不到社会的认可,本文就如何提高地方师范院校生物工程专业学生的科研能力以适应社会需求,从五个方面进行了探讨。 相似文献
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本文从当前基础数学教育发展的趋势及大学数学教育的现状出发,论述了地方师范院校的数学专业改革的必要性,从而提出了"分类培养"的思路、途径及方法.即在通过优化课程结构保证总体培养目标的实现的基础上,根据学生的不同需求引导他们自我定位,然后针对不同层次的学生特点,制订不同的教学目标和素质拓展目标,有针对性地进行综合素质培养.并通过几年的实践,取得了初步成效. 相似文献
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在新形势下,地方本科师范院校面临着教师教育专业化、基础教育课程改革和教师自身的学科水平和职业技能“双薄弱”等方面的挑战。地方本科师范院校必须主动顺应时代的要求,强化教师教育意识,不断改革创新,提高教学质量,为地方基础教育培养合格师资。 相似文献
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地方本科师范院校师资培养模式变革的实践与思考 总被引:8,自引:0,他引:8
董新良 《高等师范教育研究》2001,13(6):33-37,80
作者从狭义的角度,就50年代以来我国地方本科师范院校培养模式的演变过程、演变的基本特征、目前师资培养中存在的问题及其成因等进行了分析,并提出了优化培养模式的基本对策。 相似文献
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崔晓玲 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):137+141
本文从鞍山师范学院大学生创业品质的调研入手,分析归纳了地方师范院校大学生应具备的创业品质,并在此基础上提出培养地方师范院校大学生创业品质的建设性途径。 相似文献
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曹媛 《开封教育学院学报》2014,(6)
地方高校是国家加强教学管理、培养专业人才的重要基地,承担着重要的社会责任和使命。然而,在地方高校的所有专业中,发展最不尽如人意的就是数学专业。因为数学专业的就业面较窄,且当前缺乏完善的人才培养模式,导致教学管理无法达到预期目标。因此,有必要对地方高校数学专业人才培养模式的改革进行深入探索。为此,笔者从地方高校数学专业人才培养模式的现状出发,对现阶段存在的问题以及改革的必要性进行深入细致的分析和探讨,从中得出相应的解决措施。 相似文献