创业型大学:大学提高质量与追求学术成就的新模式

创业型大学是一种新的大学发展模式,是大学在复杂多变和激烈竞争的现代社会环境中建立高度适应能力的新途径.创业型大学发展模式为大学追求学术成就提供了新的基础,构建创业型大学和向创业型大学转变是大学提高质量和获取声誉的新的通道.目前,我国高等教育处于重要的战略机遇期和以提升质量为核心的转型期,创业型大学这一新的大学发展模式对于转变我国大学发展方式,提高我国大学质量,推动高等教育的整体转型,提升高等教育系统的竞争力,具有重要的价值.     

刍议图书馆转型期馆员的角色转变

针对网络信息时代图书馆发展的趋势,对普通高校图书馆在转型期馆员的角色转变进行探讨。     

谈数字图书馆的信息服务

随着计算机技术、网络技术、数据处理技术的飞速发展，数字图书馆的建设已成为必要与可能。传统图书馆向数字图书馆的转变是图书馆进入２１世纪的主要目标。图书馆的数字化与网络化为图书馆的信息服务提供了新的发展空间。图书馆要做好转型期的信息服务，首先要重视以下几方面的工作：１．树立新的图书馆馆藏建设思想，开发建设数字化信息资源。传统图书馆的馆藏建设以印刷型文献为主，图书、报纸、期刊是图书馆的主要收藏。在向数字图书馆转型的过程中，图书馆既要重视收藏传统印刷型文献，更要重视电子文献与网上信息资源的开发与应用。数…     

论图书馆服务方式的转变及其相关建议

大学教育必须增强对学生的吸引力,高屋建瓴地指导学生,调动学生追求真理的积极性,最大限度地发挥其潜能和创新精神。因此,文章以江苏科技大学图书馆服务方式的改革和转变为例,以期推动大学教学改革,转变高校图书馆服务模式。     

转型期图书馆员在职教育的改革

毫无疑问，以电子计算机技术为标志的第四次信息技术革命正在改变着人们心目中的传统图书馆形象。从图书馆的性质到图书馆的职能，从图书馆工作的内容和特点到图书馆工作的方法与手段，从馆员的人才结构到图书馆管理……一切都在发生着变化。传统的藏书楼或资料库正在消失，代之而起的是由电子技术、通讯技术等现代技术广泛介入新型图书馆。图书馆正经历着关键性的历史变革：即由近代图书馆向现代图书馆、由传统图书馆向电子图书馆转变。从图书馆发展的角度出发，我们不妨把世纪之交这一特定时期称为图书馆的转型期。而转型期的图书馆正在发…     

转型期“大学英语教师”的自我定位与发展探析

基于大学英语教师教学理念、科研现状等情况的调查显示,转型期的大学英语教师队伍建设迫在眉睫。探讨一种适合大学英语教师自我发展的道路,转变教育理念,促进教学改革中教师素质的可持续发展,做到教育和科研齐头并进,真正推动大学英语改革。     

转型期图书馆存在的问题初探

本提出目前图书馆所处的时期是介于传统与现代之间的一个特殊时期型期，论述了转型期图书馆存在的问题及解决问题的对策。     

网络新形势对大学图书馆员素质需求理念的转变

在网络信息图书馆时代来临之际,伴随着现代信息技术的突飞猛进,国际互联网的普及应用,传统图书馆逐步向网络信息图书馆蜕变。大学图书馆管理人员将面临新的知识素质挑战。本文从阐述了大学图书馆专业队伍的现状,网络发展的需求出发,阐述了网络新形势对大学图书馆员素质需求理念的转变。     

教学型大学向教学研究型大学转型的策略——以广东外语外贸大学为个案

文章根据教学型大学和教学研究型大学的不同特征,归纳出教学型向教学研究型大学转型期对学科建设的基本要求,结合广东外语外贸大学的学科发展现状,提出了转型期学科协调发展战略,并对其内涵和具体实施途径做了详细分析和阐述.     

浅谈大学图书馆的现代化建设

信息技术革命冲击着图书馆的传统服务方式,改变着图书馆的面貌。大学图书馆的发展趋势,必然是由传统的图书馆逐步向具有现代化功能的新型大学图书馆转变。本文根据目前图书馆的发展形势,提出加强图书馆的现代化建设的几个方面内容,以及图书馆现代化建设发展对馆员素质的要求。     

社会转型期大学德育教育探析

社会转型期,大学德育出现危机,加强大学生德育教育迫在眉睫。本文从对大学传统德育教育的回顾与分析、社会转型期大学德育教育的新变化、社会转型期对大学德育教育的新思考三个方面论述了社会转型期的大学德育教育。     

论网络时代大学图书馆员向知识导航员的转型

网络时代大学图书馆的作用和地位日益凸显,大学图书馆员向知识导航员转型是新时期大学图书馆发展的趋势,大学图书馆员应该从管理理念、服务观念、自身素质及知识创新等方面的转变和提升中实现向知识导航员的转型。     

转型期图书馆员的素质要求

当前,信息技术、数字技术、网络技术深入到社会的各个领域, 这是不以人的意志为转移的,而这个过程将是一个渐进的、长期的,图书馆界有的学者称之为“转型期”。如果,我们要强调、突出这个转型期,重要的是在于思想、观念上的转变,尤其是图书馆员素质的提高,而不是技术层上的问题。图书馆员在转型期需要的是扮演好文献信息传播者     

21世纪大学图书馆的发展特征及使命

文章概括了新世纪大学图书馆的发展特征,即研究型、开放型和电子化,探讨了当代大学图书馆的使命,以唤起人们对图书馆事业的关注。     

加拿大阿萨巴斯卡大学教学改革的新进展

阿萨巴斯卡大学是加拿大最著名的开放与远程教育大学,近年来开展了一系列卓有成效的改革:从传统远程教育模式向在线课程与服务模式转变;推进移动图书馆建设;开发和利用开放教育资源;对多种学习管理系统进行评估与整合;减少与信息交流技术相关的温室气体排放,向低碳型远程教育大学转化,这些改革推动了该校开放与远程教育的高水平发展。     

终身教育视域下开放大学教师能力的发展研究——以天津广播电视大学实践探索为例

终身教育理念下,广播电视大学在向开放大学转型中倡导以网络学习为主导,以学生为中心的教学理念,这将改变以往教师在教学过程中的主导地位。天津广播电视大学基于这一新变化和现要求,立足于终身教育开展多元化的学历与非学历教育,通过其转型期内发展现状的分析,提出了开放大学教师为适应这种变化在角色转变、观念转变、能力转变三个领域的路径与方法。     

资源共享型大学图书管理方法研究

大学图书种类繁多,数量庞大,内容丰富,基本上涵盖了每一个学科的内容,为学生提供了丰富的资料,学生也从中学到了大量的知识。大学图书馆屿王要作用是力教师教研与学生学习服务的,通过图书资源共享,提高了图书的利用率,资源共享型图书馆的建设与管理是大学图书馆发展的雹抒之一。本文主要针对当前大学图书馆在图书管理中存在的问题以及面临的困境,对资源共享型图书管理方法的可行性与必要性进行阐述,并提出建立资源共享型大学图书管理系统的措施。     

试论大学图书馆与读者的和谐关系构建

构建大学图书馆与读者的和谐关系有赖于大学图书馆服务理念和服务宗旨的根本转变,取决于正确地处理好读者,特别是大学生读者与图书馆的各种关系,真正树立＂以人为本＂＂以读者为本＂的服务理念,践行＂一切为了读者,为了读者一切＂的服务宗旨,这样图书馆与读者之间就会互相支持、互相理解、互相配合,形成良性互动,从而构建起大学图书馆与读者之间的和谐关系.     

创业教育环境下的图书馆服务研究——以义乌工商学院为例

身处义乌小商品市场的义乌工商学院,历经十年发展,走出了一条由实践学习到创业学习,最终到创业教育的人才发展道路,成为一所创业型大学.而大学图书馆也应据此调整更新服务模式,包括调整采购结构、开设书刊专栏、资源整合服务、个性化服务等,为创业文化赋予更多的文化内涵,使图书馆成为创业型大学中的创业型大学图书馆.     

转型期的家庭道德建设和家庭德育

社会的转型带动家庭由传统型向现代型转变。转型期一系列道德观念的转变，使得我们必须在传统道德和西方道德中作出选择和借鉴。