花草植物的分形图像

利用分形几何可产生许多自然景像的图像。本文给出一种递归算法，用来生成花草植物的图像，并给出了几个生成有立体感的逼真花草植物的例子。     

辛亥革命前后的重庆袍哥

重庆袍哥在辛亥革命前期的反清斗争中为辛亥革命在重庆地区奠定了坚实的群众基础,也为重庆的光复立下了汗马功劳。但在辛亥革命进行中,袍哥固有的落后性和阶级的局限性也暴露出来,使重庆乃至西南革命遭受重创。随着重庆的光复,当局对袍哥态度的转变,重庆袍哥逐渐走向没落。     

踏遍青山人未老 农业科研结硕果

我院老教师、老领导、老科研专家张瑞岐同志,从事农业教学、技术、科研工作已五十五年,他坚持教学、科研、生产相结合,严谨治学,笔耕不辍,水平著高,本文综述其丰硕的建树成果。     

高尔夫球短杆进攻果岭技术教学训练的探索与实践

把球从果岭附近攻上果岭,尽可能靠近洞杯,是高尔夫技术中最为复杂的环节.现代高尔夫球比赛中洞杯的位置越来越复杂,优秀的短杆进攻果岭技术能有效提升球员下场的成绩.从认识洞位图入手,依据高尔夫球短杆进攻果岭的实践需要,将切击球、劈起球、高抛球和果岭边沙坑球列为该技术的教学内容,对四种球各自的打法和适用范围进行介绍后,将教学内容细化为初级、中级、高级共18个子部分.指出,选择合理的技术策略、培养距离感和方向感、找到适合自己的挥杆节奏、采用上杆幅度控制击球距离等是教学的重点内容,并分别进行了具体阐述.     

Rules Around Us

There are many rules in the world. We can see them everywhere. Some are in the library, some are in the park, some are on the roads and so on... . In the library we have     

军队与大众体育

军队与大众体育有着密切的联系，体育运动是军人的一项基本权力，大众体育能够培养军人体育生活方式，提高部队战斗力，军队应该积极参与大众体育事业。     

绿色GDP：生产成果计量的绿色革命

在世界各国都在提倡循环经济的今天,绿色GDP指标显然比现行的GDP指标更为科学,它符合我国目前提出的又好又快的建设方针。要达此目的,至少须从以下几方面努力：一是全民教育,观念先行;二是建立科学的考评体系;三是要有法可依,依法问责。     

论中国群众体育的非均衡发展

中国群众体育的发展受社会诸多因素的影响,呈现出自身发展的非均衡性.本文简要介绍了非均衡理论,分析了当前中国社会中存在的诸多差异,在此基础上对中国群众体育的非均衡发展战略进行了探讨,并借鉴中国社会主义经济建设发展的成功经验,提出了我国群众体育非均衡发展的几种可能模式,旨在为群众体育的合理发展提供新的思路.     

规则行于天下

18世纪的荷兰水手们以守则践诺的忠诚赢得了海上第一强国的地位,他们为了贸易利益和受到保护的财富付出生命,创立了传之后世的经商法则.重复博弈是创立规则的方法,宗教与文化底蕴是遵守规则的保证.     

《所有我们看不见的光》符号学解读

安东尼·多尔的《所有我们看不见的光》中的"光"符号意义丰富,光作为符号载体所承载的意义改变了主人公的命运,通过符号的传递、接收和接受过程传递出主人公在二战中的人类共同情感,以及那些最初带给我们感动却又被我们遗忘的奇迹。     

An American Dog Going Around Beijing

Far away in the USA,there lives a dog named Paul. On his 6-year-old birthday, he goes to Beijing by plane.     

论绿色思想与绿色奥运

绿色思想的基本着眼点是人与自然的关系和谐发展，它的生命活力在于拓展范围和挖掘深度的广泛性、多样性和适应性。北京提出兴办绿色奥运的行动规划从另外一个角度拓展和挖掘了绿色思想，同时也为奥林匹克运动的发展和奥运精神的宏扬添加了新的理念。     

绿色体育价值支点探析

2008年北京奥运会的三大主题"绿色奥运、人文奥运、科技奥运",充分体现了绿色体育的深刻内涵,也显示出其价值对提升北京整体形象的重要性。因此,绿色体育不应局限于环保一个方面,而应在环境保护、社会和平、公正竞争、科技发展以及推动中国政治、经济、文化等方面找到有利的支撑点。并从总体上指明了现代体育正朝着无污染、和平、公正、科学的方面发展。     

"一言谈"与"群言谈"--中西教育观差异一瞥

了解比较文化有利于促进国际间的交流.主要就中西方国家在教育方式上的差异,通过一些实例分析来反映中西方国家在文化上的差异.     

绿色教育勃勃生机

教育理念的转变,在教育史上和人类文明史上都是非常重大的事件.现代教育呼唤"绿色",我们需要绿色的理念、绿色的文化、绿色的课堂、绿色的环境、绿色的课程.     

践行绿色发展理念的路径选择

绿色生态方式与生态文明建设是以"生态为基础、以生产为手段、以生活为目标,全面朝生态化方向发展。"它是结合当前兴起的绿色全球化运动和高涨的绿色思潮,反对环境恶化和生态危机,从而构筑起来的理想化生态文明建设模式,它强调将发展与生态相结合,实现人、自然与社会的和谐发展。所以,研究践行绿色发展理念的选择路径,有助于改变人们的思想观念,树立起人与自然协同进化的科学发展理念,这既是构建社会主义和谐社会的内在要求,也是始终坚持社会主义核心价值体系主导地位的具体体现。     

中国绿色规制政策沿革

从中国环境问题与现状出发,揭示中国绿色规制政策的必要性和重要意义,并从绿色规制政策内涵、政策理念、政策工具及历史沿革分析绿色规制的变迁过程,具体梳理和比较绿色规制政策内涵的阶段性含义,讨论政策理念的阶段性变化及其意义和历史局限,揭示中国绿色规制政策变迁的历史逻辑和根本目的.然后分析绿色规制政策的效果及存在问题,指出非正式制度的绿色规制补充作用,最后提出政策建议.     

A Teacher for All Seasons

老师就像春天,滋养着新生的小苗。老师就像夏天,让学习变成一种乐趣。老师就像秋天,让课程变得富有色彩。老师就像冬天,让学生们感到温暖和舒适。老师如一年中的四季,让我心存感激!