南泉普愿禅学思想及其禅宗史地位

唐代高僧南泉普愿禅师建立了以道为本体,以平常心为用的"平常心是道"的禅学思想体系,并首倡向异类行。他培养了一大批禅门高僧,其公案为后世禅师所喜爱,影响深远。     

透脱：南泉禅的人生智慧

南泉透脱的人生风格,一方面表现于他不崇拜、重自我、追求彻底自由的个性特征的生命历程,另一方面表现在他冲决一切网罗、追求终极自由的禅学运思。南泉通过其深遽的禅学运思,彻底消解了人的一切世俗依傍,引领人们回归到自在悠闲的本然状态。“平常心是道”的透脱而又悠闲对于现代日益物化与繁忙的人生无疑是一剂良药。     

南泉普愿禅学命题探析

“即心即佛”是禅宗的重要禅学命题，马祖道一对这一命题自觉进行了论证，并成为他禅学思想的标帜。南泉普愿提出并详尽阐释了“心不是佛。智不是道”的禅学命题。这是对马祖道一“即心即佛”命题的修正与发展。旨在纠正“即心即佛”所带来的“错将妄心言是真心”的“认贼为子”之“相似般若”现象。南泉强调“大道无形，真理无对”。真正的“大道”非见闻知觉之心所能体认。在扬弃“即心即佛”和“非心非佛”命题的基础上。南泉提出了“平常心是道”这一重要禅学命题。“即心即佛”、“心不是佛”和“平常心是道”这三个重要禅学命题。构成了南泉普愿较完整的禅学思想体系。     

游戏三昧：南泉禅学的旨趣

南泉普愿之所以成为禅宗史上深具影响的人物，就在于其禅的“游戏三昧”旨趣。正因深“得游戏三昧”，其禅理才能上合“性空缘起”之旨，下能超越“即心即佛”带来的时弊。游戏三昧既是南泉设立宗派的根本原因，也是其禅学的价值之所在。因而，它也是本文解读南泉佛性思想与其“独超物外”、特言独行的基本视角。     

自由与颠覆：南泉普愿禅学思想特征的一种解读

南泉普愿禅师是晚唐佛教禅宗的著名人物之一。本文通过对南泉普愿求学修证经历、知识结构、学识素养、思想渊源及其禅学思想特征的考察研究，认为南泉普愿是中国禅宗史及禅学史上一位思想独异、特立独行的样者。其禅学思想最重要的特征。是通过对部分佛教传统观念、教条、准则、规范、理性、逻辑等的颠覆，以达到超越生死、超越因果的彻底“自由”和“逍逸”。从而成为一位由智返愚、由巧返拙的“智者”。他的这一独异思想的来源之一是中国先秦的老、庄。彻底的自由与逍适不利于宗派传统的建构。这也是南泉普愿及其弟子们虽然在当时乃至以后都影响甚巨。但却始终未能建立起自己宗派的重要原因之一。     

南泉普愿与道家艺术人生的回归

中国化固有弥合主客分离、主张绝对实在与尘世生活毫无阻碍的同一性。这样一种源自“轴心期”的诗性智慧。以此为背景，章梳理了源自先泰道家艺术生活、发扬光大于中国禅宗思想的中国化的内在资源。并强调这是中国化第三次大碰撞中所不得不认真对待的重大理论问题。章认为。南采普愿在中唐以后于中国化回归传统道家艺术人生境界的过程中起了重要作用，并通过对普愿相关叙说的理路的梳理。论证了这一作用的所以然及其客观结果。进而提出了禅宗化在当前中西化碰撞和化转型中的价值问题。     

《普庵家宝》笺注释义及其禅学思想探析

普庵是两宋时代生活于赣西宜春市袁州区慈化镇的著名禅师。他主要通过以普庵咒、普庵实录、普庵符箓法术、慈化寺为内容的文化形态,对后世宗教与社会产生影响。《普庵家宝》是普庵对自己的禅学思想进行直接阐述的韵文。对《普庵家宝》的笺注,有助于更好把握普庵的禅学思想。普庵禅学思想大体表现在以下几个方面:指斥"凡夫颠倒"、迷失佛性的现状;劝导凡夫"离诸名相","回向十善";高扬佛教的"因果报应"论;探究佛教的"本来面"。     

语言:美学家的诗意栖居之所--试析朱光潜修辞思想的主要特点

朱光潜修辞思想值得重视。其主要特点：注重宏观与微观的辩证统一；注重理据的探索；注重修辞在美学、心理学等其他学科领域的融会贯通；注重古今中外的综合对比；注重语用及语用价值的实现。     

越南当代文学的主要特点

1975年后,特别是20世纪80年代以来,民主化已成为越南社会和人民精神生活的大趋势,同时也是文学发展的总趋势。越共六大提倡的革新思维,已经深入到文学创作的民主化进程中。民主化已经深入文学创作的许多层面。社会生活和人们观念的转变带来了文学创作观念的革新。文学的作用与职能为作家们所特别关注。     

中国旅游文学主要特点初探

旅游文学是近年来新发掘的文学门类。中国旅游文学的主要特点是:表现形式的多样性,题材内容的丰富性,作家的群体性及风格的多样性,意境的审美性。     

SciFinder Scholar 2007检索的主要特点及其应用

SciFinder Scholar是美国<化学文摘>网络版专门提供学术研究机构使用的桌面检索平台,本文主要介绍SciFinderScholar 2007的检索主要特点并通过实例来说明具体的应用.     

邓小平经济理论的主要特点

邓小平经济理论与马克思主义经济理论一脉相承,但又具有时代特点和中国特色,其主要特点包括政治性、实践性、辩证性、全局性、前瞻性、创新性等.     

邓小平精神文明建设理论的主要特点

邓小平的社会主义精神文明建设理论具有鲜明的特点 :全面系统、辩证统一、立足国情、面向世界。总结这一理论的基本特点 ,对于更好地把握邓小平理论的精神实质 ,推进当前的社会主义精神文明建设具有十分重要的指导意义。     

美国高等教育的主要特点及启示

美国高等教育从政策到管理从招生到教学,处处体现着多样性、开放性、自主性和实用性的特点。了解这些特点,可以激发我国高校的主动性、创造性,可以激发高校教师和学生的自我觉醒意识,可以为高校及其教师更好地适应社会创造条件,使学校与社会融为一体,促进我国高等教育的自我发展和完善,使我国的高等教育,在经济社会发展中担负起责无旁贷的重大使命。     

当代运动训练的主要特点及发展趋势

随着现代人们生活水平的提高,体育运动已经成为人们生活中重要的部分.运动训练的特点在体育实践中很重要.     

浅谈英语文学中语言的主要特点

所谓文学语言,是指像小说、散文、剧本以及诗歌等文学作品在创作过程中所使用语言,而英语文学语言除了最基础的听说读写能力外,还要求对英语国家的历史、社会、文化,乃至政治与经济都有所研究和了解。为了更深刻和清晰的认识英语文学,本篇论文先是简单介绍了英语文学语言的概况,又具体分析了其主要特点,从而为英语文学的研究提供了有效的途径与方法。     

邓小平精神文明建设理论的主要特点

邓小平的社会主义精神文明建设理论具有鲜明的特点:全面系统、辩证统一、立足国情、面向世界。总结这一理论的基本特点,对于更好地把握邓小平理论的精神实质,推进当前的社会主义精神文明建设具有十分重要的指导意义。     

俄罗斯《基础普通化学教育标准》内容及特点

俄罗斯是综合国力较强的国家,而这一切的发展与教育密不可分,在大力倡导“教育现代化”的大背景下,俄罗斯颁布了《基础普通各学科教育标准》.化学学科——自然学科的重要组成部分,《基础普通化学教育标准》对学生所要达到的要求做了明确的规定,具有“目标设定注重学生的全面发展;知识传授注重全面性和基础性;毕业生的评价标准易被量化;关注安全教育”等突出特点.