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弗兰茨·卡夫卡奥地利 《中学生阅读(初中版)》2010,(2):24-25
有一个走钢丝的演员,准备在高空尽情展现他的绝活了。他要挑战的是一条相当长的钢丝。到底多长呢?连他自己也说不准。他只能看到终点处模糊的轮廓,所以无法目测远近。可是,他站在起点处却镇定自如,对他来说,去做这件事本身比任何东西都重要。 相似文献
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陈雪军 《英语大王(小学)》2012,(11)
自从我们上次请来了海洋公园里的—位表演明星——海豚之后,该公园的另一位表演明星可不高兴了。它说,它是海洋公园里最好的演员,这次一定要作为本期的“星播客”向大家展示一下它的风采。 相似文献
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卡夫卡 《初中生世界(初三物理版)》2010,(32):13-14
有一个走钢丝的演员,准备在高空尽情展现他的绝活。他要挑战的是一条相当长的钢丝,甚至连他自己也说不准它有多长,他只能看到终点处模糊的轮廓,所以无法目测远近。 相似文献
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王冠 《聪明泉(少儿版)》2005,(10)
演员在走钢丝表演时总拿一根长长的棍棒。也许人们会想,这不是增加演员的负担吗?等你做完下面的实验,就会改变这种看法了。三、揭秘物体受到地球的引力,一个物体的平衡取决于它重心的位置,重心越低物体越平稳,长而下垂的棍棒起到降低重心的作用,重量的增加也有利于平衡,因此,演员走钢丝时要拿根棍棒。一、材料白色硬纸板一块,10厘米长铁丝一根,图钉一枚,橡皮泥一团,长30厘米宽2厘米薄铁皮一条,胶带、胶水、剪刀、尺等。二、制作1.用硬纸剪一个小人形状,画上五官,涂上色彩,背后贴一张支撑条,小人脚部向前折,支撑条向后折,用胶水粘一枚图钉,剪… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(10)
来自法国马赛的一个学生夏令营访问一所学校,这所学校的教育以艺术见长,中法两国的孩子进行了交流表演。真的,中国孩子们的表演很出色,孩子们发挥了自己的最好水平,许多高难度的曲子也被孩子们演绎得行云流水。演奏结束,法国孩子的带队老师一脸疑惑地问:“你们怎么会有那么多的独奏演员?”校长说:“因为我们的每个孩子都很出色。”法国老师仍然一脸迷惑。轮到法国孩子表演了,一共六个节目,没有一个节目是独奏表演,所有的演奏均有多个孩子参与。这下轮到校长迷惑了。他问法国老师:“孩子们是不是特别喜欢合奏?”法国老师说:“对,合奏需要配合… 相似文献
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小南 《小作家选刊(小学)》2011,(8):37
法国马赛的一个学生夏令营访问一所学校,在那所学校的体育馆里,中法两国的孩子进行了交流表演。这所学校的教育以艺术见长,孩子们会钢琴、笛子、二胡、吉他等多种乐器。真的,中国孩子们的表 相似文献
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王樱 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
通过阐述形体课中形体组合的教学内容及方式,论析了普通高校大学生生形体课组合的价值,旨在为普通高校形体课的教学提出建设性意见。科学系统的形体组合练习能够提高大学生的全面素质和改善身体形态,增强了学生审美能力。 相似文献
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