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11月23日第二届“二十一世纪中国儿童阅读推广人论坛”在成都闭幕。本次论坛由二十一世纪出版社与成都市金牛区教育局共同主办,来自各方的官员、专家、学者与200余位成都市小学语文教师参会,共同探讨了阅读推广现状及存在的问题以及今后的发展方向。论坛以“静听《柳林风声》,品味儿童文学——文字儿童文学作品的阅读与推广”为主题,强调在图画书以外,要同样重视文字类儿童文学作品的阅读与推广。 相似文献
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本刊讯10月30日,第三届二十一世纪中国儿童阅读推广人论坛在浙江开幕,台湾著名作家林清玄、著名儿童阅读推广人梅子涵、韩国大韩教科书出版社教育研究人员李炯昊、台湾教育研究院副研究员赵镜中等汇聚一堂,就儿童文学进课堂的主题进行了探讨,中国版协副主席海飞也应邀出席了此次论坛。 相似文献
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本刊讯第五届“二十一世纪中国儿童阅读推广人”论坛11月5日-6日在深圳举行。本次论坛围绕“儿童阅读:学校与家庭的互动”为主题展开,盛邀海内外著名学者朱永新、克利斯提昂·艾利施、郝广才、梅子涵、王淑芬、李庆明等围绕主题进行研讨。 相似文献
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本刊讯第五届“二十一世纪中国儿童阅读推广人”论坛11月5日-6日在深圳举行。本次论坛围绕“儿童阅读:学校与家庭的互动”为主题展开,盛邀海内外著名学者朱永新、克利斯提昂·艾利施、郝广才、梅子涵、王淑芬、李庆明等围绕主题进行研讨。 相似文献
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本刊讯 由二十一世纪出版社主办、江西省教育厅教研室承办的第六届"二十一世纪中国儿童阅读推广人"论坛于2012年12月20-21日在南昌隆重举行.作为对前五届论坛的经验总结和成果展示,本次论坛以"检阅中国儿童文学阅读"为主题,特别邀请江西省政协副主席刘上洋,江西出版集团、中文天地出版传媒股份公司董事长周文,中国出版工作者协会副主席兼少读工委主任海飞,著名儿童文学作家梅子涵,北京师范大学教授陈晖,IBBY国际儿童读物联盟执委张明舟,江苏省特级教师王栋生等专家进行主题演讲,来自江西省南昌市南师附小的万丽娜、湖南第一师范学校第一附属小学的陈静等多位一线教师做了现场小学语文教学示范课,500多位来自全国各地的中小学教师参加. 相似文献
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本刊讯11月23日第二届"二十一世纪中国儿童阅读推广人论坛"在成都闭幕。本次论坛由二十一世纪出版社与成都市金牛区教育局共同主办,来自各方的官员、专家、学者与200余位成都市小学语文教师参会,共同探讨了阅读推广现状及存在的问题以及今后的发展方向。 相似文献
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正本刊讯第三届"海峡儿童阅读论坛"暨"林良作品研讨会"于9月17-19日在北京召开。这是一次大型的综合性活动,活动丰富,层次分明,以福建厦门籍作家、台湾著名儿童文学作家林良先生的作品为中心,感性品悟、作品细读与学术研讨相结合,全方位展示、评价林良作品的经典性。活动由福建少年儿童出版社、(台湾)海峡两岸儿童文学研究会与北师大基础教育合作办学部儿童阅读研究中心共同主办,由北师大亚太实验学校承 相似文献
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本刊讯2010年8月28日,第二届中国儿童分级阅读研讨会在北京师范大学举行。会议由接力出版社、接力分级阅读研究中心、北京师范大学中国儿童文学研究中心主办,中国作家协会儿童文学委员会、中国少年儿童新闻出版总社、中国出版科学研究所国民阅读促进中心协办。 相似文献
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7月25日,“中国儿童分级阅读研讨会”在北京举行。本次会议由接力出版社、接力分级阅读研究中心、北京师范大学中国儿童文学研究中心主办,中国出版科学研究所国民阅读促进中心、中国图书馆协会阅读推广委员会协办。研讨会分别就儿童读物分级对于儿童文学创作、阅读推广、儿童教育、少儿出版等方面的价值和意义做了极富建设性的探讨。 相似文献
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正就儿童文艺工作来说,儿童文学创作者如能结合自己的业务来掌握和体会儿童心理的年龄特征,就可以更好地改进自己的工作,从而不断提高自己的工作质量。谁影响出版?教育理念是其中一个重要因素,譬如说,儿童本位等教育理念绝对不仅仅是教育领域的事情,它还会影响社会的方方面面,其中就包括少儿出版,特别是出版链条上的创作环节。其实,儿童读物的发生、发展本就是教育理念推陈出新的产物,而图画书作为儿童读物的一个类别,其前世今生更与儿童教育理念的发展息息相关。当前,中国图画书市场正面临引进 相似文献
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正本刊讯10月20日,由福建少年儿童出版社、福建省少年儿童图书馆、福州市教育局和(台湾)海峡两岸儿童文学研究会主办,福州市鼓楼区教师进修学校、福州市钱塘小学协办的第二届"海峡儿童阅读论坛"在福建省福州隆重召开。参加此次会议的嘉宾有中国版协副主席、中国少读工委主任、国际儿童读物联盟中国分会(CBBY)主席海飞,台湾台东大学荣誉教授、儿童文学研究所所 相似文献
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中国儿童分级阅读参考书目成形 中国儿童分级阅读建议出台 “中国儿童分级阅读研讨会”在北京举行 总被引:1,自引:0,他引:1
本刊讯(记者 韩阳)7月25日"中国儿童分级阅读研讨会"在北京举行.本次会议由接力出版社,接力分级阅读研究中心、北京师范大学中国儿童文学研究中心主办,中国出版科学研究所国民阅读促进中心、中国图书馆协会阅读推广委员会协办. 相似文献