英语教育类数字出版物发展研究

数字出版已经成为英语教育类出版物的发展趋势,然而,英语教育类出版物与大众数字出版物相比有共性也有特性。厘清英语教育类数字出版物面临的实现困境,并有针对性地寻求其发展路径,这是提升英语教育类数字出版物市场竞争力的关键。     

英语教育类数字出版物的策划

本文比较全面地介绍英语教育类数字出版物的策划工作并探讨该类出版物的策划编辑所必备的素养。     

网络英语教程的可靠性思考

信息技术的迅速发展以及网络技术的普及,获取知识的渠道更加多样化。本文结合目前英语学习及网络英语教程的发展现状,分析网络英语教程与传统课堂的利弊,并提出网络英语教程未来发展的对策建议。目前,英语学习已经全面覆盖到各阶段的教育工作中,英语学习仍处于持续升温的状态,但我国的英语教育偏向于应试教育,学校及家长重视的是考试分数,忽略学生英语能力的培养。缺乏良好的英语学习环境是英语学习者学好英语的又一阻碍,英语课堂及英语     

移动阅读时代比较文学出版物发展探析

本文分析了移动阅读时代比较文学出版物发展面临的困境,结合移动阅读时代的诸多特性,分析比较文学出版物的发展机遇,在此基础上提出移动阅读时代比较文学出版物的具体发展策略。     

浅谈如何在高中英语教学中培养学生的想象力

教育要坚持以人为本的理念,为国家培养有甩之才。对于高中英语来说,除了实现英语学生的知识学习目标之外．还要锻炼学生的英语运用能力和情感的培养,更重要的是要在英语教育教学中,培养青年学生的创造力,激发他们的想象力．这样才能为社会培养有用的人才,实现人的健康全面发展。本文,笔者就是在英语教育教学中培养学生想象力的一些建议和策略,希望对高中英语教学中学生的培养能注入一点新的血液。     

浅谈如何培养小学生的阅读能力

阅读教学是小学语文低年级的重要任务,特别是在母语教育的起步阶段发挥着奠基作用,直接关系到识字写字、写作、口语交际教学等各个方面。随着信息社会的发展,尽快、尽早地培养学生的阅读能力,成为世界各国母语教育改革的重大举措。     

大学英语四级考试改革与大学英语实用教育相关性分析

大学英语教育是高等教育将英语基础教育转向实用教育的关键阶段,大学生是否能将所掌握的英语水平应用于生活与工作中一直是人们对于英语教育所关注的焦点。大学大学英语四级考试被看做大学生英语学习是否达标的标准,已被社会承认多年。高校在重视英语的实用性教学的同时更强调大学英语四级的过级率。大学英语四级考试这几年一直在试图改革,力图达到既测试出英语基础水平又能体现大学英语的实用性,是四级考试改革的目标。     

浅谈偏远地区的初中英语教育的对策

本文主要说明偏远地区英语教育的现状并提出几点解决方法。偏远民族地区农村英语教育水平偏低,学生基本技能差,英语教师的综合素质和教学水平不高;大大影响了偏远地区农村英语教育。本文也提出了一些建议性的解决方式,并呼吁政府在这些问题上给予政策倾斜,使偏远地区英语教育得到较快发展。     

近代中国英语教科书历史考察

<正>近代中国英语教育从起步到发展,如师资队伍建设、课程设置、英语教科书的出版发行等,均显得非常不容易。其中,英语教科书的出版发行经历了一个极其不平凡的历程。鉴于此,本文拟选择近代中国经济文化最开放、英语氛围及水平最高的重镇——上海,对其英语教科书的出版和使用情形进行研究,以期望展现近代中国英语教育发展的一     

晚清“新政”与高校英语教育事业的发展研究

伴随着西学内容的不断丰富,晚清更多的中国人更加积极主动地学习英语。朝廷和高校更加注重英语教学,将英语列为高等学堂必修的重点学科,中国籍教师也逐步取代传教士等外籍教师成为英语教学的主体。随着新学制的建立,高校英语学科的地位得到了提高,在中西方文化的融合与冲突、碰撞中,高校英语教育获得了迅速发展。     

如何让幼儿快乐学英语

随着社会经济的发展与进步,双语教育逐渐成为一种潮流和需求。从幼儿园开始,人们就已经十分关注幼儿的外语教学。然而,在当前幼儿英语教育活动中,由于认识和实践上的偏差,许多幼儿的英语教育成人化、应试化,使幼儿过早地丧失了学英语的兴趣。那么,如何提高幼儿学英语的兴趣,让幼儿能够快乐地学英语呢？ 马加鞭     

语文教学中如何培养学生的阅读能力

培养学生的阅读能力一直是小学教学的重点,作为教师,我们要珍视学生独特的阅读体验,培养学生的个性,创设条件,促进阅读,努力提高小学阅读教学效率,发展小学生思维,提高思维品质。同时让学生从小就树立起科技意识,推进教育改革,促进素质教育的发展。     

“母亲志向”催生出的日本畅销书

"快起床!""快做功课!""快停下来!"——母亲从早到晚对孩子重复着这些语言。但是,一直没有人想到利用这种不计其数的交流做点什么。《请用英语教育孩子》一书建议:在父母与孩子之间,使用英语交流,有利于共同掌握英语。被评论界誉为"惟一的"、"独特的"英语书比比皆是,但《请用英语教育孩子》从     

李赋宁英语教育活动及其教学思想探析

李赋宁教授是我国著名的英语教育家,新中国高校英语教育的奠基者。李赋宁教授在长期从事英语教学的过程中,深入地剖析了英语教学思想所存在的问题,并且提出了系统性的英语教学方法,对我国英语教育的发展具有突出的贡献。     

如何更好推动全民阅读发展——兼论公益阅读推广活动的重要性北大核心CSSCI

文章从对阅读空间、阅读产品、阅读服务三大全民阅读建设要素的现状分析,重点阐述了阅读推广活动的重要性,建议加快国家阅读立法、将出版物发行网点建设列入国家城乡发展规划、制定图书销售定价制度、规范出版物发行市场、提供更多喜闻乐见的图书产品、促进书店与图书馆的合作,更好满足人民群众的阅读需求。     

“母亲志向”催生出的日本畅销书

“快起床!”“快做功课!”“快停下来!”——母亲从早到晚对孩子重复着这些语言。但是,一直没有人想到利用这种不计其数的交流做点什么。《请用英语教育孩子》一书建议：在父母与孩子之间,使用英语交流,有利于共同掌握英语。被评论界誉为“惟一的”、“独特的”英语书比比皆是,但《请用英语教育孩子》从2001年5月出版发行以来,好行情持续不断,俨然成为英语书中的佼佼者。     

关于中国出版走向世界的思考——一种跨文化传播的方式

出版物出口小于进口的原因：第一，语言问题，我国出版物出口以中文书报刊为主，而海外可以直接阅读中文的人员数量有限；第二，使用英语出版外向型出版物，既缺乏语言优势，又缺乏渠道和营销的优势；第三，大陆出版社开拓海外市场的意识不是很强烈，中文图书的主要市场在大陆，加上对出版的垄断政策，绝大多数出版社经济效益不错，生存压力不大；第四，国外经营中文图书的渠道不畅。     

初级中学英语课堂教学“一堂三制”

一、农村英语教学现状 新课程的起点高．加上环境、条件等诸多原因,导致学生英语素质参差不齐,英语基础差别很大．接受能力差别很大,给我们的英语教育教学上带来了很多难题。其次．部分学生学习英语一段时间后．感觉英语比较枯燥,要求又高,于是对英语失去了好奇心和新鲜感．对学习英语失去了兴趣和信心。这就使得这些学生的潜力无法充分发挥出来。因此．实行较大力度的课堂教学改革势在必行。     

学会两条腿走路——新形势下民族图书馆的建设与发展

在图书馆今后的发展中，既要搞好传统阅读方式需求下的藏书建设工作和读服务工作，也要做好信息时代出版物的搜集、整理、网络读服务工作，学会两条脚走路。     

独木和森林——也谈英国小学的分级阅读

当国内出版社关注青少年读物的分级阅读时,英美两国小学的分级阅读读物也因此成为重要的参考文献之一。不管对这两国的分级阅读系统和出版物进行何种研究,最毋庸置疑且重要的一点就是,这些分级阅读出版物都与该国基本的教育体系紧密相关,而了解与该体系有关的学校以及家长的行为,