返本开新:教育学术期刊高质量发展的探索路径

纸媒式微的时代,教育学术期刊实现高质量发展的探索路径是返本开新."返本"主要包括知本、立本、固本."开新"则包括迎新、革新、创新.迎新是从思想认识上拥抱期刊发展的新趋势.革新是从制度规范上革除期刊运营中的旧做法.创新是从行动上创生期刊的新形式和新内容,如建立新的学术话语体系,实现多元立体化的传播,由纸刊转型为教育智库.     

新闻传播教育的真谛 ——兼评赵振宇教授新书《讲好真话》

当今新闻传播的转型倒逼高校新闻教育的改革.不少高校加大力度拥抱新科技、购置新设备、引进新师资、开设新课程等,以适应新的时代,这些当然都是必要的.问题是,不少新闻传播院系执着于"求新",而忽视了"求真"这一新闻传播教育的传统.这样的新闻传播教育看似热闹,却因缺乏灵魂而显得空洞;培养的学生则会浮夸而不实用,更缺乏核心竞争力...     

新周刊：幸存者的游戏

"并不是所有杂志都对你胃口,但总有一份为你而生:关于你这类人的生活与生存、价值与信仰、情感与趣味、成长与保健."<新周刊>在第161期的封面文章<人人都爱看杂志>中如是告白.有人说这是<新周刊>在受众导向时代依然我行我素的托词,也有人说这是<新周刊>在个性化阅读时代里仍然可以无为而治的智慧.     

“新阅读”与“新教育”:《中国新教育》推介

《中国新教育》(中国人民大学出版社2011年7月版),是中国教育学会副会长朱永新教授十六卷教育文集中的第八卷。作者通过历史考察、理论探讨、行动方案及经典案例介绍等,构建了新教育框架体系,展示了先进的教育理念及丰硕的实验成果,体现了一位真正的教育家对于中国教育改革的清醒认识,可谓是全面而系统的"新教育指南"。     

都是"石头语"惹的祸? ——从企业封口令看组织传播认识的几个误区

在一个企业中,有些话员工能说、有些话员工则不能说,这似乎是常识;领导让说就说、不让说就不说,这似乎也是潜规则。不过,当常识变成新闻,常识本身即遭到质疑。近日一则有关企业封口令的新闻就触及到这些常识。这则题为《白领“疯狂石头语”惹恼上司》的新闻主要内容如下:“在周     

都是“石头语”惹的祸？——从企业封口令看组织传播认识的几个误区

在一个企业中，有些话员工能说、有些话员工则不能说，这似乎是常识；领导让说就说、不让说就不说，这似乎也是潜规则。不过，当常识变成新闻，常识本身即遭到质疑。近日一则有关企业封口令的新闻就触及到这些常识。     

“旧”中出“新”

新闻贵在“新”字,不新就不是新闻。于是,不少通讯员的眼睛老是四处寻找所谓新的题材、新的内容,对于那些旧题材则视而不见。但新题材并不是天天都有,特别是基层,范围小,新题材更难有,怎么办？笔者近几年来在实践中体会到,旧题材也可出新意,还是一大“新闻泉”。怎样使旧新闻出新呢？今年５月,市委宣传部组织我们十多位通讯员到一个乡采访,乡党委书记介绍说,他们新建成了一所希望小学,希望我们能写一写。对于这一题材,有的人不愿去写,因为这已不是新题材,如果写,也只是写成一句话新闻。我抱着试试看的心情前去采访,采访中…     

新读者入馆教育现状的调查与思考

对116所"211工程"高校图书馆的新读者入馆教育现状进行调查,从网站主页是否开展新读者入馆教育、设置新读者专栏、读者分类信息导航、入馆教育栏目的链接路径、内容丰富并持续更新、新读者在线学习考试等系统的开发这6个方面,对调查所得的数据进行分析,探究各校新读者入馆教育现状和存在的问题,认为信息网络时代更多的高校图书馆应利用网络和社交媒体做好入馆信息服务工作,提出加强对博、硕士研究生和教师新读者的入馆教育,建立内容丰富并持续更新的新读者专栏,加强迎新季后续系列化培训互动活动的组织和丰富数字图书馆环境下新读者教育内容和形式的4点建议。     

假定中的中国新现实主义电影研究

随着新时期新生代导演的逐步崛起,其创作的大量现实主义电影作品引起了社会的强烈关注,对于仍然在假定中的中国新现实主义电影有很多的表述和探索。由于时代背景的演进,社会经济环境和电影生存环境的改变都促使这些现实主义作品充满"新"意,或许这就是中国新现实主义电影的勃兴。因此,厘清假定中的中国新现实主义电影的发端、背景以及影响,归纳其创新特征,无论从电影理论还是电影史的层面上说都至关重要。     

欲久弥新的新年

新年又来了,我希望在这个新年里找到"欲久弥新"的感觉。所有的新都是在对旧的毁灭中诞生的。就像这北方分明的四季,春的芬芳毁灭了冬的冷静,夏的热情毁灭了春的温柔,秋的收获毁灭了夏的耕耘,冬的肃杀毁灭了秋的富饶     

畅谈2012之教育 教育改革的动力在民间

"中国教育已经超越了极其贫困、极其短缺的阶段,今天,我们比以往任何时候都更有可能去追求好的教育、理想的教育,这是一个有"大变革前夜"意味的历史时机。新的时代,由无数微变革凝聚的公民社会的力量,将是实现整体性教育变革的基础性力量。"     

新文科语境下新闻传播学科智慧教育路径探析

"新文科建设"是为了培养适应新时代要求的新型文科人才做出的战略部署,也为新闻传播学科的建设和变革提供了方向.在新文科建设的背景下,新闻传播学科应该实践智慧教育,通过强调人机协同的教育理念、打造"新闻传播学+"的学习空间、建立多元化评价体系,培养符合新时代要求的智慧传媒人才.     

美国报纸教育工程的新发展

纸媒面临衰退,解决困境的治本办法之一是读报习惯的养成,教育则是习惯养成的最佳方式。随着报纸教育工程NIE(Newspaper in education)不断延展深入,近几年,美国报纸潜在用户市场的培养已从试验阶段向产业化发展,这为我国的报业发展提供一个新视角。     

义利与人性:墨子教育伦理思想述考

墨子认为,人性虽恶,但人性可为,通过教育传播,弘扬人间"良道"是人性向善的重要路径。在其看来,教育的过程就是引导人们弃恶从善,实现人人"兼相爱"的天下大义,并在社会生活中达到"交相利"的客观效果。     

2009年教育出版历经变革

先说几个我亲身经历过的例子。我在南京大学读书的时候，学校里曾有明确规定：文科的学生可以在大礼堂看外国电影，但理科的学生不准看；文科学生可以借阅图书馆所有对外借阅的图书，但有很大一部分人文书籍不准理科学生借阅。这些限制都是通过验看学生证、借书证等来实施的。     

民族地区小学数学教学中现代教育技术的运用及反思浅议

少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步。可见,对少年的培养的重要性。邓小平说,计数机要从娃娃抓起。随着时代的发展。科技的进步,现代教育技术已经普及到高原腹地,我们小金县城关二小师生也沐浴在这现代信息技术成果幂来的喜悦之中;另此,现代教育技术运用于课堂教学,给传统课堂教学带来了挑战,有哪些好处,存在哪些问题等等,都值得我们去探讨。我校结合小学数学教学,成立课题研究组,进行研究和总结,希望对你的教育教学有所帮助。     

全媒体时代的新媒介素养教育

全媒体时代,新媒介崛起,在内涵与结构上新媒介素养都成为与传统媒介素养全然不同的概念.新媒介素养教育的缺失,让许多民众面临信息侵权、解码偏向、媒介依赖等诸多痹症.因此发展新媒介教育,提升民众素养,需要跨越传统媒介时代的“抵制”与“免疫”阶段,践行“超越保护主义”理念,更新媒介教育方法,建立政府、家庭、学校及其他社会机构于一体的社会教育体系,发展快乐教育与终身教育.     

读者需要什么样的教育新闻

这是一个教育受到广泛关注的时代,教育已经深深地渗透到了我们每个家庭。在媒介正在细分受众的今天,教育新闻也许是个例外,可以说,读者可以不看炒股,可以对娱乐版不感兴趣,但所有的读者群都会关心教育新闻,只是关注的程度有所不同而已。 教育新闻,近年也日益受到各级新闻媒体的重视,投入了一定的力量与版面。但浏览全国大小媒体,教育新     

网络媒体传播对思想政治教育体系构建的价值——评《大众传媒的思想政治教育功能研究》北大核心

实事求是地说,在网络信息化时代的大背景下,大众传媒对于当下思想政治教育的功能不言而喻,相关主题的研究已有不少,而在这些研究成果中,梁庆婷编写的《大众传媒的思想政治教育功能研究》（2012年12月电子科技大学出版社出版）一书是其中的佼佼者。当下网络信息化时代,作者对于大众传媒思想政治教育功能和作用的独特思考,提出了自身对于这一命题的理解。     

教育类电视节目的人文理念再认识

教育行为本身就是人类高层次需求,不论教育者、被教育者亦或教育行为自身,始终是一种人的活动,充满着强烈的人文主义色彩。从这一点上说,教育本身就是一种“人文关怀”。在学校里,我们提倡“尊师爱生”,这是一种人格上的尊重;教育行为中,我们讲究“循循善诱”,这是一种人性的关怀;而教育过程,我们认可的是“循序渐进”,