认真总结经验 推动教材工作发展——中国科技大学教材工作自评

为了全面贯彻国家教委颁发的《高等学校教材工作规程》,提高高校教材工作水平,推动各高校相互促进,相互提高,省教委和省高校教材协会根据国家教委原教材和图书情报管理办公室《关于印发<高等学校教材工作评优办法(试行草案)>的通知》要求,对我省普通高校进行教材工作评估试点。参加这次教材工作评估的共有33所高校,这无     

华夏掠影

根据国家教委《关于各类成人高等学校评估工作的意见》等文件精神,我省从1995年开始,对28所省属及驻我省部属普通高校举办的函授、夜大学教育进行评估,目前整个评估工作顺利完成,取得显著效果。 对这次评估,省教委领导非常重视,召开了全省普通     

高校教材工作评估管见

一、教材工作评估的指导思想和目的。高校教材工作评估是为了更好地全面贯彻、落实国家教委颁发的《高校教材工作规程》,把竞争机制引入学校教材工作中去。通过评估学先进、找差距,以此作为搞好教材工作的新起点,同时也有助于提高学校领导对教材工作的认识,     

安徽省普通高校教材工作评估总结

根据国家教委原教材和图书情报管理办公室《关于印发<高等学校教材工作评估办法(试行草案)>的通知》要求,安徽省教委和高校教材协会在全省普通高校进行了教材工作评估试点。按照国家教委对评估工作的统一要求,成立了由省教委副主任鹿世金同志为组长、高教一处处长琚仲达同志和高校教材协会理事长丁心全同     

把握教材建设方向

根据国家教委的安排,在省教委的组织领导下,省内高校系统普遍开展了教材评估活动。这次教材评估活动不仅促进了各高校间教材工作的经验交流,而且提高了人们对教材工作重要性的认识,这种认识上的转变,必将促进各高校教材建设水平的全面提高。本文仅就教材评估工作结束后,谈谈如何借教材评估东风,把握住教材建设方向问题。     

1994年湖北省教育技术装备工作总结

１９９４年湖北省教育技术装备工作总结１９９４年，我省教育技术装备工作在国家教委的指导下，在省教委的直接领导下，由于各级教育技术装备部门的共同努力，取得了可喜的成绩。一年来，我们积极参与普及９年制义务教育评估验收工作，与省政府教育督导室配合，印发了“湖...     

在省专门人才“八五”计划和十年规划会议上的发言

同志们: 最近国家教委在山西太原召开了人才预测和教育规划会议,总结了前一段的工作,部署了专门人才“八五”计划和十年规划。国家教委领导同志十分重视这项工作,要求各省要下大力气,组织人力,搞好专门人才“八五”计划和十年规划。前几年,我省在专门人才预测和教育规划工作中取得了很大成绩,国家教委于八六年曾在我省召开会     

做好高等学校教材建设工作的思考与实践

近几年来,我院的教材建设工作在安徽省教材协会及兄弟高校的大力协助与支持下,在我院各级领导的高度重视下,取得了一定的成绩。去年,国家教委公布了《高等学校教材吐作规程(试行)》(以下简称《规程》)。我们又对照《规程》进一步加强和改善了我院的教材工作。在安徽省教材评估工作的推动之下,我院教材工作又有了新的起色。下面把我们对高校教材建设工作的认识和我院教材建设工作的情况作一汇报。不当之处,请指正。     

教育评估为山东省中专教育树立了新的里程碑

一、中专教育评估工作的简要情况根据国家教委的部署．我省自1991年4月至1994年4月进行了普通中等专朴学校教会评估。这次评估是建国以来对中等专业学校进行的时间最长、涉及面最广、动员力量最大、手段最为科学的次西大评估活动，也是国家教委为推动中专教育的发展采取的天大措施，受到有关方面的高度重视和热烈欢迎。我省的评估l作在各级党委、政府和有关部门以及中专学校主管部门的领导、关怀和支持下，特别是广大受评学校积极参与，共同努力，举个评估工作日的明确，组织严密，深入细致。可以说这项工作人大促进山东省冀通中等专他教育…     

不断提高教材建设工作水平

在安徽省一九八九年教材工作评估中,我院被评为省高校教材工作先进单位之一。这是对我院教材工作成绩的肯定和鼓励,也是对我们的督促与鞭策。我们深感我院教材工作距国家教委颁发的《高等学校教材工作规程》的要求相差甚大,与兄弟院校相比,我们也有很多差距。因此,在省教材工作评估成果的两年来,我们本着巩固教材工作评估成果,提高教材建设水平的思想,进一步加强领导,努力提高对教材工作的认识,以提高质量为核心,积极推进教材建设工作,又取得了新的进展。     

1996年全国电大音像教材选优评估工作总结

１９９６年全国电大音像教材选优评估工作总结□中央电大教材评估工作小组在国家教委电教办直接领导下，由中央电大组织进行的全国电大音像教材选优评估工作，从１９９６年３月起到１２月，历时近１０个月。评估组在这里对此项工作做一总结，以使大家对这次选优评估工作有...     

江苏省省编初中体育教材的修改说明

省编体育教材自1990年在我省全面试用以来,对提高我省的体育教学质量,起到了很大的促进作用。1990年,国家教委中小学教材审定委员会首次对全国各省市编写的体育教材进行审定,在所有上报的省市教材中,我省上报的体育教材是唯一一套被审定通过的教材。1992年5月,国家教委中小学教材审定委员     

努力实现中师办学条件标准化

1988年以来,我省贯彻国家教委有关指示精神,狠抓中师办学条件标准化。三年来,我们着重做了以下几项工作: 一、宣传贯彻国家教委的有关指示精神,提高对优先发展师范教育,实现中师办学条件标准化的重要性和紧迫性的认识。国家教委1987年的福建会议,拉开了全国中师办学条件标准化的序幕。为贯彻福建会议精神,我省于1988年9月召开中等师范教育工作会议,着重解决各级领导对优先发展师范教育的重要性和紧迫性的认识问题,明确提出到1992年实现我省中师办     

认标 奔标 达标——关于函授夜大学教育评估的几点思考

1993年年底,国家教委印发了《关于各类成人高等学校评估工作的意见》(教成[1993]18号),1994年3月国家教委起章了《普通高等学校函授教育评估暂行规程(征求意见稿)》,在广泛征求意见基础上,于1994年10月印发了《普通高等学校函授教育评估基本内容和准则》等文件(教成厅[1994]8号)。在1995年6月,国家教委对普通高等学校函授,夜大学教育评估工作做出了具体部署(教成[1995]7号)。黑龙江省教委于1995年8月初,对我省普通高校函授、夜大学教育评估做出了具体安排,把哈尔滨师范大学同哈尔滨建筑大学、黑龙江大学一起列为评估试点学校。     

抓好评估验收 推进义务教育

一、督导部门的职责和几年来的实践 《义务教育法》颁布的七年是我省教育督导工作从恢复、发展,到逐步完善的七年。自1989年以来,我省各级督导部门积极参与了国家教委组织的“五查”、省教委组织的“四查”及全国人大组织的《义务教育法》执行情况的检查。近三年来,各级督导部门还按国家教委《普通中小学校督导评估工作指导纲要》的精神,积极开展了对中小学校的评估试点;     

教材工作述评

教材工作是高等学校一项长期的、经常性的基本建设工作,也是高校教学工作的重要组成部分,对提高教学质量,稳定教学秩序起着重要的作用。 由省教委和省高校教材管理协会组织的,对全省高等学校进行教材工作评估,是推动各高校学先进,找差距,相互促进,共同提高,全面贯彻《高等学校教材工作规程》的得力措施。根据国家教委(88)教材图办字141号和省教委教高一字(89)第45号文,对我校教材工作作简要自评,请各位领导和各位同行给我们工作多提出改进意见。     

普通中学办学水平评估主要指标(试行)

一、说明: 1.我省普通中学办学水平评估主要指标是依据中央和国家教委的有关文件和指示精神,结合我省普通中学的实际情况制定的,力求客观、科学、全面,使学校办学水平评价和估量可行、可靠、可信。 2.本指标由“领导工作(A—1)”、“德育工作(A—2)”、“教学工作(A—3)”、“后勤工作(A—4)”四部分组成,合计权重1000分、着重评估学校基础性的各项主要工作质量的优劣。鉴于目前中学的实际情况,办学条件暂不列入评估的范围,但评估中应了解办学的基本条件,作为各分项评估等次划分的参考。     

《初级中学语文阅读·写作课本》介绍

我们辽宁省鞍山市第十五中学语文教改小组从1979年1月开始进行中学语文教学整体改革的实验,这是我省参加国家教委领导的《中小学学制·课程·教材·教法整体改革》总的教育科研课题的子项目.经过12年的努力,我们采用边改革教材,边进行实验的方法,从1980年开始编写油印本的实验教材.这套教材几经修订,由辽宁教育出版社出版,经国家教委中小学教材审定委员会学科审查委员会审查通过,定为可在全国中等以上水平的学校使用的课本.     

江苏普通高等学校体育课程建设的现状与发展

1991年,江苏省教委根据国家教委《关于开展普通高等学校体育课程评估工作的通知》,本着推动高校体育课程建设向规范化、制度化方向发展的精神,在全省普通高校中开展了对体育课程建设评估工作。经过一年多的评估工作实践,使我们基本了解了我省高校体育工作的现状,为教育行政部门的宏观管理和决策提供了比较确切的依据。一、江苏省高校体育课程的现状与特点 1.学校重视体育工作,并落到实处被检18所院校的领导都十分重视体育课程建设工作,把体育工作作为培养学生德、智、体全面发展的一项重要内容来抓。各校在     

省教委召开一九八七年工作会议——刘方仁同志到会讲话陈癸尊同志传达国家教委工作会议精神

三月八日至十一日,省教委在南昌召开1987年工作会议,传达贯彻国家教委最近召开的工作会议精神,研究部署我省今年的教育工作。会议确定我省教育战线今年主要抓好两件大事:一件是反对资产阶级自由化,一件是继续进行教育领域内的各项改革,努力提高教育质量。 省委、省政府领导同志刘方仁、蒋祝平、陈癸尊出席会议。省委副书记刘方仁讲了话,副省长兼省教委主任陈癸尊传达了国家教委一九八七年工作会议精神,省教委党组副书记、副主任黄定元作了会议总结。