信息技术在英语教学中的应用

教育信息技术源于“信息与通讯技术”（information and communication technologies）的简称——信息技术。新的计算机和通信技术，为教与学提供了巨大的潜力，这将会引起一场真正的教育革命。但我所理解的教育信息技术，不仅是信息与通讯技术在教育中的运用，还应包括传统的教育技术。它的界定应当是“传统的教育技术与现代信息与通讯技术的优化与整合”，而不是单一的信息技术与通讯卫星技术在教育中的运用。它的核心是智能的信息技术化，而不是单一的物化技术。教育信息技术应突出的是科技以人为本、人与信息技术合理整合的理念，并按教育目的、教学方法、教学内容、教学对象、教学效果的本来面目进行信息的传输、发送、存储、融合、处理、探索、交流，是符合人们认知规律的信息技术与方法。     

浅谈现代信息技术在信息技术教学评价方面的应用

现代信息技术源于现代教育技术的概念,它被广泛地应用于信息技术各类型的教学评价,形成其应用的特色,同时也受到多个方面的因素所制约。愿我们能扬长避短,高效应用现代信息技术进行信息技术教学评价。     

浅谈信息技术在语文课堂中的人文教育功能

《语文课程标准》指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。培养。良好的人文素养。是《语文课程标准》高度关注的一项重要内容。国家新一轮的课程改革也明确要求教师在教学中要注重现代教育技术手段的运用，以现代教育思想为指导。以现代媒体技术为手段，实现语文教学过程、教学资源、教学效益最优化。这也是当今语文课堂教学所走的发展之路。     

云计算在中学信息技术教育中的应用

在论述云计算优势的基础上,结合现阶段我国中学信息技术教育中存在的资源分布不均、教师素养偏低、教学方式单一等问题,探讨云计算在我国中学信息技术教育教学中的应用。     

现代信息技术在数学教育中的应用与现状调查研究

现代信息技术在数学教育中应用的怎么样?相关的研究状况如何?这是两项值得重视的课题.现代信息技术转化为现代数学教育技术,并非是"自动的",而是需要技术本身和运用技术的人双双进行转化,这为我们提出了一系列至关重要的研究课题.     

信息技术在科学课中的应用

《科学（3—6年级）课程标准（实验稿）》的实施建议指出：在一切有条件的地方,科学课程的教学应尽可能地运用诸如各种音像资源、计算机软件、网络等现代教育技术为教学内容服务。依据学科特点和儿童年龄特征,我在教学中大量运用多媒体技术,优化了课堂教学,提高了教学质量。     

论信息技术在语文教学应用中的定位

一场不以人的意志为转移的信息技术革命，正悄然地改变人们的生活、学习、阅读、思维方式。在这种大背景下，我们广大语教育工作已面临着全新的挑战。近年，教育部对于普及信息技术教育和推进信息技术建设非常重视，在语教学中广泛开展信息技术应用研究，已逐渐成为语同仁努力达成的共识，并且已经形成了一定的声势。但是，声势浩大的背后隐藏着不少问题，它应引发我们多层次多方位多角度的思考，尤其是应用研究的定位问题。     

浅谈现代教育技术在化学实验教学中的应用

新课程标准要求教师树立"提升学生的信息素养,促进学生全面而富有个性的发展"的教育理念。这就需要教师在     

信息技术在远程教学中的应用

一从有形到无形信息技术是具象的还是抽象的,在它覆盖到社会生活的各个领域之时,总会让人产生一种"得鱼忘筌"之感。的确,信息技术就是在无形中改变着我们的行为方式的,同时又让我们感受到它无比巨大的能量。然而在教育领域中,多年来始终有种倾向,就是对教学媒体和技术手段过于关注,多少有些忽略了信息技术应用于教学后所应引发的教学思想、教学模式、教学内容和方法等方面的变革。信息技术往往被简单化为一种辅助教学的工具,这样片面地认识信息技术,无疑是"画地为牢",对信息技术的定位有失准确,又何谈将信息技术真正     

现代教育技术在信息技术教学中的应用

随着信息技术的高速发展,以计算机技术、网络技术和电子通信技术为特征的现代教育技术对传统的教育模式提出了挑战。在信息技术高速发展、广泛应用的今天,现代教育技术发展十分迅猛,引起了教育的深刻改革,并给基础教育带来了本质、积极的变化。     

信息技术在高中语文教学中的应用反思

1．处理好现代信息技术和教材的关系 教材是传统教学媒体中的重要一环,现代信息技术的运用不能忽略学生对教材文本的研读。在教学过程中现代信息技术与教材应互为犬牙,彼此均有突显,形象来说教材是面,运用现代信息技术的环节应是点,点面结合才能擎起高效语文教学这面大旗。     

信息技术在化学教学中的应用

当今社会以计算机为核心的信息技术对人类社会的各个方面产生着巨大的影响,推动着整个人类社会进入一个信息化时代。同样,以多媒体技术为代表的现代教育技术的发展,使人们对传统教育模式有了一些新的认识。进入二十一世纪,为适应现代科学技术信息化和综合化的发展趋势,各级、各     

浅议现代信息技术在教学中的应用

目前，现代信息技术在教学中的应用已成为一个热点问题。因此，作为教育的内容及方式也必须随着改变，同时对教师也提出了更高的要求。在数学教学中到底如何正确发挥多媒体的辅助教学功能，笔者试从教师的“会用”，“致用”和“用好”这三方面加以论述。     

现代信息技术在高等教育中的应用

现代信息技术的发展给高等教育带来了方方面面的变化与发展，它使高等学校在教育教学、人才培养、学校管理等各方面发生了较大的改变。信息技术广泛地应用于高等教育，弥补了传统教育的众多不足，改变了传统的知识存储、传播和提取方式，引起了教育新的变革。数字化、智能化、网络化和多媒体化的信息技术给现代高等教育带来了生机和活力。     

信息技术在幼儿园美术教学中的应用

21世纪是信息时代，教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统的教育模式，已成为教育发展的必然趋势。为了使我们的教育手段真正实现现代化，我园将信息技术运用到各科教学中，尤其在美术教学中充分利用信息技术，对优化教学过程，提高教育的有效性起到了很大的作用。如何促使现代信息技术为幼儿美术开辟新的思维方式与实践领域是我们探索的主题。     

现代信息技术在音乐教学中的应用

音乐是一门魅力无穷的艺术,是人类精神生活的重要组成部分。它能最深刻、最细腻、最准确地反映人的情感,它以独特的文化内涵和艺术魅力伴随着人类的历史发展。音乐教育是实施美育的重要载体,是基础教育的必修课。音乐教育要面向现代化、面向未来,音乐教育的技术现代化已经成为必然的趋势。随着新课程改革和信息技术教育的推广和深入,信息技术与音乐学科的整合已经成为一种双赢的教学模式。     

信息技术在数学课堂教学中的应用探究

随着新课程改革的不断深入,现代信息技术的广泛应用,传统的教学手段和教学方法已远远不能适应现代教育的改革和时代的发展＋再加上数学学科本身单调性的特点,学生学习起来枯燥无味。信息技术介人数学课堂教学之后,为每位教师创造性教学提供了新的发展空间。这不仅可以减轻学生学习负担,避免学生的厌学情绪,更有助于优化教学过程,提高学生学习的主动性,增加教学效果,提高教学质量。     

信息技术在语文教学中的应用

信息技术与语文教学的充分结合,实现了教学资源的优化配置、教学过程的科学化、教学内容的多元化,为语文教学实践提供了更多丰富的便捷的途径,让学生享有充分展示自己的机会和学生之间共同交流合作的机会,从而有利于学生形成和提高思维创新和社会实践能力。本文主要在分析信息技术对语文教学的意义和作用的基础之上,研究促进信息技术应用于语文教学的建设性措施和对策,从而优化语文教学模式,促进教学方式与时俱进,最终提高教学效率。     

现代信息技术在化学课堂教学中的应用

随着科学技术的发展,现代信息技术以其独特的优势广泛地应用于各个学科的教学中。本文从化学实验,化学中的微观世界,化学与生产、生活的联系,化学史教育四个方面陈述现代信息技术在化学课堂教学中所起到的画龙点睛作用,从而有效地优化课堂教学。