小熊砍树

小xiǎo熊xiónɡ和hé他tā爸bà爸bɑ住zhù在zài山shān洞dònɡ里li,他tā们men打dǎ算suɑn到dào树shù林lín里li去qù砍kǎn树shù建jiàn房fánɡ子zi。 春chūn天tiān到dào了le,他tā们men拿ná着zhe斧fǔ头tou走zǒu进jìn树shù林lín。一yí看kàn花huā太tài美měi了le,小xiǎo熊xiónɡ说shuō:“我wǒ们men等děnɡ到dào夏xià天tiān再zài来lái砍kǎn吧bɑ。”熊xiónɡ爸bà爸bɑ说shuō:“好hǎo的de。” 到dào了le夏xià天tiān,他tā们men又yòu去qù砍kǎn树shù。走zǒu进jìn树shù林lín一yí看kàn,…     

中班语言活动设计——图书阅读:小熊上天

一、活动目标(一)仔细观察故事情节及熊妈妈和小熊的动态,大胆联想出两者之间的对话,并用完整的句子表达出来.丰富词汇:着急.(二)发挥创造性,学习创编结尾.(三)学习分析小熊的行为,建立初步的是非观念.二、活动准备(一)图文传送器;图书《小熊上天》每人一本,先把故事结尾的两页固定粘住.     

小熊照像(中班)

游戏说明:幼儿围坐成大圆圈,请两位幼儿(一男一女)在圈中间扮演孔雀和小猴。①～⑧小节:圈上的幼儿边唱边传递小手帕,“孔雀”和“小猴”自由地在圈中舞蹈(动作可由幼儿自由发挥)。⑨～(12)节:幼儿加快传递速度,最后一拍,小手帕传到谁的手中,谁就当小熊。(13)小节:小熊拍照,在喊“咔嚓”的同时,     

甜鼠——中班语言教育活动设计

活动一目的:引导幼儿理解故事内容,感受故事蕴含的幽默感和趣味性。准备:1.创造条件让幼儿获得对苦药、醋、辣椒、糖的味道的生活体验。2.故事图片四张(如图一、二、三、四),小灰鼠布偶一只。     

奇怪的桥——中班语言教育

设计意图:在设计这一活动时,我们根据情节的发展,把故事分成几个场景,让幼儿作为故事主角在背景音乐、场景设置的帮助下,以“我”的身份去积极、主动地思考、想像,获得身临其境的感觉,更好地理解故事内容,与此同时也培养了幼儿的创造性思维能力。目的:     

小熊表演操(中班)

第一节熊走路①两臂夹紧屈肘,手掌自然垂胸前(模拟熊前肢)左脚向左一步,身体向左倾,腰挺直。右脚离地。②与①动作相同,方向相反。③④同①②。⑤脚步同上,双手左前方击掌一次。⑥脚步同上,双手右前方击掌一次。⑦⑧手动作同①。双脚原地跳两下。微蹲。第二节熊敲乐器①脚步同第一节。右手在胸前作击鼓动作一次。②脚步同第一节。左手击鼓一次。③④同①②。⑤脚步同第一节。双手握拳在胸前作击(钅发)动作一     

蛛网商店——中班语言教育活动设计

目的:1.理解故事内容,知道有关保护益虫、消灭害虫的知识。2.用简单、形象的动作表现故事中的角色,学习故事中的对话,增强对角色的理解。3.结合已有经验续编故事,发展想象力和创造力。     

怪猫——中班语言教育活动设计

目的:1.观察主要角色的动作、神态变化,理解故事情节的发展。2.能用语言讲述自己对故事的理解。准备:小图书人手一本,大图书一本。过程:一、引起幼儿的阅读兴趣1.今天,老师要请你们看故     

橡皮膏朋朋——中班语言教育活动设计

目的: 1.理解故事的主要情节,学习动词:接、撑、扶、抓。 2.知道一些粗浅的自我保护的方法准备: 1.贴着橡皮膏的玩具熊,示范用图片四幅(如图一、图二、图三、图     

语言教学计划 中班

一、总要求 1.继续学说普通话,学会正确发出感到困难和容易发错的音,并注意声调。 2.丰富词汇,能掌握运用更多的名词、动词、形容词、数量词、代词,学会使用常用副词和连词,能理解词义。     

小熊的阳光——大班语言活动设计

第一次活动：初步阅读 活动目标1．通过观察、讨论,理解故事的主要内容。2．了解人物的心理活动,发展观察力和想像力。活动准备1．将图画书《小熊的阳光》提前几天投放于阅读区,供幼儿自选阅读。2．教师观察幼儿的阅读活动,了解幼儿阅读中遇到的问题。     

手影——中班集体语言活动

活动目标 1．通过师生谈话的形式,知道手除了可以做事,还可以玩游戏。 2．在玩手影的过程中,发现并创造不同的手影,并能用“变XX,XXX”的句式创编手影儿歌的中间部分。     

饿肚子小熊学捉鱼——大班语言活动

设计意图 现在的孩子多数是独生子，在家里人人爱，人人宠。有什么好吃的都先拿给孩子吃，孩子也能轻易得到自己想要的东西。可是这样的做法，孩子能感受到大人的爱吗？如果出现了其他的情况，比如：故事中熊妈妈对孩子的做法，孩子能理解吗？孩子的看法又如何？     

泡泡——中班科学教育

活动一吹泡泡目的:通过游戏了解泡泡的特性,产生愉快的情绪和探索的兴趣。准备:1.小肥皂片、小瓶子、小木棒若干、水、吸管(粗细不一)等。2.教师有意识地引导幼儿在洗手时观察肥皂泡沫。过程:     

啪嚓、啪嚓——中班语言活动

活动目标1.接触和了解以象声词为特点的诗歌,体验诗歌的生动有趣。2.根据诗歌内容进行简单推理,大胆想像、表达和表现。     

蚂蚁和西瓜——中班语言活动

1．初步理解故事内容,体验阅读的乐趣。2．能够大胆与他人交流故事的内容和情节。     

中班“画儿歌”语言教育活动设计

内容和要求 1.让幼儿理解儿歌内容,初步学会念整首儿歌;学习新词:农贸市场、荤食、素食。 2.要求幼儿记住儿歌中提到的蔬菜食品,分析它们的外形特征,用简笔画表现,培养幼儿表征及手脑并用能力。 3.通过观察、记忆、想象能力的训练,发展幼儿形象思维能力。情况分析在设计画《农贸市场真正好》这首儿歌时(附一),考虑到班上幼儿发展存在的差异,活动中可能会出现以下几种情况:有的幼儿对儿歌中的新词不能一下就理解,不容易记住儿歌的