幼教工作者对特殊幼儿融合教育问题的态度和意见的调查研究

为了解普通幼儿园工作者对特殊幼儿融合教育问题的态度和意见,本文对174名教师和保育员进行问卷调查,主要发现:(1)幼教工作者对特殊幼儿有一定的了解,但不够深入;(2)幼教工作者以及普通幼儿家长在保障师资、设备以及教育方式的情况下,更乐意接受特殊幼儿进入普通幼儿园;(3)幼教工作者认为学前阶段实施特殊教育最需解决的问题依次为师资问题、设备问题、家长观念、教师观念、经费问题以及专设督导机构问题。     

研究新课题 办出新水平——贺《幼儿教育》出刊200期

《幼儿教育》出刊200期,这是值得庆贺的事。《幼儿教育》自创刊以来,在普及幼教科学理论,总结先进经验,交流沟通信息,推动幼教改革,宣传优秀典范等方面做了不少工作,起到了刊物应有的积极作用。《幼儿教育》深受广大幼教工作者和幼儿家长的欢迎,至今月发行量稳定地保持在20万份以上即是证明。在全国幼教专家和幼教实际工作者的     

也谈幼儿学电脑

电脑自步入幼儿园大门之时,就伴随着各种反对甚至抨击的声音。近几年来,电脑已开始进入寻常家庭,“学电脑莫太早”的声音仍不绝于耳,使诸多准备开展电脑教学的幼儿园和幼儿家长无所适从。对此,作为一名已从事电脑教学的幼教工作者,我想谈谈自己的一点浅见,与幼教同仁     

幼几良好品德行为培养的重要性及迫切性

本文以调查的方式,列举了当前幼儿品德行为形成中存在的主要问题和原因,呼吁广大幼教工作者和家长重视幼儿良好品德行为的培养。     

让音乐进驻孩子们的心房——谈幼儿园音乐环境的创设

音乐环境对幼儿音乐方面的影响起着潜移默化的作用,而幼儿大部分的活动时间都在幼儿园里度过,因此在幼儿园里创设一个良好的音乐环境对幼儿音乐兴趣、乐感等方面的培养颇为重要。作为一线幼教工作者的我,经过自己的实践、探索,寻找出了自己的一套行之有效的方法。     

大家都来关心幼儿身心健康

省幼教研究会在去年第三届年会期间邀请了部分幼教工作者专题座谈幼儿的思想品德教育问题,参加座谈的同志从不同的角度谈了自己对这个问题的认识、体会和打算。现根据录音整理的材料摘要刊登部分同志的发言,供读者参考。     

乡土资源是幼儿快乐运动之源

伴随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的贯彻实行,以五大领域(语言、社会、科学、艺术、健康)为基础,全国纷纷涌现出优秀的幼儿教材,以其全新的观念与内容,融合了时代发展的特点,从而广受幼教工作者、幼儿与家长的欢迎。本文探讨了乡土资源在幼儿教育实践中的运用。     

幼教工作者的良师益友——幼儿故事集《365夜》简介

最近,上海的少年儿童出版社出版了一本幼儿故事集——《365夜》。这本书为家长提供了讲给四至六岁幼儿听的三百六十五个故事。每天晚上讲一个,可讲一年。内容涉及古今中外,可谓是我国建国以来最大型的幼儿文学选集。他不仅是父母和孩子的好伙伴,也是广大幼教工作者的良师益友。研究幼教科学的同志,可以从这个集子中汲取些什么有益的东西呢?     

亲子教育活动中如何转变家长的教育观念

亲子教育是人才培养系统工程的奠基之石。开展对0～3岁儿童的教育,促进他们身心和谐、健康地发展。是我们幼教工作者的任务。家长的教育观念、教育水平以及教育技能直接影响着幼儿的早期潜能开发。只有更新家长的教育观念、提高家长教育技能。与家长共同携手,才能将新的教育理念内化为行动后迁移到对幼儿的教育中。使幼儿在一种宽松、愉悦的环境中身心健康发展。     

谢谢你,小红花

当前,在我国不同地区、不同类型的幼儿园中,相当多的教师都用评小红花、红五星、小红旗等等方法,来作为奖励表现好的孩子的手段;而孩子得的小红花、红五星的多少,又往往成为教师、家长衡量孩子进步、好差的标志。在幼儿园我们教师采用的每一教育方法、教育手段,都反映了我们幼教工作者的不同的儿童观、教育观和发展观。幼儿园该不该评小红花、红五星,这项活动的开展对幼儿心理的健康发展,对形成幼儿良好的品德习惯有何影响,许多幼教工作者、幼儿家长对此都有不同的看法。他们寄言本刊展开讨论,从本期起,我们将陆续选登来稿,希望广大读者共同来参加研讨。     

浅论幼儿教学中如何提高幼儿安全意识

幼教工作者在教学中对幼儿的安全负有重任,幼儿安全教育工作在幼教工作者的本职工作之内。幼教工作者在教学中要时时刻刻对幼儿进行充分的幼儿安全教育,不断地提高幼儿的安全意识。     

众口称赞的“三心牌”——民办幼师邓云芬

阜宁县幼教先进工作者——邓云芬,在吴滩公社粮储大队从事幼教工作四年多,干部社员都热情地称她是教学热心,幼儿称心,家长放心的“三心牌”     

百期寄语

《早期教育》一百期,这是一个喜庆的数字。一百期刊物记载着幼教工作者的理论研究、教学经验、创造性的劳动,凝聚着编辑们辛勤耕耘、精心浇灌的汗水。它驰骋祖国大地,散发出多少馨香,传播了多少幼儿智力开发的科学!阵阵馨香吹开了年轻家长的心扉,粒粒种子在幼教工作者的心中生根、开花、结果。也许是出于职业习惯吧,《早期教育》是我最     

通向希望之路 ——南京军区南京实验幼儿园改革侧记

值此第八个教师节来临之际,谨向广大的幼教工作者致以崇高的敬意! 本期“育苗人”专栏所发的三篇文章,写的都是我们身边普普通通的幼教工作者。然而,从他们平凡的工作中,我们分明感受到了他们热爱幼教事业、热爱孩子的美好情怀。热切希望更多关心幼教事业的作家拿起笔来,讴歌这些普普通通的育苗人;希望广大的幼儿家长为这些辛劳的园丁唱一曲赞歌;更希望我们的老师也来写写自己身边的姐妹们,写写自己是如何谱写奉献之歌的。愿我们的“育苗人”之歌和着时代的节拍,奏出更新更美更动人的旋律!     

条件不具备 不要教英语

我是一名幼教工作者,同时也是幼儿的母亲,我爱人是大学里的英语老师,我们对孩子学英语做过一些尝试。在此我想谈几点自己的体会。     

幼儿园可设家长阅览室

目前,幼儿园家长工作的开展形式已呈多样化的趋势。如:召开家长会,设立家长开放日,使用家园联系册等等。我认为,在多形式、多渠道向家长宣传幼教知识的工作中,幼儿园里设置家长阅览室不失为是一种好形式。第一,能促进家长幼教理论水平的提高。现在,家长都希望教育好自己的孩子,但有相当一部分年轻家     

幼儿教师应有“三心”

“教师是清澈的小溪,滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意;教师是晶亮的明灯,引导孩子们在人生的征途上学步……”我经常会默念着用心血酝成的这两句话.我喜欢当教师,尤其是幼儿教师,二十年来我乐此不疲,辛勤耕耘在幼儿教育战线上,把自己的一颗真诚的心全部奉献给了孩子们,当然孩子们也给了我丰厚的汇报,使我取得了诸多的成绩,多次被评为市先进工作者,受到市政府的表彰和奖励.我把爱全部倾注在孩子们身上.我用爱去熔铸自己的那颗童心,与孩子们融为一体,去发现他们心中的秘密,从而去感化、教育、引导那一颗颗幼小的心灵,使他们茁壮成长.实践使我深刻体会到做好幼教工作是不容易的,但它也有规律可循,最根本的还是要求幼儿教师应有“三心”,即幼儿教师对幼儿事业要有忠心,对幼儿教育要有耐心,对幼儿要有爱心.对幼教事业要有忠心作为一名幼儿教师,家长把孩子交给你,满腔热忱地期望你把孩子培养好、教育好,你能畏葸不前吗?所以幼儿教师应尽最大的努力,忠心耿耿地对待幼教事业,要从思想深处确立幼教事业是一项神圣而伟大的基础工程.育人先从小育起,从小抓起,这样才能为幼     

家教奇招

每个家庭都有自己的教育方式,但多数都是以说教为主。我从事幼教工作20多年,接触了形形色色的家庭,有一位家长教育孩子的方法给我留下了深刻的印象,在此写下来,给家长们作个参考。 那是20多年前,我接管的班上有一位幼儿名叫吴     

就听力问题对幼儿家长所做的调查

为了解幼儿家长对孩子听力情况的了解程度，本文作者自编了一份包括１４个问题的问卷，在西南师范大学附属幼儿园对幼儿家长做了一次调查。结果警示：家长对孩子的听力健康关心不够，不少家长对诸多问题作出“不知道”的回答。结果同时表明，在普通幼儿园的正常孩子中也有一些孩子存在着听力方面的异常情况，应该引起广大家长、幼教工作者和特教工作者的关注。此外，本次调查还反映出一个情况，为幼儿听力检查提供服务的机构太少。最后，调查证实，噪声污染对孩子的听力影响很大。     

中澳幼儿良好性格培养的比较

一、对幼儿良好性格培养价值的认识中国和澳大利亚两国的幼教工作者都认为,性格是一个人的各种本质的、稳固的心理特征的综合,它表现出对人、对事物及对自己的态度;幼儿期是儿童性格形成的奠基时期,可塑性很大,幼教工作者应给予幼儿有目的、有计划的教育影响,以促进其良好性格的形成。中澳两国幼教工作者对幼儿良好性格培养的价值认识,虽然没有原则区别,但在具体提法上还是有所不同的。中国幼教工作者把幼儿良好性格培养看作是幼儿德育的重要内容之一,认为它对幼儿体、智、德、美等