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人是经济动物,人类的活动避免不了要挣钱要消费,现代社会更是金钱社会,可谓金钱不是万能的,但没有金钱是万万不能的。市场经济时代,当人们涉及的财富形态越来越多样,日常的经济生活也越来越复杂的时候;当人们追问如何挣钱最符合德性,如何消费是理性的消费的时候;当人们感觉到财富与幸福指数不成正比,甚至陷入有钱 相似文献
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美国经济景气的指标之一是依赖民众的消费,因此,借贷消费已成为美国民众的文化与习惯,而此种习惯也让许多年轻人欠下不少信用卡贷款。美国许多经济和教育专家认为很有必要从小培养孩子的金钱管理知识与理财观念。以下综合整理一些专家们关于美国家庭培养孩子金钱与理财观念的经 相似文献
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一部分家长认为孩子知道钱的好处,放手让孩子花钱,这样孩子会很快学会消费,长大了就会想方设法去赚大钱;另一部分家长却认为孩子不懂花钱才好,让孩子小小年纪就接触金钱,就去消费,会染上好吃懒做、浪费等坏毛病,这对培养孩子勤俭节约的良好品质不利。尽管大家的看法和做法不同,但是,家长已经用自己的言行对孩子进行金钱与消费方面的启蒙,只是他们的观念不同、教育的方法不同,教育的效果也就不同了。其实,要让孩子学会生存,对其进行合理消费的教育是必要的,关键是教什么、怎么教,怎样保证教育的科学性。 相似文献
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李惠清 《大学.研究与评价》2010,(3):37-39
一、大学生的消费构成
大学生进入大学校园后,开始较为独立地处理自己的生活、学习和交际等事宜,自由地支配金钱进行各种消费。据调查,一般大学生四年总体平均消费为54000元左右,平均每年13500元左右。从消费的具体内容来看,大致可分为以下几类:生活必需品消费、学习发展型消费、交际消费、娱乐消费、时尚与信息化消费等。 相似文献
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如何教育子女养成良好的消费理财习惯,是许多家长关心也非常头痛的一件事。随着经济的发展,社会的进步,现代家庭的子女不可避免地要较早接触各类经济问题,并可能对金钱作用的领悟远远超过他对其他社会问题的认知,当然也就可能做出与他的年龄十分不符的举动来。与祖国大陆相比,我国台湾地区的生活水平相对较高,也较早遇到一些敏感的理财问题。不久前,笔者借暑期之便,通过在台湾的亲友,与几个台湾家庭成功地进行了互联,就这一问题做了一个简单的调查,发现尽管两地的生活水平不一,但他们的一些经验做法很值得借鉴。让子女学习责任感面对消费市… 相似文献
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对少年儿童进行绿色消费启蒙教育,应成为一项重要的教育内容,而且十分紧迫。自我校命名为绿色消费教育学校以来,我们积累了一定的消费教育实践经验,于是提出了“城镇小学绿色消费启蒙教育研究”这一实验课题,旨在以消费理念、环保意识促进学生全面素质的提高;以“小手牵大手”,通过学生的宣传,让家长、社会 相似文献
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金钱与消费心理本来就是一对矛盾,有钱的要消费,没钱的也要消费,但他们是如何消费的,自然就有一千种一万种的选择。金钱的价值观 相似文献
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国学启蒙是以中国文化最经典部分来取材,因材施教,对儿童进行国学的浸透与熏染。阐述了国学启蒙教育实施中应遵循的原则,论述了国学启蒙教育的方法及采取的具体实施策略,并提出了国学启蒙教育的方式方法。 相似文献
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当前,大学生高消费与消费道德意识薄弱,消费常识缺乏的状况已引起了社会各界关注。加强大学生消费道德教育和理财教育,将二者有效结合,才能使大学生树立正确的消费观念,掌握一定的消费常识和理对技能,才能合理支配自己手中的金钱,遵守消费道德规范并具备社会责任感。 相似文献
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孩子与金钱,在传统的观念中这是两个没有关联的概念:孩子,意味着纯净,而金钱则意味着世俗。但是父母不可避免地会碰到与金钱直接相关的问题:当孩子看到小伙伴出入有小汽车接送,而自己却是由妈妈用自行车接送时,他会问:“妈妈,为什么我们不买汽车?”你会怎么回答孩子?当孩子提出一项购物要求,而你觉得这不在你的消费计划内或者已经超出你的消费能力时,你又怎么向孩子解释?当孩子长大些,有了自己的零花钱或者压岁钱,他不经过你的同意就买回了某个昂贵的玩具,你会如何对待……让孩子认识金钱,认识财富的真相,让孩子学会合理地消费,让孩子学会理财,这不仅仅是一种时尚,而且是一种需要。 相似文献
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多学科渗透式职业启蒙教育是将职业启蒙教育渗透到学科当中进行教学的一种教育新形态,不仅有利于中小学职业启蒙教育的实施,促进各学科的合作,而且有利于贯彻劳动教育方针、促进个体全面发展。为使职业启蒙教育达到预期效果,应从目标、内容、实施、评价四个方面出发构建多学科渗透式职业启蒙教育的实践框架。具体包括:明确各学科职业启蒙教育目标,深挖学科职业启蒙教育元素,重视学生主体地位及学科特点,完善职业启蒙教育评价体系。 相似文献
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在"幼儿科学与艺术启蒙教育整合实验研究"课题背景下,我园开展了"幼儿科学与文学启蒙教育整合"的子课题研究。课题目标的制定与实施成为关键环节,课题目标中的认知目标成为基本问题,究竟怎样对幼儿认知发展目标进行重构和再定位成为课题的基础准备。随着课题研究的开展,我们课题组成员进行了学习和思考。以人本主义学习理论作为认知目标定位的基本原则在"幼儿科学与艺术启蒙教育整合实验研究"中,课题总目标中的认知目标是:通过科学与艺术启蒙教育整合,使幼儿在认识浅显的科学知识的基础上,能用自己的艺术语言自由地表现所认知的科 相似文献
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近年来,科学启蒙教育的探索和研究逐渐成为儿童教育领域的关注热点,如何有效地在幼儿教育中加入趣味化学实验进行化学知识的启蒙教育成为国内外儿童教育领域研究的重要课题。国外关于儿童趣味化学实验的研究开始较早,并取得了一定的研究成果,但是国内幼儿园教育中鲜有研究者对此进行系统研究,只有少数研究者提出在小学期间引入趣味化学实验对儿童进行化学知识的启蒙教育。 相似文献
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劳动与职业启蒙教育是培育学生劳动与职业意识、提升劳动力整体素质的重要路径.一方面,我国劳动与职业启蒙教育经过了分离阶段、并重阶段、结合阶段、融通阶段的发展.通过梳理四个历史阶段发现,劳动与职业启蒙教育在目的上由外在行为转向内在素质,在形式上由单一转向多样化,在内容上由知识技能学习转向职业情意培育;另一方面,劳动与职业启蒙教育的核心素养也要与时俱进,借鉴发达国家的成功经验,完善中国特色劳动与职业启蒙教育支持体系.面对保障机制不完善、未引起足够的重视、普职衔接不畅、课程设计创新不足等现实挑战,新时期劳动与职业启蒙教育要构建劳动与职业启蒙教育的价值体系,完善多方协作的劳动与职业启蒙教育架构,加大对劳动与职业启蒙教育贫困地区的支援,优化劳动与职业启蒙教育的校本课程开发以及过程性评价机制. 相似文献
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申霞艳 《海南师范大学学报(社会科学版)》2007,20(6):58-62
论文是对消费社会的叙事和想象的近距离观察,消费社会的到来不仅改变了我们对事物的叙述,也改变了我们对事物的判断和想象,消费主义、金钱的拥有和性欲的泛滥正在成功地漫进生活世界和叙述世界。文章试图通过对文学叙事场景中的核心要素金钱想象、身体诱惑和数字真理进行细致解读以得出当下叙事的困境和我们时代的精神弊病。 相似文献
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王显达 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(5):60-61
财商是一个人与金钱打交道的能力。对于即将步入社会的高校学生,他们的消费和理财过程存在着种种问题,因此对大学生进行财商教育是非常有必要的。高校应开展各种形式的财商教育来引导在校大学生树立科学的消费观,提高学生的投资理财能力。 相似文献